ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°……

Aprendemos sobre el reciclaje

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E. 36177 – Puca Cruz
DOCENTE: Yanet Marilú Yauyo Aroñe
DIRECTOR: Justo Contreras
CICLO: IV GRADO Y SECCIÓN: 4° “U”
ÁREA: Comunicación
N° DE ESTUDIANTES: 13

COMPETENCIA / CAPACIDADES DESEMPEÑO ¿Qué nos dará evidencias de

aprendizaje?
GESTIONA  Compromiso de cuidar el medio  Elementos naturales sociales
RESPONSABLEMENTE EL ambiente a través de las que hay en su entorno.
ESPACIO Y AMBIENTE. acciones como el reciclaje. CRITERIO DE EVALUACIÓN:
 Comprende las relaciones entre  Describe los problemas
los elementos naturales y ambientales de su localidad y
sociales. región e identifica las acciones
 Maneja fuentes de información cotidianas que los generan, así
para comprender el espacio como sus cotidianas que los
geográfico y el ambiente. generan, así como sus
consecuencias. A partir de ellas,
propone y realiza actividades
orientadas a la conservación del
ambiente en su institución
educativa, localidad y región.
INSTRUMENTOS:
 Lista de cotejo.
ENFOQUE TRANSVERSAL Orientación al bien común.
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a  Pizarra
recordar las recomendaciones que el Ministerio de  Plumón
Salud nos ha dado y que debemos practicar de  Cuaderno
manera constante para no contagiarnos del virus  Lapicero
SARS-COV-2 (Coronavirus).

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO:

Preguntamos a los estudiantes.

 ¿Qué significara reciclar?

 ¿Qué desarrollaremos el día de hoy en la clase?

PROPOSITO DE LA ACTIVIDAD Hoy aprenderemos sobre el significado e importancia del reciclaje.

PLANTEAMIENTO DE LA CLASE:

Con ayuda del docente definimos los principales conceptos del significado de reciclaje y las acciones que debemos
cumplir por el bienestar de nuestra localidad y región.

FAMILIARIZACIÓN CON LOS TEXTOS:

Responde las preguntas:

 ¿Qué finalidad el reciclaje?

Búsqueda y ejecución de la estrategia.

 Los alumnos ejemplifican y comparten sobre sus acciones y compromisos que tienen para cuidar su
localidad y región.

SOCIALIZACIÓN DE REPRESENTACIONES:

Voluntariamente los alumnos se ponen de pie, comentan y cuentan sobre las acciones y compromisos que piensan
asumir de ahora en adelante.

CIERRE:

METACOGNICIÓN:

 ¿Qué aprendí?
 ¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
 ¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:

 ¿Participe en todo momento con mis ideas?

 ¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuestas?
REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS APRENDIZAJES:

 Lee y colorea el recuadro según corresponda.

CRITERIO LO LOGRE LO ESTOY NECESITO

INTENTANDO MEJORAR

Participe activamente en el desarrollo de la

clase.

Desarrolle mi instructivo y lo explique en clase.

Justo Contreras Yanet Marilú Yauyo Aroñe

Director Docente del Aula