A continuación, el siguiente artículo de opinión se dará a conocer distintas

opiniones sobre la definición de la educación en la primera infancia y cuál es el

propósito de la misma con el fin de dar a conocer cual es el papel fundamental de
aprendizaje de los niños que lo compete y como se desarrolla esta labor tan
valiosa y significativa
Se iniciará con distintos conceptos que se argumenten y reflexionaran para dar un
punto de vista respectivo a cada una de ellos luego se perseguirá con el propósito
y cuál es la importancia de la educación en la primera infancia porque es
importante en la vida d ellos niños como influye en su formación porque es el pilar
y la base de todo el proceso de formación de ellos
Ya por último se presentarán conclusiones de cada una de las exponentes del
artículo de opinión dando a conocer una síntesis de información adquirida en
aspecto enriquecedores y contundentes se eliminará con los distintos referentes
teóricos de donde se adquirió la información con que se sustento este trabajo para
cerrar la primera parte del proyecto que se inicia a formar
La educación en la primera infancia
La educación en la Primera Infancia Primera Infancia es el lapso del recién nacido
hasta los 8 años de edad donde se genera un crecimiento y absorción de nuevos
saberes por parte del cerebro. La educación es uno de los derechos más
fundamentales que tienen todos los seres humanos, hoy en día es el potencial y
el proceso que comienza a desarrollar la formación integral de los seres
humanos. Todos debemos tener fácil acceso de ella ya que respalda y estimula
nuestro proceso cognitivo, procedimental y actitudinal. Es el primer entorno donde
se obtiene un acercamiento a la sociedad al momento de convivir e interactuar
con otros seres, basándose desde el juego generan un proceso de aprendizaje
más ameno y estimulante, ya que no se genera un choque al momento de separar
el hogar con los espacios académicos, sino que todo lo contrario se aprovecha el
entorno para generar espacios donde se aplica las nociones y nuevas
experiencias como ciudadano y ser incluyente de una comunidad.
Mucha gente piensa que esta labor solo es jugar y pintar, pero no se dan cuenta
del trasfondo que tiene cada actividad, cada pintura, canción o bolita de plastilina.
El ideal de ella es preparar a los niños para que tengan una fácil adaptación
cuando ingresen a básica primaria, pero antes de llegar a este punto se elabora un
proceso de estimulación temprana, lo cual es el fuerte de esta formación.
Basándose supuestamente de algo simple se genera un proceso sensomotor,
artístico, sexual, espiritual, cognitivo, entre otros que hace parte de lo que debe de
saber el niño a simple vista, pero que con una guía de apoyo se refuerzan y se
pulen gracias a cortar papelitos para la motricidad fina, cantar para la gesticulación
del lenguaje y la adquisición de nuevas palabras y significados, bailando se
refuerza la motricidad gruesa, con juguetes se adapta las nociones del espacios
temporal, un maestro de educación infantil puede sacarle provecho a cada
intención desde la más sencilla hasta la más compleja para generar cambios
contribuyentes en la formación de cada ser humano

Propósito de la educación infantil

El propósito de la educación a primera infancia es potencializar su desarrollo
integral y armónico en un ambiente rico en experiencias formativas, educativas y
afectivas, lo que les permitirá adquirir habilidades, hábitos, valores, así como en
sus hogares, ir de la mano para reforzar esas experiencias como se espera. El
hogar y los padres de familia deben de contribuir siempre en el proceso de
formación de sus hijos, ya que con su colaboración se sigue potencializando se
desea lograren su formación.Abecés creen que un maestro debe de tener todo el
cargo encima sin excusas pero no caen en cuenta es que los niños también
reflejan sus actos, de qué manera influye su entorno en su ser y como puede
variar el propósito que se quiere lograr por el apoyo de ello
Claro hay casos de casos, como hay padres que son guías, apoyos,
contribuidores y formadores, porque se meten enel papel y se preocupan en
verdad por su desarrollo integral, donde hacen todo lo posible para que se dé de la
manera más deseada y aportan de forma influyente en el ideal de la educación en
su cumplimiento. fina, cantar para la gesticulación del lenguaje y la adquisición de
nuevas palabras y significados, bailando se refuerza la motricidad gruesa, con
juguetes se adapta las nociones del espacios temporal, un maestro de educación
infantil puede sacarle provecho a cada intención desde la más sencilla hasta la
más compleja para generar cambios contribuyentes en la formación de cada ser
humano
fina, cantar para la gesticulación del lenguaje y la adquisición de nuevas palabras
y significados, bailando se refuerza la motricidad gruesa, con juguetes se adapta
las nociones del espacios temporal, un maestro de educación infantil puede
sacarle provecho a cada intención desde la más sencilla hasta la más compleja
para generar cambios contribuyentes en la formación de cada ser
humano.Propósito de la educación infantil El propósito de la educación a primera
infancia es potencializar su desarrollo integral y armónico en un ambiente rico en
experiencias formativas, educativas y afectivas, lo que les permitirá adquirir
habilidades, hábitos, valores, así como en sus hogares, ir de la mano para reforzar
esas experiencias como se espera. El hogar y los padres de familia deben de
contribuir siempre en el proceso de formación de sus hijos, ya que con su
colaboración se sigue potencializando lo que se desea lograren su
formación.Abecés creen que un maestro debe de tener todo el cargo encima sin
excusas pero no caen en cuenta es que losniños también reflejan sus actos, de
qué manera influye su entorno en su ser y como puede variar el propósito que se
quiere lograr por el apoyo de ello.Claro hay casos de casos, como hay padres que
son guías, apoyos, contribuidores y formadores, porque se meten en el papel y se
preocupan en verdad por su desarrollo integral, donde hacen todo lo posible para
que se dé de la manera más deseada y aportan de forma influyente en el ideal de
la educación en su cumplimiento
CONCLUSIONES
● Tendremos una labor muy importante en nuestras manos y hay que
ser lo más eficientes posibles para cumplir
todos esos propósitos, esos ideales o metas que se esperan lograr en nuestras
clases ya que de ello depende que los niños tengan una buena base en su
formación.
● Ofrecer un aprendizaje básico de lenguaje, lectura y escritura para
comenzar a formar la identidad del niño.
Desarrollar su destreza, enriquecer su expresión creativa porque ayuda a entender
el medio que lo rodea desarrollando sus valores, estimula su uso del lenguaje y su
vocabulario además se inicia sus primeros contactos
formales con las letras. No es tanto en enseñarles a leer si no en ponerlo en
relación y despertar su interés.
● Atender los niños de 0 hasta los 8 años de edad, para luego lograr su
ingreso en la educación teniendo como
finalidades propias ayudar al completo desarrolló del niño/a en todo su aspecto,
buscando que se sienta feliz y con
mucho entusiasmo de aprender al mismo tiempo que juega y se divierta