Clase de Ciencias

INSTITUTO MIGUEL DE CERVANTES

AGENDA DE HOY

¡Bienvenidos
a clase!
* Organiza tu agenda como si fuera una lista
* Si quieres, puedes ponerle título
* Enumera los temas que vas a tratar en clase
* Incluye también las actividades que quieres realizar
* Indica el tiempo que le dedicarás a cada tema o actividad
* Añade más apartados si fuera necesario
Objetivos y Normas
de Clase

Las reglas proporcionan la estructura necesaria para que

Los objetivos sirven para que los estudiantes sepan qué
la clase sea interesante y productiva. Haz que sea
van a aprender en clase. ¿Qué van a aprender? ¿Qué serán
sencilla y fácil de seguir. Puede ser general para
capaces de hacer? ¿Por qué es importante aprender todo
adaptarse a cualquier tipo de situación o muy específica
esto? Este es un método muy eficaz para evaluar su
para adaptarse a las necesidades concretas de tus
progreso en el proceso de aprendizaje.
alumnos.
BREVE INTRODUCCIÓN

Tema
Científico del
Día
Empieza la clase introduciendo el tema en torno al cual girará
la lección. Puedes introducirlo de forma directa o formular
preguntas para generar un debate en clase. Haz tantas copias de
esta página como sea necesario.
Comprender el Tema en
Profundidad
Concepto y Definición
Profundiza un poco más el debate hablando de los conceptos clave de la lección y de sus
correspondientes definiciones. Haz tantas copias de esta página como sea necesario para no tener
problemas de espacio en el debate. Combina los conceptos y sus definiciones con imágenes
relevantes para que la presentación de la lección tenga un mayor impacto visual.

Concepto y Definición
Profundiza un poco más el debate hablando de los conceptos clave de la lección y de sus
correspondientes definiciones. Haz tantas copias de esta página como sea necesario para no tener
problemas de espacio en el debate. Combina los conceptos y sus definiciones con imágenes
relevantes para que la presentación de la lección tenga un mayor impacto visual.

Concepto y Definición
Profundiza un poco más el debate hablando de los conceptos clave de la lección y de sus
correspondientes definiciones. Haz tantas copias de esta página como sea necesario para no tener
problemas de espacio en el debate. Combina los conceptos y sus definiciones con imágenes
relevantes para que la presentación de la lección tenga un mayor impacto visual.
Mira los
Ejemplos

Clase de Ciencias | Instituto de Educación Secundaria Francisco Vílchez

Ejemplo
Desarrolla mejor los conceptos con
ejemplos e ilustraciones prácticas. Haz
tantas copias de esta página como sea
necesario para no tener problemas de
espacio en el debate.
Ejemplo
Desarrolla mejor los conceptos con
ejemplos e ilustraciones prácticas. Haz
tantas copias de esta página como sea
necesario para no tener problemas de
espacio en el debate.
Ejemplo
Desarrolla mejor los conceptos con
ejemplos e ilustraciones prácticas. Haz
tantas copias de esta página como sea
necesario para no tener problemas de
espacio en el debate.
 Pregunta

Reflexionar Sin duda alguna, generar debates en clase

ayuda a fomentar el interés y la participación
de los estudiantes. Además de ayudarles a

y Aprender
mantener la concentración, también les
permite conectar conceptos entre sí y analizar
el tema en mayor profundidad y desde varias
perspectivas.

en Equipo
Pregunta
Sin duda alguna, generar debates en clase ayuda a fomentar el interés y la
participación de los estudiantes. Además de ayudarles a mantener la
concentración, también les permite conectar conceptos entre sí y analizar
el tema en mayor profundidad y desde varias perspectivas.
Pregunta
Sin duda alguna, generar debates en clase
ayuda a fomentar el interés y la participación
de los estudiantes. Además de ayudarles a
mantener la concentración, también les
permite conectar conceptos entre sí y analizar
el tema en mayor profundidad y desde varias
perspectivas.
¿Tenéis alguna
pregunta?
No dudéis en resolver cualquier tipo de duda que tengáis de forma abierta
antes de seguir avanzando.
Actividad
Añade todas las instrucciones necesarias aquí. También puedes incluir el
tiempo estimado de esta actividad.
 M I R A E S TA S I L U S T R A C I O N E S

Los ejercicios individuales facilitan la comprensión de la lección. Ayudan a los estudiantes a asimilar toda la información por sí mismos
y a aprender cómo aplicar lo aprendido en la vida real. En combinación con las tareas individuales, las actividades dirigidas por los
propios estudiantes tanto en parejas como en grupos amplían las posibles interpretaciones y la comprensión de la lección. Sé creativo al
diseñar la actividad, explícala con claridad y fija una duración determinada para su realización.
Hoja de Trabajo
Pregunta 2: escribe la pregunta que quieres hacer a tus
alumnos y deja suficiente espacio para las respuestas.

Respuesta 2:

Añade todas las instrucciones necesarias aquí. También puedes

incluir el tiempo estimado de esta actividad.

Pregunta 1: escribe la pregunta que quieres hacer a tus Pregunta 3: escribe la pregunta que quieres hacer a tus
alumnos y deja suficiente espacio para las respuestas. alumnos y deja suficiente espacio para las respuestas.

Respuesta 1: Respuesta 3:
Mira este Vídeo

Pons vídeos educativos relevantes a tus alumnos para

reforzar la asimilación de la lección. Está claro que esto te
ayudará a mantener su interés y atención. Haz tantas copias
de esta página como sea necesario.
Las fotos o capturas de pantalla de artículos
relacionados también son un método eficaz para
reforzar la lección. Reserva siempre un espacio de
tiempo para todo el material adicional que quieras
compartir con tus estudiantes. Es algo que podrán
volver a consultar o buscar en internet fácilmente si
necesitan refrescar conocimientos. Haz tantas copias
de esta página como sea necesario.

Clase de Ciencias | Instituto de Educación Secundaria Francisco Vílchez

 Debates en el Aula
Añade todas las instrucciones necesarias. También puedes incluir el tiempo estimado de esta actividad.

Problema 1 Problema 2
Escribe la primera pregunta aquí. Se Escribe la primera pregunta aquí. Se
puede responder con una elección puede responder con una elección
múltiple, una opinión o un sí/no múltiple, una opinión o un sí/no
seguidos de una breve explicación. seguidos de una breve explicación.
 Resumen de la Clase de Hoy

Resumen 1 Resumen 2 Resumen 3 Resumen 4

Remata una clase productiva
enumerando los puntos claves
para que los alumnos los
recuerden con facilidad.
Se lo puedes dar a los estudiantes
como si fuera una especie de
resumen formal de todo lo que se ha
visto en clase.
Otra opción sería que los
estudiantes se encargaran de realizar
el resumen entre todos para
conseguir una experiencia más
enriquecedora.
Además, los resúmenes y las
recapitulaciones también refuerzan
los objetivos establecidos antes del
inicio de la clase.
¡Gracias!
Utiliza este espacio para cualquier tipo de comentario que quieras compartir, mandar deberes o
indicar cómo los estudiantes podrían ponerse en contacto contigo en caso de que tengan cualquier
duda.
Recursos
Gratuitos
Utiliza estos iconos e ilustraciones coloreables de
forma gratuita en tu diseño de Canva.
 Ilustraciones Gratuitas
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