MARCH

El “Cuadernillo de Actividades Ciclo Escolar 2020-2021 Primer Grado de Educación

Primaria” fue elaborado en el marco del Fortalecimiento a la Estrategia Aprende en Casa, por
personal académico del PRONI en Tamaulipas.

Coordinación de la propuesta
Coordinadora local del PRONI
Mtra. Miriam Elizabeth Ramírez Carrizales

Responsable del área académica

Yuridia Guadalupe Álvarez Zavala

Investigación de contenido y diseño de actividades

Saida Soraya Cerda Abundis
Yessica Yurina Ochoa Coronado
Rodolfo Enrique Rodríguez Gámez

Revisión y traducción
Lorenia Valles Canales

Apoyo
Julia Adriana Sotelo Chapa

Diseño de imagen institucional

Sandra Isabel Moncada Ramírez

D.R. Secretaría de Educación de Tamaulipas

Calzada General Luis Caballero S/N
C.P. 87078
Fracc. Las Flores
Ciudad Victoria, Tamaulipas.
 ÍNDICE

MARCH
Activity 1: Question Words 2
Activity 2: Questions 3
Activity 3: Mag the Cow 4
Activity 4: More Questions 5
Activity 5: What Is the Answer? 6
Activity 6: Land and Sea Animals 7
Activity 7: A Mammal 8
Activity 8: A Fish 9
Activity 9: Water or Land? 10
Activity 10: Who Am I? 11
Activity 11: Hens 12
Activity 12: A Rooster 13
Activity 13: Noisy Farm 14
Activity 14: Sea Animals 15
Activity 15: Under the Sea 16
Activity 16: Dolphins 17
Activity 17: I am an Octopus 18
Activity 18: A Big Shark 19

REFERENCIAS
Bibliográficas 20
Iconográficas 20
Activity 1
Question Words
Durante este mes estaremos trabajando con las palabras que se utilizan para formular
preguntas en inglés. En el cuadro de abajo puedes observar las palabras y cuándo se utilizan
cada una. Analiza bien cada uno de los cuadros para que puedas saber cuándo y cómo
utilizar cada una de las palabras.

¿QUIÉN? ¿DÓNDE? ¿CUÁNDO?

WHO? WHERE? WHEN?

¿QUÉ? ¿CÓMO? ¿CUÁNTO? ¿POR QUÉ?

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WHAT? HOW? WHY?

In the following activity repeat, each of the question words, Then trace the words, and
finally write each of them on the line.
En la siguiente actividad, repite cada una de las palabras, después traza las palabras y
finalmente escribe cada una en el renglón.

Who who
Where where
When when
What what
How how
Why why
2
Activity 2
Questions
Match the question words with the image that represents it.
Une cada una de las palabras con la imagen a la que corresponda.

Who

When

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What
Where
Why

How

3
Activity 3
Mag the Cow
Read the story. Then answer the questions.
Lee el cuento. Después contesta las preguntas.

Mag the Cow

Mag the cow is sick. She does not

moo. She does not give milk.
Bud will have to get the vet. She is
in the barn waiting.
The vet will make Mag the cow

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better. Then we will get milk again.
Now she feels better. Bud has 1 liter
of milk.

1. Who is sick?

2. What doesn't she give?

3. Where is Mag the cow?

4. Who will make Mag the cow better?

5. How many liters of milk does Bud have?

4
Activity 4
More Questions
Fill in the blank with the correct wh- question word from the box.
Escribe en el espacio la palabra correcta del cuadro.

When Where Who

Why How What

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1. __________________ do apples grow?

2. __________________ do chickens eat?

3. __________________ goes to school?

4. __________________ many legs does the spider have?

5. __________________ do bats sleep?

6. __________________ do snakes hiss?

5
Activity 5
What Is the Answer?
Look at the pictures at the bottom of the page. Cut and paste them in the right square
according to the wh- question word they represent.
Observa las imágenes al final de la página. Recorta y pégalas en el cuadro correcto y al
que corresponda cada palabra.

Who What When

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Where Why How

6
Activity 6
Land and Sea Animals
Trace the words and practice the vocabulary.
Traza las palabras y practica el vocabulario.

starfish pig turtle

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cow octopus dog

fish goat seahorse

7
Activity 7
A Mammal
Read the following text and answer the questions. Then label the mammals body
parts and color the picture.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Después etiqueta las partes del cuerpo
del mamífero y colorea la imagen.

What is a mammal?
A mammal is an animal that has similarities with other animals. They must
have hair or fur, have live babies, and make milk for their babies. Most
mammals live on land and come in all shapes and sizes. Mammals must
adapt or change to live better in their habitat. People are mammals too.

1. What must a mammal have?

a. Hair or fur b. Scales

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2. What do they have to make for their babies?
a. Food b. Milk
3. Where can mammals live?
a.Sky b. Land
4. Are people mammals?
a. Yes b. No

hooves tail horn ear head nose mouth

8
Activity 8
A Fish
Read the following text and answer the questions. Then label the fish body parts.
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas. Después etiqueta las partes del cuerpo
del pez.

What is a fish?
A fish is an animal that has specific similarities with other animals. They
must have gills, lay eggs, have fins, and live in the water. Lots of fish also
have scales but not all. They are the most diverse group of vertebrates or
animals with a spine.

1. What must a fish have?

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a. gills b. hair or fur
2. Can fish lay eggs?
a. no b. yes
3. Where do fish live?
a. water b. land
4. Do fish have spines?
a. yes b. no

1.fin
2. scales
3. eye
4. mouth
5. tail
6. body
7. head

9
Activity 9
Water or Land?
Cut the animals and paste them where they live.
Recorta los animales y pégalos en donde viven.

Land

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Ocean

10
Activity 10
Who Am I?
Trace the path so the animals get to the farm. Then, read the riddles and answer them
with the names of the animals.
Traza el camino para ayudar a los animales a llegar a la granja. Después lee las adivinanzas
y contéstalas con los nombres de los animales.

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1. I am pink.
2. I love to bark.
3. I am black and white.
4. I have white hair.
5. I have horns.

11
Activity 11
Hens
Read the story about hens. Answer the following questions.
Lee la historia de las gallinas. Contesta las siguientes preguntas.

These are hens. They live on the

farm. They give us eggs for
breakfast. They are brown, white,
black and yellow. They can run
but not fly. They say cluck, cluck.

1. What are these animals? Coordinación de Inglés en Educación Básica de la SET-Derechos Reservados.
2. What can hens do?
3. What sound do hens make?
4. Where do hens live?
5. How many hens can you see?
6. What do hens give us?

12
Activity 12
A Rooster
Color the picture according to the color code.
Colorea la imagen de acuerdo al código de colores proporcionado.

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1. 2. 3.

4. 5.
13
Activity 13
“Noisy Farm by Rod Campbell”
Read the story, then cut out the picture and paste them in the correct square. There
are two examples. If you can, you can watch the story in the following link.
https://www.youtube.com/watch?v=9OWMRmQ6wTA
Lee la historia después corta y pega la imagen en el cuadro correcto. Observa los ejemplos.
Si puedes, puedes ver el video de la historia entrando al siguiente link.
https://www.youtube.com/watch?v=9OWMRmQ6wTA

Sam can hear a clucking noise.

It's daybreak on the farm.
What can that be?
¨Cock-a-doodle-doo-doo! says the rooster
It's the hen in the hen house.
Wake up, wake up!
Where are her chicks?

¨Woof, woof!´ Sam can hear a baaing noise

Sam the farm dog is awake What can that be?
He can hear lots of different noises. It's the sheep in the field.
Sam can hear a chugging noise Where is her lamb?

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What can that be?
It's the tractor off to plough the fields Sam can hear a quacking noise
Where's Sam? What can that be?
It's the duck by the pond.
Sam can hear a running noise.
Where are her ducklings?
What can that be?
It's the rabbit running home
Where are her babies? The sun is up now, and it's getting hot.
Everything is quiet on the farm.
But listen
Sam can hear a mooing noise.
There's a loud snoring noise coming from the
What can that be?
barn!
It's the cow in the barn.
Who can that be? It's Sam!
Where is her calf? Shh! Let's leave him to sleep!

Sam can hear an oinking noise.

What can that be? THE END
It's the pig in the pigsty.
Where are her piglets?

14
Activity 14
Sea Animals
Find the sea animals on the word search. Use the word bank for help.
Encuentra a los animales marinos en la sopa de letras. Utiliza el banco de palabras.

whale octopus fish algae starfish jellyfish dolphin crab shell

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15
Activity 15
Under the Sea
Read each sentence and draw the animal mentioned.
Lee cada enunciado y dibuja al animal que se menciona.

1. I am a yellow starfish. 2. I am a blue whale.

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3. I am a pink jellyfish. 4. I am an octopus.

Match the animals to their shadows.

Une a los animales con su sombra.

16
Activity 16
Dolphins
Read the text about dolphins, then underline the correct answer.
Lee el texto acerca de los delfines, después subraya la respuesta correcta.

“Let's Learn About Dolphins”

Dolphins live in the sea. They eat small fish. They are
gray and blue dolphins. They do not have hands. They
have fins and a tail. They swim fast and jump high. Big
dolphins help small ones. They are very smart animals.

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1. Where do dolphins live?
a) They live in the desert. b) They live in the sea.

2. What do dolphins eat?

a) They eat small fish. b) They eat big whales.

3. What do dolphins look like?

a) They have fins and tail. b) They have hands.

4. What can they do?

a) They can run fast. b) They can swim fast and jump high.

17
Activity 17
I Am An Octopus
Color the image. Read the story and answer the questions. If you have
access to internet you can watch the following video.
https://www.youtube.com/watch?v=tL2zlFNfbFs
Colorea la imagen. Lee y contesta las preguntas Si tienes acceso a internet puedes
ver el siguiente video. https://www.youtube.com/watch?v=tL2zlFNfbFs

“I am an octopus”

I am an octopus. I live in the

ocean. I have a big head and

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eight long arms. I eat crabs
and shellfish. I have three
hearts but no bonds. My
body is soft. I can also squirt
ink. This helps me to hide
from other animals. I can
change colors.

1. Where do octopuses live?

2. How many hearts do octopuses have?

3. Why do octopuses squirt ink?

4. What do octopuses eat?

18
Activity 18
A Big Shark
Trace and color the image. Read and complete the sentences.
Traza y colorea la imagen. Lee y completa la oración.

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I am a shark. I am gray in color. I can swim very fast.
Look at my jaw. It is so big! I have a lot of teeth. I can be
as big as a bus. I like to eat fish.

1. A ____________ is a fast swimmer.

2. A shark is ____________ in color.
3. A shark has a lot of _____________.
4. A shark can be as big as a _____________.
5. A shark eats ____________.

19
 REFERENCIAS

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