SESION DE APRENDIZAJE N° 07

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA 1229 JULIO ALBERTO PONCE ANTUNEZ DE MAYOLO GRADO 4° SECCIÓN A-B-C
ÁREA Educación para el Trabajo BIMESTRE IV DURACIÓN 2 HORAS
DOCENTE Lic. ANTONIO ESPINOZA RICHARD NELSON UNIDAD 4 FECHA 28/11/2022 -2/12/22

II. PROPOSITOS DEL APRENDIZAJE:

HOJA DE PRESUPUESTO DEL PROYECTO
TÍTULO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS

Evalúa los
Gestiona Proyectos
resultados del
de DESARROLLAMOS LA HOJA DE PRESUPUESTO DEL PROYECTO CALCULANDO EL
emprendimiento proyecto de
VALOR DE VENTA POR UNIDAD
emprendimiento
económico o social
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por la TIC GESTIONA SU APRENDIZAJE DE FORMA AUTÓNOMA
COMPETENCIAS
Abre el link del video de la especialidad de construcciones Identifica los roles y responsabilidades que tiene en la especialidad
TRANSVERSALES
metálicas. de construcciones metálicas.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES ACTITUD QUE DEMUESTRA ESTUDIANTES Y MAESTROS
Enfoque de derechos Diálogo y concertación Disposición a conversar (Reglamento interno de la especialidad) con otras personas,
intercambiando ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una postura común.

III. SECUENCIA DIDÁCTICA:

FASE PROCESOS ESTRATEGIAS Y/O ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMP
S PEDAGÓGICOS O
• El docente saluda y da la bienvenida a los estudiantes.
MOTIVACIÓN Pizarra,
• EL docente inicia un dialogo con las estudiantes sobre las necesidades de desarrollar una
plumones
hoja de proceso de fabricación de nuestro proyecto.
RECUPERACIÓN DE
• Retroalimentamos con las respuestas que nuestros estudiantes dan a partir de sus
INICIO

SABERES PREVIOS 10min.

PROPÓSITO DE LA • SABERES PREVIOS y comentamos con ellos sus aportes y volvemos a realizar otra
SESIÓN pregunta: … ¿conocen una hoja de presupuesto? ¿podrán elaborar una hoja de procesos Video de la
de fabricación de su proyecto? ¿Podrán realizar el proceso de fabricación de su especialidad
PROBLEMATIZACIÓN proyecto? de IA.
Información
El docente explica a las estudiantes para elaborar una hoja de procesos de fabricación y lo de EPT
GESTIÓN Y MONITOREO pone en práctica y lo realiza en su proyecto paso a paso. Reglamento
DESARROLLO

EN EL DESARROLLO DE El docente muestra una hoja de procesos de fabricación y menciona las características de Interno de la
LA COMPETENCIA dicho proceso. especialidad. 10 min
Cada estudiante da ideas sobre el proceso de fabricación, el docente copia en la pizarra Hojas de 40min.
como es una hoja de procesos de fabricación y forman la estructura del proceso de colores
fabricación, mediante debates para el desarrollo de su proyecto. plumones
Para luego realizar la aplicación de la hoja de presupuesto de su proyecto
CONSOLIDACIÓN Se sistematiza el PROYECTO con la participación de los estudiantes. Pizarra,
(EVALUACIÓN plumones
FORMATIVA)
• Los estudiantes en forma individual desarrollan su hoja de presupuesto
CIERRE

Ficha de
• El docente evalúa a través de una lista de cotejo 20min.
REFLEXIÓN SOBRE LO autoevaluació
• Los estudiantes desarrollan la ficha de autoevaluación n
APRENDIDO
• Se realiza la METACOGNICIÓN: ¿Qué hemos aprendido hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Para
qué nos sirve?
El docente refuerza el tema ante las dificultades que hubiera existido.
EXTENCIÓN Investiga las habilidades socioemocionales y su influencia

EVALUACIÓN
DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Crea propuesta de valor
Realiza observaciones o entrevistas individuales (observaciones) para explorar en equipo Campo de interés
Ficha de seguimiento
necesidades o problemas (necesidades sobre productos) de un grupo de usuarios identificado
(estudiantes de la IE), para satisfacerlos o resolverlos desde su campo de interés.

Lic. ANTONIO ESPINOZA RICHARD N. SUBDIRECTORA