SESIÓN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

I. DATOS INFORMATIVOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Santa Rosa de Lima” 2006

GRADO y SECCIÓN : Cuarto “B”
ÁREA : Personal Social
PROFESORA : Consuelo Pilar Juárez Condori

TÍTULO DE LA SESIÓN : Contaminar el ambiente ¿Por qué es una acción

negativa?

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO EVIDENCIA

CONSTRUYE SU  Reflexiona y Explica con argumentos Asume la responsabilidad

IDENTIDAD argumenta sencillos por qué considera de mantener limpio su
éticamente.
buenas o malas determinadas entorno escolar y local
acciones o situaciones. como parte de su desarrollo
personal.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVABLES

Enfoque ambiental Realiza acciones de conservación y cuidado de su entorno escolar

y su comunidad, tal como la limpieza de su colegio y alrededores.

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:

MATERIALES
MOMENTOS PROCESOS DIDÁCTICOS O
RECURSOS

INICIO Imagen
 La maestra saluda a los estudiantes y realiza las actividades de rutina:
Oración, asistencia y fecha.
 Se muestra la siguiente imagen con frase:

 Se escucha atentamente las opiniones de los alumnos.

 Se hace mención del propósito de la sesión

El día de hoy reflexionarán sobre cómo están actuando frente al

cuidado del medio ambiente a través de sus acciones y de què
manera esto involucra en su vida personal.

 Después se establecen dos normas de convivencia para practicarlas durante

la sesión.
 Problematización

 Se presenta el siguiente título de la noticia

Noticia

“
Análisis de información

 Por grupo se entrega la noticia anterior para que trabajen en equipo.

Papelotes
 Extraen información importante de la noticia: ¿Qué pasó? ¿Dónde sucedió? ¿Por
qué sucedió?

Toma de decisiones Plumones

 Se solicita que dialoguen por grupo con ayuda de preguntas ¿Qué están
haciendo los seres humanos con la naturaleza? ¿De qué manera las
DESARROLLO malas acciones del hombre están perjudicando a otros seres vivos? ¿Qué
Cuaderno
puede pasar con nuestro planeta en unos 20 años más?
 Se propone que por grupos reflexionen sobre el actuar de los seres
humanos en relación al cuidado del medio ambiente.
 Se solicita que completen el siguiente esquema LIBRE.
Lápices

CÒMO MANTENGO
LIMPIO MI COLEGIO Y Hojas de
MI LOCALIDAD colores

- Exponen sus esquemas.

- Copian en su cuaderno el esquema libre que la maestra elabora con todos
los aportes que los grupos dieron durante sus exposiciones
- Se solicita que todos asuman un compromiso de responsabilidad frente a
cuidado de su medio ambiente. Lo hacen en una hoja de color y luego lo
pegan en el cuaderno.

- Evalúan la sesión a través de la preguntas:

CIERRE  ¿Qué es lo que más les gusto?
 ¿Qué aprendieron?
 ¿Cómo se han sentido? Preguntas

Los Olivos, del 2019

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PROFESORA DE AULA SUB DIRECTORA

 LISTA DE COTEJO

N.° APELLIDOS Y NOMBRES

Analiza una Toma decisiones Trabaja en equipo de
problemática sobre cómo actuar manera ordenada
referente al medio frente al problema asumiendo un
ambiente planteado compromiso de
responsabilidad.
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

30.

31.

32.

33.