PRIMERO Y SEGUNDO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 9
“Elaboramos prototipos para que las familias con negocios de nuestra
localidad puedan innovar sus ventas”

ACTIVIDAD Prototipamos la idea solución seleccionada.

N °4

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
emprendimiento Aplica habilidades técnicas
• Elabora boceto de una
tienda virtual de
económico y social
forma manual.
Los estudiantes concretizan la idea • Elabora prototipo de
seleccionada acerca de elaborar una tienda virtual
PROPÓSITO prototipos para que las familias con utilizando una
negocios de nuestra localidad aplicación virtual.
puedan innovar sus ventas.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podríamos elaborar prototipos para que las familias con negocios de nuestra
localidad puedan innovar sus ventas?

DESIGN THINKING: FASE PROTOTIPAR

¿QUÉ HAREMOS?

¡Hola!
En la actividad anterior, hemos generado
una gran cantidad de ideas creativas
como alternativas de solución y hemos
seleccionado la más relevante. En esta
actividad, nos encontramos en la fase
“Prototipar”, en la que vamos a
elaborar prototipos representativos. Al
terminar, estaremos listas y listos para
someterlos a una evaluación en la
siguiente fase.
¡Vamos, que sí podemos!

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VI CICLO – 1° y 2° GRADO

Prototipamos la idea solución SECUNDARIA – EPT
seleccionada. 1°y 2° Grado

RETO O
DESAFÍO PRODUCTO
FINAL

¡ Nos informamos para elaborar prototipos de la idea seleccionada

de la idea solución seleccionada!

Aquí convertiremos las ideas que tuvimos en una representación visual.
creativas como alternativas
Aquí empezamos a “pensar de
consolución!
las manos”;es decir, haremos el boceto
y lo iremos mejorando. Elaboramos prototipos con la finalidad de presentar
la idea al usuario o la usuaria.
Ellos nos darán su retroalimentación y haremos las mejoras posibles
Tomamos en cuenta que…
Un prototipo hace posible las siguientes acciones:

• Aprender de los usuarios todo lo relacionado con la idea solución.

• Ir mejorando nuestro prototipo.
• Comprobar en poco tiempo si la propuesta es innovadora y si es
acorde a lo planteado.
Un prototipo debe hacerse con un costo lo más bajo posible.

En este caso, usarás un papel bond y un lápiz. En otras ocasiones, es preferible elaborarlo con
materiales de reúso.

Siguiendo con el ejemplo de la actividad anterior, realizaremos el

boceto (prototipo) de la idea solución seleccionada, que en la fase
“Ideación” fue esta:

“Elaborar bocetos para que las familias con negocios de nuestra

localidad puedan innovar en sus ventas para incrementar sus ingresos
económicos”.

Entonces, sobre esa idea,

elaboraremos bocetos de una
tienda de ropa, con ello
ayudaremos a las familias con
negocios de nuestra localidad a
que puedan innovar sus ventas y
atraer más clientes. Aquí te
presentamos una idea de cómo
puedes hacerlo.

LIC. EDY GUZMAN CASTILLÓN CEL. 952050208 VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

Prototipamos la idea solución SECUNDARIA – EPT
seleccionada. 1°y 2° Grado

La idea de elaborar bocetos de tiendas virtuales es darnos

cuenta de que no es muy difícil interactuar en la web.
Observemos lo que se puede hacer:

Se puede usar WhatsApp para vender productos, sin necesidad de tener una página
web, o publicar un negocio en un Facebook personal para atraer más clientes a la
tienda. Lo importante es que es posible interactuar con potenciales clientes a través
de la web.

Realicemos la siguiente actividad:

Elaboraremos bocetos de tiendas virtuales para que

las familias de nuestra localidad puedan innovar en sus
ventas e incrementen sus ingresos. Partiremos de la
idea solución obtenida en la fase “Idear”. Tomemos como
guía el ejemplo anterior, en el que hemos trabajado con
una tienda de ropa. Asimismo, se presentaron capturas de
WhatsApp y Facebook, donde podemos observar cómo
se puede innovar en los negocios para generar mayores
ingresos utilizando la tecnología. Finalmente,
enviaremos una fotografía de nuestro trabajo como
evidencia al docente y la archivaremos en nuestro
portafolio.

LIC. EDY GUZMAN CASTILLÓN CEL. 952050208 VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

Prototipamos la idea solución SECUNDARIA – EPT
seleccionada. 1°y 2° Grado

Elaboramos el boceto (prototipo)

EVALUAMOS NUESTRO AVANCES

Es momento de autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, de

acuerdo con los criterios de evaluación. Luego, debemos preguntarnos
cómo mejorar y comentarle nuestras dificultades al docente para recibir
su orientación. En esta actividad, marca con un aspa “X” la opción que
consideres en el tercer criterio.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Estoy en
¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación proceso de
Lo logré para mejorar mis
lograrlo
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor al redactar el
desafío y recogí información para empatizar
con las familias con negocios de mi localidad y
hacer que puedan innovar sus ventas.
Creé una propuesta de valor al organizar y
sistematizar la información recogida para
definir el problema de los posibles usuarios.
Trabajé cooperativamente con mi familia para
generar ideas creativas y seleccioné la idea
solución.
Apliqué habilidades técnicas para elaborar
prototipos para que las familias con
negocios de mi localidad puedan innovar
sus ventas.
Evalué el prototipo y con la participación de los
usuarios incorporé las mejoras a la propuesta
para construir el prototipo final.

LIC. EDY GUZMAN CASTILLÓN CEL. 952050208 VI CICLO – 1° Y 2° GRADO

Prototipamos la idea solución SECUNDARIA – EPT
seleccionada. 1°y 2° Grado

ALGO MUY IMPORTANTE:

“He aquí yo vengo pronto, y mi

galardón conmigo, para
recompensar a cada uno según
sea su obra”

APOCALIPSIS 22:12

LIC. EDY GUZMAN CASTILLÓN CEL. 952050208 VI CICLO – 1° Y 2° GRADO