I.E.

7082 “JUAN DE ESPINOSA MEDRANO”

EPT – SEMANA 36 – 3° DE SECUNDARIA

PROYECTO 9: GENERAMOS PROTOTIPOS PARA QUE LOS EMPRENDEDORES DE NUESTRA

LOCALIDAD DEN A CONOCER SUS PRODUCTOS EN LAS REDES SOCIALES

IDEAMOS SOLUCIONES, ELABORAMOS Y EVALUAMOS EL PROTOTIPO E INCORPORAMOS MEJORAS PARA OBTENER EL

PROTOTIPO-SOLUCIÓN

COMPETENCIA  Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

 Trabajé cooperativamente para generar y seleccionar la idea solución respecto a
vender los productos a través de las redes sociales.
 Apliqué habilidades técnicas al prototipar con bocetos de plantillas para vender
CRITERIOS productos por las redes sociales.
 Evalué el prototipo con la participación de los usuarios y lo mejoré a partir del
feedback recibido.

 Generamos ideas de alternativas de solución

PROPÓSITO  Elaboramos nuestro prototipo
 Evaluaremos el prototipo para mejorarlo
 Aplicamos la técnica de lluvia de ideas y redactamos la idea ganadora
EVIDENCIA  Haremos bocetos de nuestro prototipo.
 Aplicar la malla receptora de información.

En la actividad anterior, hemos logrado definir el problema considerando a nuestro(a)

usuario(a), la necesidad y el insight. Ahora nos dedicaremos a generar ideas de alternativas de
solución al problema detectado y seleccionaremos la idea solución entre varias ideas. Además
elaboraremos nuestro prototipo y lo evaluaremos para mejorarlo a partir de la
retroalimentación que nos brinden los usuarios y las personas conocedoras. Con ello,
alcanzaremos el desafío de elaborar plantillas para que emprendedores de nuestra localidad
vendan sus productos por las redes sociales, tras cumplir las fases del Design Thinking.

En esta actividad, empieza la generación de múltiples ideas que buscan dar soluciones al problema
definido en la fase anterior. Recordemos que estamos en la fase “Ideación” en el marco de la
metodología del Design Thinking. En este momento, todas las ideas son válidas. Debemos dejar que
surjan todas, sin juzgarlas, incluso las más “locas” son permitidas. Lo importante es generar la mayor
cantidad de ideas que respondan a la mejor solución. Para empezar a generar ideas, es necesario tener
la pregunta formulada con la expresión “¿Cómo podríamos...?”. A continuación, presentamos una
pregunta de este tipo a modo de ejemplo:

¿Cómo podríamos dar a conocer los productos de los productores de café, de manera
creativa a través de las redes sociales, para aumentar sus ingresos económicos?
 Para esta fase “Ideación”, existen muchas técnicas de creatividad, por ejemplo, Da Vinci, lluvia de ideas, SCAMPER,
“¿Qué pasaría si…?”, etc. En esta ocasión, vamos a utilizar la técnica lluvia de ideas, también denominada “tormenta
de ideas” o brainstorming. Esta es una técnica de trabajo grupal que facilita el surgimiento de nuevas ideas sobre un
tema o problema determinado. Recordemos que las ideas surgen a partir de la pregunta formulada. A más ideas
generadas, mayores posibilidades de solución.

Debido al confinamiento, podemos adaptar la técnica y anotar las ideas en pequeños papelitos
para organizarlas mejor pegándolas en una pared o superficie.

Tomemos en cuenta que….

Busca la mayor cantidad de ideas y no te atormentes por la calidad de estas.

Genera ideas sobre la base de las ideas de otros.
Busca ideas locas o extremas.
No te desvíes del foco creativo (la pregunta).
No juzgues negativamente las ideas.
Técnica de selección de ideas solución
¿Cómo haríamos para escoger la mejor idea? Para esto, utilizaremos un cuadro con algunos criterios de selección de
ideas solución. Escribimos las ideas en las filas de la parte superior y los criterios en las columnas del lado izquierdo, a
los cuales les damos un valor numérico (ver el ejemplo). Luego, otorgamos un puntaje a cada una de las ideas y, al final,
sumamos el puntaje de cada una. La idea que obtenga el mayor puntaje será la idea solución.
 ¿Qué es un prototipo?
Es la representación de la idea creativa que seleccionamos; es decir, la idea creativa deja de ser solo idea y la
materializamos. Para ello, la convertimos en bocetos, croquis, maquetas de cartón, juego de roles, modelado en 3D, etc.
El objetivo de elaborar prototipos es visualizar rápidamente la idea solución para ayudar a comunicar mejor nuestra
propuesta a los usuarios. Esa interacción entre el prototipo y los usuarios nos permitirá detectar los errores cometidos en
el proceso.

Materiales para prototipar:

Para elaborar un prototipo, el material que se emplea es variado. Eso depende de qué tipo de prototipo se desee hacer.
En esta ocasión, puedes usar simplemente una hoja y un lápiz para hacer bocetos; también puedes elaborar una maqueta
con material de reúso como cartón, cartulina u otro.

Tomemos en cuenta que….

Si una imagen vale más que mil palabras, un prototipo vale más que mil imágenes. ¡Ánimo! Estás a
punto de obtener tu prototipo novedoso.
 Tomemos en cuenta que….

Los bocetos tienen las siguientes características:

 Se trabajan a mano alzada.

 Se emplea solamente lápiz (no pincel ni colores, etc.).
 El boceto tiene proporción, pero no se ponen las medidas.
 Para bocetear no se deben utilizar instrumentos de dibujo (regla, compás, etc.)

“ Evaluar
En esta etapa, se presenta el prototipo elaborado a los usuarios y/o a personas conocedoras para que lo evalúen. En este
proceso podemos darnos cuenta de los errores y aciertos que hemos tenido. Los usuarios resaltarán algunos aspectos que
les llaman la atención de la propuesta, pero también darán sus recomendaciones y críticas, y preguntarán sobre las dudas
que tienen respecto al prototipo del producto o servicio que estamos planteando. Es en esta fase donde pondremos a
prueba la pertinencia del prototipo. Luego, a partir de las sugerencias, haremos los reajustes y llegaremos a la presentación
final.
Para elaborar una malla receptora de información, debemos seguir estos pasos:

o Dividir un papel bond o un papelógrafo en cuatro cuadrantes, o dibujarlos.

o En el cuadrante superior izquierdo, colocar un signo más (+); dentro del cuadrante superior derecho, un
triángulo; en el cuadrante inferior izquierdo, signos de interrogación (¿?); y, en el cuadrante inferior derecho,
el dibujo de un foco encendido.
o En la parte superior de cada cuadrante escribe el nombre de las áreas: aspectos interesantes, críticas
constructivas, preguntas y nuevas ideas.

Recuerda que debes tomar en cuenta toda la información que te brinden en cada
aspecto. Así podrás considerarla en la elaboración del prototipo-solución.
ELABORA TUS RETOS
 Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
de lograrlo mejorar mis aprendizajes?
Trabajé cooperativamente para generar y
seleccionar la idea solución respecto a vender los
productos a través de las redes sociales.
Apliqué habilidades técnicas al prototipar con
bocetos de plantillas para vender productos por las
redes sociales.
Evalué el prototipo con la participación de los
usuarios y lo mejoré a partir del feedback
recibido.