Intervenciones pedagógicas

Instituto San Martin

Profesor: Cazzola, German

Alumnos: Marzolini, Lautaro; Ferreira, Agustin
Curso: 4to año
Año: 2018
Según el video en la parte que se diagnostica al chico predice sus
posibilidades de aprendizaje del sujeto y se analizan sus límites que plantean
las practica psicoeducativas poco atentas a la complejidad (ya que se le realza
una actividad de prueba que el niño no hace en la vida real, por ende se cree
que si no realiza esa actividad que se le impone tampoco realizaría una
actividad en su vida cotidiana. Bien sabido es que no podrá realizar una
actividad no significa que no pueda realizar otras).

El concepto actual de educabilidad se refiere a condiciones que no son

modificadas en la población mediante políticas sociales y superables en cada
persona mediante estrategias compensatorias y rehabilitación. En cambio, en
el video no se presenta ninguna estrategia de educabilidad y ningún tipo de
rehabilitación sino que se lo medica para así estar al mismo nivel que sus
compañeros de la misma edad y se nota que se intenta integrar pero o incluir
pero tener actitudes diferente a los demás.

Al existir una relación entre el fracaso escolar y el origen social de los

alumnos se puede culpar a los padres por dichas actitudes, por esto el video
se ve que cuando descubren que el chico era diferente mira a la madre como
si la culparía de dicha acción esta a su vez se sintió con vergüenza y le dijo a
su esposo de la sucedido, por lo general se confunde que cuando una escuela
o un alumno no tiene las condiciones necesarias para el aprendizaje se los
denomina sujetos “no educables” que es lo que notamos en el video luego de
escupir el medicamento se lo excluyó y se lo considero no educable, la tarea
de pronosticar las posibilidades de aprender o no es una tarea difícil y
riesgosa.

Asombra la poca sutileza de efectuar un juicio sobre nada menos de la

educabilidad de este niño. Los legajos escolares elaborados por los equipos
técnicos de especialistas que acompañan los directivos y docentes se
presentan como un reflejo de ciertos criterios de educabilidad y en el video
no vemos en ningún momento la presencia de estos criterios de educación
sino que se ven que tienen una tarea asignada. La incidencia de ciertos
aspectos, económicos o culturales en el análisis de las condiciones de los
términos y posiciones que definen un acción educativa que define el fracaso
de esta acción, es decir que el niño no puedo realizar dichas acciones que
recae en el niño y su familia.

Se reconoce en las concepciones de educabilidad opera un individualismo

metodológico que define al niño como la unidad de análisis y transforma en
déficit todas las diferencias que se presentan en el rendimiento, por lo
general la educabilidad se piensa como la delimitación de las condiciones,
alcances y límites que posee potencialmente la acción educativa sobre
sujetos particulares de sujetos en condiciones definidas, en otras palabras el
niño no puede realizar una actividad ya que no tiene la educación en la
situación específica que se encuentra.

Para comenzar con la neurodiversidad se cree que es genético sin embargo

con tratamiento apropiado (como no vimos en el video) se aprenderá a vivir
una productiva y exitosa.

Como cultura nos hemos acostumbrado a la idea de que existen segmentos

significativos de la población que padecen trastornos neurológicos como
trastornos de la aprendizaje como vimos en el video al ver al niño con dicho
por que no aprende como ellos quieren, también depende mucho la época
en la que se nació por que tal vez antes no se consideraba discapacidad. El
problema de a ver sido medicado es que el cerebro no es una maquina es un
organismo biológico, se lo trata de incluir al nicho de la sociedad ya que
altera el entorno del niño para aumentar sus posibilidades de supervivencia,
es probable que el nicho del niño sea diferente al que se le impone.

Desde la inclusión podemos decir que el niño no lo está sino integrado ya que
por hacer cosas distintas a su grupo de pares los padres lo llevan con las
máximas autoridades para que traten a su hijo y pueda hacer lo mismo que el
resto, al no hacerlo lo expulsan de su entorno. Esto es muy común que pase
en la actualidad en los colegios, grupo de amigos, de estar integrado ha dicho
grupo y no incluido.