QUINTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 6
“Planteamos prototipos tecnológicos que promuevan el cuidado del ambiente”
cultural”

ACTIVIDAD 03: Prototipamos y evaluamos la propuesta que

promueva el cuidado del ambiente.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA
CAPACIDAD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y
Aplica habilidades técnicas
social

PROPÓSITO
Los estudiantes concretizan sus ideas al elaborar el prototipo tecnológico que promuevan el cuidado del ambiente.

EVIDENCIAS
• Aplica la Técnica “concept sketch” para elaborar su prototipo.
• Aplica la Técnica Hoja de prueba en la evaluación del prototipo.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué prototipos podemos elaborar que incorporen el uso de tecnologías que
promuevan el cuidado del ambiente en las actividades económicas?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡RECORDEMOS Y AVANCEMOS!

¡Hola, bienvenidas y bienvenidos a esta nueva

experiencia! Llegamos al final de la experiencia de
aprendizaje. Como recordarás, en la actividad anterior
logramos generar ideas creativas como alternativas
de solución al problema o necesidad identificada.
Ahora, vamos a convertir nuestra idea en algo
tangible, es decir, vamos a elaborar un prototipo
creativo e innovador haciendo uso de la técnica
“concept sketch”. Luego, tendremos que evaluar e
incorporaremos al prototipo las mejoras
proporcionadas por los usuarios; de esta manera
podremos finalizar el prototipo-solución. ¡Adelante!
 DESIGN THINKING: FASE PROTOTIPAR

RETO O PRODUCTO
DESAFÍO
EMPATIZAR FINAL

Nos informamos para evaluar prototipos

Elaborar prototipos es pensar de forma visual. Esto permite
desarrollar nuestra creatividad e imaginación; de esta forma podemos
comunicar mejor nuestras ideas mediante representaciones muy
sencillas.
Hay muchas formas de hacerlo, desde las más rápidas y sencillas
(mediante bocetos, maquetas y otros) hasta las más elaboradas
(videos, simulaciones y modelados en 3D), que en algunos casos
implican costo y tiempo de elaboración.

BOCETOS MAQUETAS VIDEOS SIMULACIÓN MODELADO 3D

¿Por qué debemos prototipar?

REVICEMOS EL SIGUIENTE CASO:

Rosa estudiante de quinto de secundaria que vive en Huancavelica, quien luego de

haber generado sus ideas creativas ha decidido elaborar un prototipo de riego por
goteo portátil con su familia, para lo cual hará uso de la técnica “concept sketch”.

Técnica “concept sketch”

 Esta (traducida al español como “bosquejo del concepto”) no es
otra que realizar dibujos rápidos para lograr visualizar la idea.
Un boceto se puede trabajar incluso en menos de 20 o 30
segundos.
La idea es generar la mayor cantidad de bocetos de forma ágil,
pues lo que se quiere es recoger ideas iniciales.

Hay que entender que los bocetos son muy útiles para la
representación de las primeras ideas del prototipo que nos
permitirán generar espacios de discusión con los miembros de
nuestro equipo para luego crear nuevas ideas; de esta forma
concretaremos el prototipo-solución.

¿Qué materiales vamos a utilizar?

En la técnica “concept sketch” podemos utilizar diferentes materiales

y herramientas, como los softwares más especializados hasta un lápiz
y papel. En este caso vamos a empezar por utilizar materiales que
tenemos a la mano, papeles de reúso y un lápiz.

Veamos el siguiente ejemplo:

PROTOTIPO DE UN SISTEMA DE RIEGO POR GOTEO PORTÁTIL CON
ADHERENTES PARA EL CONTROL DE ÁFIDOS

¡Llegó el momento de crear!

Partiendo del ejemplo de Rosa, ahora diseña tu prototipo de acuerdo a lo que
vienes trabajando hasta el momento; así tendrás listo tu prototipo para
 .

EVALUAMOS NUESTRO AVANCES

Finalmente, tendremos que autoevaluarnos para reconocer

nuestros logros y lo que requerimos mejorar. Coloca una “X” de
acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones que
tomarás en cuenta para mejorar tu aprendizaje.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

¿Qué puedo
Estoy en
hacer para
Criterios de evaluación proceso de
Lo logré mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?

Creé una propuesta de valor al

formular el desafío y recogí
información sobre las necesidades de
las personas que hacen uso de
tecnologías que deterioran el
ambiente.
Creé una propuesta de valor al
sintetizar la información recogida, y
trabajé cooperativamente para
generar ideas creativas e innovadoras
como alternativas de solución sobre el
uso de tecnologías que deterioran el
ambiente.
Apliqué habilidades técnicas para
elaborar y evaluar el prototipo.
Luego, incorporé los aportes del
usuario para crear el prototipo-
solución que haga uso de
tecnologías que promuevan el
cuidado del ambiente en las
actividades económicas.