CRITERIO DE EVALUACIÓN EXCELENTE
Toma nota sobre el
Identifica la voz activa de la voz
pasiva sin dificultad.
Estructura oraciones
completas fácilmente en voz
activa y las puede cambiar a
voz pasiva.
WRITING
Toma nota sobre el
vocabulario que desconoce,
procurando buena ortografía
en la escritura de las palabras.
Interpreta correctamente las
ideas del texto proporcionado.
READING
Entiende todas las indicaciones
dadas por el maestro.
LISTENING
Expresa sus ideas claras
estructurando oraciones el
vocabulario visto en clase.
SPEAKING Vocabulario Amplio
Siempre participa en la clase
por decisión propia, contesta
acertadamente, es capaz de
argumentar sus respuestas.
Termina todos sus trabajos
TRABAJO INDIVIDUAL asignados en la clase.
BUENO REQUIERE MEJORAR
vocabulario que desconoce y
Requiere ayuda en la
fortalece su grado de
construcción de oraciones
comprensión, utiliza el
completas.
diccionario como apoyo de
algunas palabras que no
Se le dificulta el cambio de voz
comprende el significado.
activa a pasiva.
Elabora oraciones en voz
Requiere apoyo constante del
pasiva y contesta bien los
maestro para revisar su
ejercicios.
ortografía.
Interpreta las ideas del texto
No interpreta las ideas del texto
proporcionado con un mínimo
proporcionado.
de errores
Entiende la mayoría de las Entiende poco o nada de las
indicaciones. indicaciones.
Expresa sus ideas con algunas
pausas, clara, tratando de Expresa sus ideas con muchas
utilizar las estructuras y pausas y errores, sin coherencia
vocabulario. y sin vocabulario pertinente.
Vocabulario limitado.
No participa por decisión
La mayoría de las veces
propia, rara vez lo hace. Sus
participa por decisión propia,
respuestas rara vez son
algunas veces contesta bien y a
acertadas y muy esporádicas o
veces argumenta sus
nunca argumenta sus
respuestas.
respuestas.
Procura terminar sus trabajos
Rara vez termina el trabajo
asignados en clase.
asignado en clase.