Formato Ficha Descriptiva Individual 21-22

ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No.
0338
“FRANCISCO JAVIER CLAVIERO”
CICLO ESCOLAR 2021-2022
FICHA DESCRIPTIVA DE LA ALUMNA O EL ALUMNO
ASIGNATURA: CIENCIAS Y TECNOLOGIA II
NOMBRE DEL ALUMNO: GIL VALENCIA ADRIAN FRANCISCO
GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS SANTIAGO
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: Intermitente
LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

MEJORA):
 Identifica conceptos básicos como velocidad,  Falta con frecuencia

electricidad, magnetismo y sus derivados  No recupera actividades cuando se ausenta
 Participa cuando se le solicita  Se le dificulta integrarse al trabajo en equipo
 Sus redacciones presentan coherencia  Su libreta carece de orden
 Logra realizar algoritmos matemáticos básicos  No expresas sus dudas
 Identifica el significado de las variables
(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

BÁSICAS DE LECTURA, ESCRITURA O LÓGICO MATEMÁTICAS, ENTRE OTRAS).
Domina los conceptos básicos de cada aprendizaje esperado sin embargo se le dificulta la contextualización y
aplicación de lo aprendido en su vida cotidiana a menos de que el docente le mencione algunos ejemplos, es que el
estudiante puede relacionarlo a su contexto
En sus habilidades básicas para el aprendizaje el alumno refleja dominio en operaciones básicas sin embargo se le
dificulta el despeje de variables en las formulas y operar con valores fracciones y decimales en especifico cuando
son divisiones, su producción de textos refleja faltas ortográficas y poca legibilidad, en lectura la realiza
pausadamente y con tono bajo
RECOMENDACIONES GENERALES DE INTERVENCIÓN PARA EL DOCENTE QUE ATENDERÁ AL
EDUCANDO EL PRÓXIMO CICLO ESCOLAR:
 Se recomienda solicitar su recuperación al momento de que regrese a sus ausencias para evitar rezago
 Es necesario monitorear con frecuencia sus actividades para apoyarlo pues no expresa sus dificultades
 Es necesario brindar explicaciones mas claras y personalizadas cuando se resuelven problemas
 Se recomienda
ELABORO
_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE_

PROFR. JOSE ANTONIO VILCHIS SANTIAGO
ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No. 0338
NOMBRE DEL ALUMNO: QUIRINO MAURO ELIZABETH
GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

SANTIAGO
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: intermitente

MEJORA):
 Identifica las ideas principales de un texto  Cuando se ausenta no recupera actividades

 Comprende los conceptos básicos de velocidad,  Tiene dificultad de relacionar los conceptos básicos del
magnetismo, electricidad contenido a situaciones de su contexto
 Participa si se le solicita  Sus respuestas a preguntas suelen ser poco entendibles
 Domina las operaciones básicas  Falta con frecuencia
 Logra despejar varíales de formulas
 Tiene disposición al trabajo

La alumna refleja comprensión de los conceptos básicos de los contenidos abordados, cuenta con las habilidades
para identificar ideas principales de un texto y representarlas en organizadores gráficos sin embargo suele tener
errores ortográficos al redactar sus textos, su lectura es fluida, aunque con poco volumen, en cuestión matemática
es necesario reforzar operaciones que impliquen números fraccionarios y decimales
Se recomienda marcar errores ortográficos en sus actividades para apoyarla a mejorar su redacción, al igual de
realizar ejercicios simples de cálculos matemáticos que impliquen el uso de fracciones y números decimales
Es necesario sugerir que asista con regularidad pues cuando se ausenta no recupera actividades por lo que se pone
en riesgo de lograr los aprendizajes
ELABORO
_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: RAMIREZ ALFONSO ANGEL GHUYIN

SANTIAGO
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

MEJORA):
 Asiste con frecuencia a la escuela  Se distrae con frecuencia por lo que pierde la noción de lo
 Trabaja en equipo que se trabaja en clase
 Participa cuando se le solicita  Responde a cuestionamientos de forma muy general no
 Con apoyo del docente muestra disposición al interpreta adecuadamente las interrogantes
trabajo  No realiza actividades que se soliciten para hacer en casa
 Domina algoritmos básicos  Con frecuencia no cumple con los materiales solicitados
 Logra aplicar formulas en solución de problemas

El alumno cuenta con las herramientas básicas para el aprendizaje, aunque es necesario reforzar su lectura en
auditorio, las operaciones impliquen números decimales y fraccionarios y la ortografía en sus textos
Se recomienda resolver problemas de manera grupal pues le apoya a comprender algoritmos complejos como son
los despejes de formulas
Se recomienda monitorear sus actividades para evitar distracciones que implique la dificultad para comprender los
contenidos
Se recomienda reconocer sus avances y logros pues lo motivan a esforzarse en actividades posteriores
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: RICO FLORES BRENDA

SANTIAGO

MEJORA):
 No genera distracciones a sus compañeros  Falta con frecuencia

 Cuando se le da atención personalizada realiza  No culmina las actividades realizadas en clase
las actividades  Se distrae con facilidad
 Muestra actitudes de respeto  Evade expresar sus opiniones
 Con frecuencia con cumple con los materiales solicitados
 No recupera actividades atrasadas

Presenta dificultad para realizar algoritmos básicos en especial multiplicaciones y divisiones números enteros,
decimales y fraccionarios
No logra realizar lecturas en auditorio, sus producciones escritas muestran faltas ortográficas
La alumna reflejaba dificultad al integrarse al grupo sin embargo ya muestra mayor disposición a relacionarse con
sus compañeros, aunque en el trabajo en equipo no aporta a sus compañeros
Se recomienda fortalecer el dominio de operaciones básicas
Se sugiere monitorear frecuente sus actividades para que logre culminarlas
Se recomienda reconocer los logros de la alumna a fin de reforzar su confianza
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCO MARTINEZ LIZBETH
GRADO: 2° GRUPO: B NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

SANTIAGO

MEJORA):

 Cuando se le da atención personalizada realiza  No culmina las actividades realizadas en clase
las actividades  Se distrae con facilidad
 Muestra actitudes de respeto  Evade expresar sus opiniones
 Con frecuencia con cumple con los materiales solicitados
 No recupera actividades atrasadas

La alumna reflejaba dificultad al integrarse al grupo sin embargo ya muestra mayor disposición a relacionarse con
sus compañeros, aunque en el trabajo en equipo no aporta a sus compañeros
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: GONZALEZ PEREZ ARELI VIANEY

SANTIAGO

MEJORA):

 Domina las operaciones básicas
 Logra despejar varíales de formulas

La alumna refleja comprensión de los conceptos básicos de los contenidos abordados, cuenta con las habilidades
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: MEJIA VALENCIA ALEJANDRO

SANTIAGO

MEJORA):

 Domina las operaciones básicas  Se le dificulta realizar despejes en formulas

El alumno refleja comprensión de los conceptos básicos de los contenidos abordados, cuenta con las habilidades
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: ROSALES GONZALEZ SAMUEL

SANTIAGO
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: INTERMITENTE

MEJORA):

 Cuando se le da atención personalizada realiza  Evade expresar sus opiniones
las actividades  Con frecuencia con cumple con los materiales solicitados
 Muestra actitudes de respeto  No recupera actividades atrasadas

ELABORO


NOMBRE DEL ALUMNO: JIMENEZ FERNANDEZ MICHEL
GRADO: 2° GRUPO: C NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

SANTIAGO
NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN:

MEJORA):
 Domina los conceptos básicos de los aprendizajes  Ausencia frecuente

trabajados en las fechas que asistió  No recupera actividades cuando se reintegra
 Participa por iniciativa propia  Dejo de asistir desde el mes de enero
 Expresas sus dudas
 Identifica ideas principales en textos
 Lectura fluida

La alumna muestra dominio de operaciones básicas con números naturales, aunque se le dificulta cuando implica
fracciones o decimales, su lectura es fluida y respeta puntuación además sus textos presentan mínimos errores
ortográficos
La alumna dejo de asistir desde el mes de enero se le hicieron visitas domiciliarias para recuperarla y se realizó
trabajo a distancia para apoyarla a terminar el ciclo sin embargo no mando evidencias y dejo de tener comunicación
con el docente
ELABORO

NOMBRE DEL ALUMNO: MARQUEZ ROSALES JUAN JOSE

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: MOLINA BONILLA EVELIN

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: PEREZ BECERRIL EMMANUEL

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: PEREZ CAMPOS ESTRELLA BERENICE

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

ASIGNATURA: GEOGRAFIA
NOMBRE DEL ALUMNO:

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: MARTINEZ LINARES BRANDON YAEL

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: MARTINEZ MARTINEZ NANCY GUADALUPE

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

NOMBRE DEL ALUMNO: VALENCIA ESTRADA EMANUEL

SANTIAGO

MEJORA):

ELABORO

PROFR.

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ESCUELA SECUNDARIA OFIC. No.

NOMBRE DEL ALUMNO: GIL VALENCIA ADRIAN FRANCISCO

GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS SANTIAGO

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: Intermitente

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 Identifica conceptos básicos como velocidad,  Falta con frecuencia

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE_

NOMBRE DEL ALUMNO: QUIRINO MAURO ELIZABETH

GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: intermitente

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 Identifica las ideas principales de un texto  Cuando se ausenta no recupera actividades

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: RAMIREZ ALFONSO ANGEL GHUYIN

GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: RICO FLORES BRENDA

GRADO: 2° GRUPO: A NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 No genera distracciones a sus compañeros  Falta con frecuencia

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

Se recomienda fortalecer el dominio de operaciones básicas

Se sugiere monitorear frecuente sus actividades para que logre culminarlas

Se recomienda reconocer los logros de la alumna a fin de reforzar su confianza

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: FRANCO MARTINEZ LIZBETH

GRADO: 2° GRUPO: B NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 No genera distracciones a sus compañeros  Falta con frecuencia

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

Se recomienda fortalecer el dominio de operaciones básicas

Se sugiere monitorear frecuente sus actividades para que logre culminarlas

Se recomienda reconocer los logros de la alumna a fin de reforzar su confianza

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: GONZALEZ PEREZ ARELI VIANEY

GRADO: 2° GRUPO: B NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 Identifica las ideas principales de un texto  Cuando se ausenta no recupera actividades

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: MEJIA VALENCIA ALEJANDRO

GRADO: 2° GRUPO: B NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: SOSTENIDA

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 Identifica las ideas principales de un texto  Cuando se ausenta no recupera actividades

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

_NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE______

NOMBRE DEL ALUMNO: ROSALES GONZALEZ SAMUEL

GRADO: 2° GRUPO: B NOMBRE DEL DOCENTE: JOSE ANTONIO VILCHIS

NIVEL DE COMUNICACIÓN Y PARTICIPACIÓN: INTERMITENTE

LOGROS ALCANZADOS (FORTALEZAS): DIFICULTADES QUE SE OBSERVAN (ÁREAS DE

 No genera distracciones a sus compañeros  Falta con frecuencia

(APRENDIZAJES FUNDAMENTALES ESPERADOS, HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES, HABILIDADES

Se recomienda fortalecer el dominio de operaciones básicas

Se sugiere monitorear frecuente sus actividades para que logre culminarlas