Guía didáctica

ENCUENTRO 1
GRUPAL
Elaborada por: JOSE RAMIRO QUINTERO CAVIEDES
Para el curso: ELECTIVA 3: GESTION DEL TALENTO HUMANO
Tema: CONCEPTOS DE LA GESTION HUMANA

Presentación y bienvenida al estudiante

Buen día Estudiantes.

En esta guía se quiere dar a conocer todo los aspectos básicos que conforman el
área de la gestión humana y el cómo se ha transformado a lo largo de la historia.

Esto con el fin de fortalecer los conocimientos del área en donde se va a labora,
como herramienta para el fortalecimiento de sus competencias, debido a que en
cualquier momento les solicitaran del este departamento el apoyo a otras
actividades que sin ser de Seguridad y Salud en e l trabajo puedan apoyar bien
sea en bienestar social, bien sea en nómina o en reclutamiento de personal.

Objetivo

Conocer los orígenes de la administración de personal, como sus características

generales.

Desarrollo de la actividad (Metodología)

1. Revisar el resumen historia de los Recursos Humanos entre pareja.

2. Generar un mapa cronologico en donde se identifique como desde donde
comienza el recurso humano hasta la fecha.
3. debe ser subido en plataforma moodle ocho días anteriores al E1 en el espacio
Mapa Cronologico

Materiales

● Administración de recursos humanos, Robert M. Noé, Pearson Educación,

2005 - 527 pages

● Manual de recursos humanos, Daniel Patricio Jiménez, ESIC Editorial, Jun

24, 2011 - 281 pages
 ● Dirección y gestión de recursos humanos. 7a edic., Luis Puchol Moreno,
Ediciones Díaz de Santos, Apr 3, 2012 - 426 pages

● Recursos Humanos 3 Edición, MIQUEL PORRET, ESIC Editorial, 2008 -

596 pages

Tiempo de realización (Cronograma)

El tiempo para la ejecución de la actividad son de dos a cuatro horas durante la

semana previa al encuentro.

Evaluación

1. Se revisara el documento subido a la plataforma y enviado al correo del

docente, máximo el día sábado previo al encuentro.
2. Se evaluara la socialización y participación activa durante la clase.

Recomendaciones y consideraciones finales

1. El que no realice la actividad previa, no podrá participar del encuentro.

2. Durante el encuentro el estudiante se ubicara en la biblioteca, con el fin de
organizar lo que se debe presentar y realizara un trabajo escrito sobre dicho
tema.
3. No sumara nota de asistencia y participación por la falta del encuentro.
Rubrica de evaluación Grupal

CRITERIO DESCRIPCIÓN PARA

DESCRIPCIÓN PARA
DESCRIPCIÓN PARA
DESCRIPCIÓN PARA
DESCRIPCIÓN PARA
DESCRIPCIÓN PARA
0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0

Revisión de tema No realizo el mapa Hace una revisión Reviso el tema, pero Revisó el tema Revisó el tema, Revisó el tema
conceptual parcial de los temas
no genera argumentos generando concreta criterios, analizándolas
que motiven el argumentos, pero sin sintetiza, analizaproactivamente, lo que
aprendizaje capacidad de síntesis promueve el
aprendizaje a través de
la interrogación y
demanda de nuevos
conceptos.

Realización del mapa

No realizo el mapaRealizó y envió fuera Realizó y envió a Realizó el mapa Realizó el tema Realizó el tema,
conceptual cronológico de la fecha de entregadurante la semana cronológico
del de manera
teniendo en cuenta generando un análisis
encuentro simple, con información criterios claros y lo de los argumentos,
básica que no genera envió a tiempo organizando palabras
realimentación claves definidas y
envío en las fechas
asignadas

Sustentación del
No sustenta ni participapresenta el mapaParticipa del encuentroSustenta, pero noSustenta y participa de
Sustenta y participa
mapa cronológico y cronológico, pero norealizando aportes,
genera reflexiones que los encuentros activamente,
participación participa pero no sustenta su promuevan la promoviendo nuevos
propia producción participación interrogantes y
generando aprendizaje
significativo del tema