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TÉCNICO PEDAGÓGICO

FICHA DE AUTOAPRENDIZAJE - EDA N° 1 - ACT. N°01

ÁREA: EPT – Artesanía y Manualidades FECHA 03/04/2023 al 07/04/2023
TÍTULO DE SESIÓN Nos organizamos los equipos de trabajo
COMPETENCIA Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.
PROPÓSITO Elegir la idea solución, prototipamos y evaluamos sobre accesorios de higiene que ayuden al cuidado
de la infraestructura
GRADO Y SECCION PRIMERO A, B, C, D, E, F, G

 Idea solución
 Prototipo
 Malla receptora de información

Elegimos la idea ganadora, prototipamos la idea

Actividad ganadora y evaluamos sobre accesorios de higiene
que ayuden al cuidado de la infraestructura
N°1:
DESIGN THINKING: FASE IDEAR
En esta actividad, desarrollaremos la fase de idear, en la que daremos apertura a la generación de ideas creativas como alternativas de solución a
las necesidades de las personas. Para ello, utilizaremos técnicas pertinentes en el desarrollo del proceso.

TECNICA LLUVIA DE IDEA

La lluvia de ideas es una técnica que consiste en reunir a un grupo de personas con el fin de que generen de manera
espontánea la mayor cantidad de ideas posible, y así poder, de entre todas estas, elegir una o varias que permitan tomar una
decisión o resolver un problema.

PASOS PARA GENERAR LLUVIA DE IDEAS

a. Promover la generación de la mayor cantidad de ideas
b. Construir sobre las ideas de los demás
c. Buscar ideas locas o extremas
d. Evitar desviarse del tema
e. Dibujar tus ideas
f. No juzgar negativamente

EVIDENCIA 1 – Elegir la idea solución

Asigna puntajes a cada idea solución, de acuerdo a cada criterio y para hallar el puntaje total suma los puntajes asignados.

¿Qué podríamos elaborar en la especialidad de artesanía y manualidades que ayuden a

cuidar la infraestructura de la I.E.E. “F.I” ?.
IDEA SOLUCIÓN 1 IDEA SOLUCIÓN 2 IDEA SOLUCIÓN 3
Items
Tacho decorativo con lata Toalla decorativa Tacho decorativo con balde
Es original. (0 – 5)
Brinda solución al problema
encontrado. (0 – 5)
Está fuera de lo común. (0 – 5)
Es económica. (0 – 5)
Es fácil de implementar. (0 – 5)
Puntaje total
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Nos quedamos con la idea que obtenga el mayor puntaje

Mi idea ganadora
Tacho decorativo con balde

DESIGN THINKING: FASE PROTIPAR

En esta fase convertiremos la idea solución seleccionada en una propuesta tangible, es decir, dejará de ser solo una idea y pasará a
ser materializada, lo que nos permitirá observarla y/o tocarla.

CONSEJOS PARA EMPEZAR A PROTOTIPAR

 Establece lo que quieres aprender con tu prototipo.
 Teniendo claro lo que quieres hacer, construye tu prototipo. Visualiza tu idea y haz que sea tangible, palpable y observable.
 Elige una idea y busca materiales entre lo que tengas a mano, pues de ahí viene la inspiración. Empieza a dibujar, recortar, pegar
y manipular todos los materiales.
 Al Inicio, elabora prototipos rápidos y sencillos, no te entretengas mucho con el prototipo; esto te permitirá desarrollar muchas
ideas. Recuerda que puede ser algo muy sencillo, que te ayude a comprender si funciona o no.
 El prototipo te permite conocer cómo funcionaría el producto o servicio y, si es necesario, redefinir sus características.
 Si te equivocas, no te desanimes ¡y sigue intentándolo

TECNICA DEL BOCETO

Habiendo seleccionado la idea solución, desarrollaremos la técnica “Concept sketch” o bocetos; estos dibujos se realizan a mano
alzada.
El dibujo debe tener proporciones, pero eso no significa que vamos a utilizar instrumentos de dibujo como reglas, compás,
transportador, etc., sino solo lápiz y papel. Nos ponemos manos a la obra, empezando a dibujar. Se pueden

EVIDENCIA 2– Prototipar la idea ganadora

BOCETO
Tacho hecho
de balde
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DESIGN THINKING: FASE EVALUAR

Este es el momento de evaluar o validar nuestra idea solución, presentando el prototipo elaborado a las y los posibles usuarias y
usuarios o clientes. De preferencia, quienes evalúen nuestro prototipo deben ser las mismas personas que participaron en la fase
empatizar a través de la entrevista. De ellas y ellos recogeremos sus opiniones, sugerencias y críticas para luego realizar las mejoras
a nuestro prototipo.

TECNICA MALLA RECEPTORA DE INFORMACION

Esta consiste en anotar toda la información y retroalimentación que podamos recopilar de las usuarias y los usuarios, quienes nos
acompañaron en todo el proceso de la metodología. Es importante saber que esta técnica nos permitirá mejorar la idea de solución
representada en nuestro boceto.

EVIDENCIA 3 – Evaluar el prototipo con malla receptora de información

ASPECTOS POSITIVOS ASPECTOS NEGATIVOS

¿Qué aspectos destaca más de tu prototipo? ¿Qué mejoras se puede hacer?

 Reutilización de baldes plasticos.  Debe utilizarse baldes de diferentes

 Es duradero y precio modico. tamaños

DUDAS IDEAS NUEVAS

¿Qué preguntas o dudas tienen a partir de la ¿Qué nuevas ideas tienen a partir de
experiencia? la experiencia?

 ¿Por qué no hacerlo de otro material  Se puede decorar el tacho de

distinto al del balde? diferentes formas y diseños.

REFLEXIONANDO SOBRE MI APRENDIZAJE

¡Bien! Ahora es momento de que te autoevalúes. Recuerda responder con sinceridad para reconocer tus
avances y aquello que necesites mejorar.

Estoy en ¿Qué puedo hacer

Criterios de evaluación Lo logré proceso de para mejorar mis aprendizajes?
lograrlo
Genere ideas mediante la técnica lluvia de idea.

Obtuve la idea ganadora empleando el cuadro

de selección de ideas.
Elabore el prototipo a partir de la idea
ganadora
Evalué la pertinencia de mi prototipo con apoyo
de mi familia para mejorarlo.