IE. I ENRIQUE F.

GOMEZ ESPINOZA

1° Grado: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

SEMANA 4 SECCION 1Ro GRUP

DOCENTE PERCY ANTONIO ESPINOZA FECHA 4 de ABRIL del 2022
COMPETENCIA GESTIONA PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO ECONOMICO Y SOCIAL.
CAPACIDAD CREA PROPUESTA DE VALOR
PROPÓSITO Desarrolla la fase prototipar, construir un prototipo apatir de nuestra idea solución
EVIDENCIA
-Elaborar PLANO prototipo de su desafío. –Receptor de información

Hasta hace algunos años en el mundo de la producción nacional, se pensaba que un producto se elaboraba y se ponía a la venta, si la
venta iba bien, se atribuía a la buena suerte, si no se vendía se decía que había mala suerte; hoy, en el mundo de la producción moderna,
ya no se procede así. Ahora, se piensa en las necesidades de los usuarios, se elabora un dibujo, y éste se consulta con los posibles
consumidores, quienes participan con sus ideas, finalmente se mejora la idea y queda en un prototipo que sale al mercado, donde se podría
ir mejorando aún más.

Existen diferentes clases de prototipos, entre ellos tenemos los prototipos para empatizar y para evaluar.

Los prototipos pueden ser de diferentes formas y presentaciones, según tu idea, por ejemplo: si tu idea es un objeto, tu prototipo
puede ser un dibujo a mano alzada o un boceto, lo que buscas aquí es que las personas se den una idea del objeto. Por otro lado,
si tu idea es mejorar el servicio de un restaurante, por ejemplo, tu prototipo puede ser un diagrama de flechas o un juego de roles,
la experiencia es clave en estos prototipos. Finalmente, su tu idea es un plato de comida o una bebida, tu prototipo puede ser una
degustación, así las personas pueden probar lo que estas queriendo ofrecer.

En este caso, ya no se lleva la idea en un dibujo, sino se tienen que realizar algo más elaborado, algo más cercano al producto real, como una
maqueta que se pueda construir con papel, cartón, cartulina o papeles de reúso.

Consejos para elaborar un prototipo para evaluar:

Empieza a construir. Comienza a hacer algo a partir de tu idea; utiliza papel, cartón, cinta adhesiva, tijeras y pegamento. El
objetivo es construir, de la manera menos costosa, un prototipo sencillo. También podrías utilizar material reciclado.
No pierdas demasiado tiempo en un prototipo. Cuando sientas algo por tu prototipo, como un enamoramiento de los
fantástico que está quedando, detente allí, porque quizás estés construyendo un producto final, y aún hay muchos ajustes que
realizar.
 ¡Llegó el momento de crear Utiliza el tipo de prototipo que más se adecue a tu idea-solución

ELABORAMOS UN PROTOTIPO MAQUETA CAJA DE HERRAMIENTAS

PLANO – MEDIDAS 20

40 CM
20
20 10CM

20 30
ASA 20CM
40

40CM 20CM
MEDIDAS LO LLE VAMOAS A SU CUADERNO TOMANDO EN CUENTA TODAS LAS MEDIDAS AQUÍ SOLO NOS VAMOS A IDEAR
COMO VA SER NUESTRA CAJA DE HERRAMIENTAS Y BUSCAR NUESTROS MATERIALES.
-HASTA ALLI VAMOS A LLEGAR EN ESTA OPORTUNIDAD EN LA SIGUIENTE CLASE VAMOS A SEGUIR EL PROCEDIMIENTO PARA
IR ARMANDO NUESTRA MAQUETA DE LA CAJA DE HERRAMIENTA.
EL RECEPTOR DE INFORMACIÓN SE UTILIZA PARA FACILITAR CIERTA RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN CUANDO
PRESENTAMOS NUESTRO PROTOTIPO, SE UTILIZA PARA SER SISTEMÁTICOS CON LA INTENCIÓN DE CAPTURAR LAS
IDEAS EN LAS CUATRO ÁREAS. RESPONDER EN EL RECUADRO
Cosas Interesantes: ¿Qué aspectos destaca más de tu prototipo?
Críticas Constructivas: ¿Qué mejoras se puede hacer?
Preguntas Nuevas: ¿Qué preguntas o dudas tienen a partir de la experiencia?
Nuevas Ideas: ¿Qué nuevas ideas tienen a partir de la experiencia?
AHORA, ELABOREMOS UN RECEPTOR DE INFORMACIÓN Y APLIQUEMOS LA CON NUESTRO PROTOTIPO A LA FAMILIA
QUE VIVE CON NOSOTROS.
ELABORAMOS EL RECEPTOR DE INFORMACIÓN, LAS PRESENTAMOS EN UNA REUNIÓN A NUESTROS FAMILIARES Y
LES SOLICITAMOS SUS OPINIONES EN. LUEGO, CONCLUYE LA REUNIÓN Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO
RESUMEN CON LOS APORTES DE TU FAMILIA.
RECEPTOR DE INFORMACIÓN
COSAS INTERESANTES: CRITICAS CONSTRUCTIVAS:

PREGUNTAS NUEVAS: NUEVAS IDEAS:

Ahora, nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances y lo que necesitamos mejorar
Estoy en ¿Qué puedo
proceso hacer para
Criterios de evaluación Lo logré
de mejorar mis
lograrlo aprendizajes?
Creé una propuesta de valor continuando con la definición del problema a partir de
la síntesis la información obtenida, trabajé cooperativamente para generar ideas y
seleccioné entre varias ideas la idea-solución.en nuestro prototipo.

Apliqué habilidades técnicas al elaborar el prototipo de la idea-solución y

evalué los resultados de la construcción del prototipo para mejorarlo a partir
de la retroalimentación de las personas conocedoras.