SESIÓN DE APRENDIZAJE: “Elaboramos UN GORRO”

Docente: Lilia Ruiz Rodríguez

Grado: 1° Sección: “E”

Área: ARTE Y CULTURA Fecha: 28-03-19
Duración de la sesión: 90 minutos

En esta sesión los niños y niñas reutilizarán cartones para elaborar un Gorro
para protegerse del sol.

I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE DE LA SESIÓN:

Competencias y capacidades Desempeños

Competencia: Crea proyectos desde
lenguajes artísticos.
Explora y experimenta los lenguajes del arte.
Aplica procesos de creación.
Evalúa y comunica sus procesos y proyectos
Enfoques Transversales
Enfoque de Derechos
los -Presenta sus trabajos y creaciones en forma
individual y grupal y describe de manera sencilla
cómo ha creado y organizado su trabajo.
Acciones Observables
Utiliza cartones para elaborar su gorro y decorarlo
creativamente.

II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se

utilizarán en esta sesión?
-Preparar el texto instructivo para elaborar un gorro de Materiales: Una cartulina de colores, tijera,
cartón y cartulina silicona, engrapador, etc.
-Lista de cotejo
-preparar ficha de autoevaluación

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN

Momentos
Tiempo Estrategias
aproximado
Inicio -Dialogamos sobre el intenso sol a pesar del cambio de estación.
(20 minutos)
-Responden a las preguntas: ¿Cómo está el clima a la hora de salida del colegio? ¿Con qu+e te
proteges?¿Cuánto tiempo demoras en llegar a tu casa? ¿Qué pasa si no te proteges? ¿Creen que
podemos elaborar algo que nos proteja del sol?
- Presentamos la sesión del día: Hoy vamos elaborar un gorro de cartón o cartulina para protegernos.
-Acordamos las Normas para desarrollar mejor la sesión de hoy.
-Presentamos el texto instructivo “ GORRO DE CARTULINA”
Desarrollo -Leen forma silenciosa, luego vuelven a leer los materiales que necesitarán y los pasos en forma
40 detenida.
-Dialogan sobre el orden de las acciones que van a realizar.
minutos
 “ GORRO DE CARTULINA”

MATERIALES:

- cartulina de colores

-Tijera

-Silicona

PROCEDIMIENTO:

1- Elegir una cartulina del color de tu preferencia

2- Trazar 6 ______(líneas) horizontales en la cartulina dejando 3cm. A un lado y al otro unos

7cm.

3- Cortar por las líneas con la

3- Una vez que esté cortado Ponerse sobre la cabeza

para engrapar atrás

4- Decorar con papel de colores o crepé decorativo

Y quedará así
 Después de leer las instrucciones se les hace una serie de preguntas :
¿Qué materiales vamos utilizado?
¿Con Cuál de ellos debemos tener cuidado?
¿Qué debemos hacer después de elegir mi color favorito?
¿Qué es lo que me guía para cortar?
¿Al final qué debemos hacer ?

Después de la comprensión, inician su trabajo.

Cierre Para valorar el aprendizaje de los niños y las niñas, hacemos preguntas
(……30 ¿Qué aprendieron hoy?, ¿Cómo aprendieron?, ¿Qué clase de texto leyeron? ¿Para qué aprendieron?
minutos) ¿Qué uso le darán al trabajo realizad?¿Para qué servirán los títeres?
Para trabajar en casa:Crear un cuento o fábula teniendo en cuenta como personajes a los títeres elaborados.
Reflexiones sobre el aprendizaje
¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?
Seguir las instrucciones para confeccionar su gorro de
cartulina

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PROFESORA DE AULA SUBDIRECTORA
 LISTA DE COTEJO

N° NOMBRE Explora e improvisa maneras de usar Escoge la cartulina del color favorito y
los materiales y las técnicas artísticas, elabora su gorro teniendo en cuenta
y descubre que pueden ser utilizados sus características claras para
para expresar ideas y sentimientos. evidenciar gran similitud.

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