“2022.

Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
ESC. SEC. OFIC. NO. 0790 “CARLOS FUENTES”
C.C.T. 15EES1179J ZONA ESCOLAR S030
CICLO ESCOLAR 2021 – 2022
FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL

Nombre del Alumno(a): Arriaga Leyte Santiago Uriel

Nombre del(a) Docente: Gabriel Salazar Velázquez

Grado y Grupo: 1° A Asignatura: Historia

Logros alcanzados (fortalezas):  Áreas de oportunidad 

 Carece de falta de ortografía y coherencia en sus escritos, se le

 Le gusta hacer amistades y socializar con sus compañeros. tiene que estar corrigiendo constantemente para que no
cometa este tipo de errores.
 Es capaz de organizar sus pensamientos
 No muestra mucha disposición para trabajar, hay que estarle
 Admite decepciones y errores, y es capaz de continuar exigiendo para que trabaje.

 Se distrae con mucha facilidad.

Aprendizajes fundamentales y/o esperados que no logro

Formas de trabajo que favorecen el aprendizaje:
alcanzar (Realizar un listado de el primer, segundo y
individual o colaborativo. 
tercer trimestre)

PRIMER TRIMESTRE

 Reconoce los principales procesos y acontecimientos mundiales de

mediados del siglo XVIII a mediados del siglo XX.
SEGUNDO TRIMESTRE
 Reflexiona sobre la proliferación de las revoluciones liberales y las
fuerzas que se oponían a dichas revoluciones.
TERCER TRIMESTRE
 El colaborativo ya que al integrarlo en un equipo que tenga un
buen líder, el alumno se motiva y es influenciado por sus
compañeros de equipo para realizar las actividades y cumpla
con lo encomendado por sus compañeros sintiendo la presión
de la responsabilidad en equipo.

 Reconoce la formación de grandes bloques hegemónicos en el mundo

tras el fin de la Segunda Guerra Mundial.

Habilidades a desarrollar en el área

Forma de comunicación con el alumno y su familia
socioemocional
 Mediante notas en su cuaderno de trabajo cuando no realizaba el  Habilidad para convivir con los compañeros de clase con
trabajo en clase o bien no cumplía con la entrega de tareas. respeto y tolerancia, para lograr así una buena interacción con
el grupo
 Por medio de orientación haciendo presión para que el padre de familia
estuviera enterado de los trabajos que le faltaban por entregar y las
prórrogas para podérselo recibir.

Recomendaciones generales de intervención para el docente que atenderá al educando el próximo ciclo
escolar: 

 Mantener a los alumnos dentro de las rutinas escolares, propiciando su participación exitosa, trabajar de acuerdo a sus estilos y ritmos de
aprendizajes, manteniendo motivación constante. Otorgar responsabilidades dentro del aula, promoviendo un clima con reglas y un claro
seguimiento de las normas, mantener comunicación constante con los padres de familia acerca de los sucesos del día a día, así como de los
aprendizajes esperados.

Resultados generales de aprovechamiento y

Acuerdos generados con los padres de familia
promedio.

 Se generaron acuerdos por escrito para la entrega de los trabajos

atrasados y se fijaron fechas y normas para los trabajos de
retroalimentación a realizar 7.0 SIETE

_____________________________________ _____________________________
Nombre y Firma del Profesor Nombre y Firma del Orientador (a)

_____________________________________________ ___________________________________________
Subdirección Escolar Profra. Imelda R. García Fuentes Dirección Escolar Mtro. Julio César Beltrán Martínez