INFORMACIÒN ANUAL

I. DATOS GENERALES

I.1. I.E : CRUZ MARIA MIÑAN QUEZADA

I.2. UBICACIÒN : LA HUACA
I.3. UGEL : PAITA
I.4. NIVEL : INICIAL
I.5. EDAD : 05 AÑOS
I.6. AULA : CARIÑOSOS
I.7. DIRECTORA : ELVA VIDAL GONZALES
I.8. DOCENTE : ELVA VIDAL GONZALES

II. DESCRIPCIÒN GENERAL

Es función a las necesidades y características de los niños y niñas de 05 años de edad, nos proponemos para el año 2017 alcanzar las siguientes metas,
las mismas que tienen relación y coherencia con los aprendizajes fundamentales:

 Que el 95% de estudiantes manifiesten su alto manejo de sus habilidades comunicativas de expresión, comprensión oral. Expresándose de
forma coherente y clara, identificando información de carácter literal, inferencial y crítica de los diversos textos que escucha expresando sus
ideas, sentimientos, pensamientos y conocimientos a partir del lenguaje oral y producción de textos.
 Que el 95% de los niños hacen uso de sus saberes científicos y matemáticos, demostrando a partir de la resolución de situaciones problemáticas
utilizando sus propios recursos y estrategias. Para afrontar diversos desafíos en contextos orales.
 Que el 95% de los niños y niñas que actúen demostrando seguridad y cuidados de sí mismo, valorando su identidad personal, social y cultural,
con plena conciencia de derechos y deberes y con responsabilidad activa con el bien común.
 El 95% de niños y niñas que se relacionan armónicamente con la naturaleza y promueve el cuidado y manejo sostenible de recursos.
 El 95% de niños y niñas reconoce, aprecia y produce diferentes lenguajes artísticos en eficiencia y autenticidad, demostrando sus habilidades
artísticas.
 ORGANIZACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DIDÀCTICAS

SITUACIÒN TIPO COMPETENCIAS CAPACIDADES TIEMPO PRODUCTO

SIGNIFICATIVA UNIDAD PROYECTO
En la institución Con Alegría nos PERSONAL SOCIAL - Niños y Niñas
educativa “Cruz reencontramos con - Afirma su - Se valora así 17 al 28 de ABRIL Socializados
María Miñán nuestros amigos. identidad mismo - Niños y Niñas
Quezada” los Respetuosos
estudiantes , - Construye su - Realiza acciones
regresan a su aula corporeidad motrices y
después de largas variadas con
vacaciones, debido a autonomía,
los cambios controla todo su
climáticos del cuerpo y cada
fenómeno del niño una de sus partes
costero, los cuales en un espacio y
han generado en en un tiempo
ellos diferentes determinado.
emociones como Interactúa con su
miedo, angustia, entorno
temor, alegría, entre tomando
otras. Por tal motivo conciencia de sí
se ha planificado mismo y
diferentes fortaleciendo su
actividades a través autoestima.
del juego que nos
permitan regular sus - Relevancia de - Adquiere hábitos
emociones y que determinados alimenticios
esto no perjudique procesos saludables y
en el desarrollo de cuida su cuerpo.
los aprendizajes
posteriores
- Históricos;
reconociendo la
relevancia de
determinados
procesos.
CIENCIA Y AMBIENTE
- Indaga mediante - Problematiza
métodos situaciones
científicos
- Genera y registra - Genera y registra
datos. datos e
información.
MATEMÀTICA
- Actúa y piensa
matemáticament - Comunica y
e en situaciones representa ideas
de cantidad. matemáticas.
COMUNICACIÒN
- Expresa - Utiliza
oralmente estratégicamente
variados recursos
expresivos
- Comprende - Se apropia del
textos escritos sistema de
escritura.
- Se apropia del
- Produce textos sistema de
escritos escritura
- Textualiza sus
 ideas según las
convenciones de
la escritura
- Reflexiona sobre
la forma,
contenido y
contexto de sus
textos escritos.

EXP.CREAT. - Utiliza técnicas y

LENGUAJES procesos de los
ARTISTICOS diversos
- Se expresa con lenguajes
claridad a través artísticos,
de lenguajes incluyendo
artísticos prácticas
tradicionales y
nuevas
tecnologías.
Nuestra I.E de la Que enfermedades CIENCIA Y AMBIENTE - Comprende y 01 al 09 de MAYO - Elaboración de
Huaca está siendo produce la lluvia aplica afiches
afectada en las - Explica el mundo conocimientos - Práctica medidas
físico basado en
lluvias intensas cuya científicos y preventivas para
consecuencia son la conocimientos argumenta evitar
científicos
proliferación de científicamente enfermedades
insectos que - Comprende y
desencadenan aplica
enfermedades como conocimientos
el cólera el dengue, científicos y
la chikungunya argumenta
siendo nuestros
niños los más científicamente
vulnerables a sufrir - Plantea
esas enfermedades. - Diseña y produce problemas que
Por ello es prototipos requieran
importante tomar tecnológicos soluciones
medidas preventivas para resolver tecnológicas y
para proteger problemas de su selecciona
nuestra salud entorno. alternativas de
realizando solución.
actividades de COMUNICACIÒN
sensibilización a los - Comprende - Escucha
padres de familia con textos orales activamente
información de diversos textos
trípticos para orales
conocer y prevenir - Recupera y
enfermedades. organiza
información de
diversos textos
orales
- Infiere el
significado de los
- Se expresa textos orales
oralmente - Utiliza
estratégicamente
variados recursos
- Comprende expresivos
textos escritos - Recupera
Información de
diversos textos
- Produce textos escritos
escritos - Textualiza sus
 ideas según las
convenciones de
la escritura
- Reflexiona sobre
la forma,
contenido y
contexto de sus
textos escritos.
EXP.CREAT.
LENGUAJES
- Utiliza técnicas y
ARTISTICOS
procesos de los
diversos
- Se expresa con
creatividad a lenguajes
artísticos,
través de los
diversos incluyendo
prácticas
lenguajes
artísticos tradicionales y
nuevas
MATEMÀTICA tecnologías.
- Actúa y piensa
matemáticament - Comunica y
e en situaciones representa ideas
de cantidad. matemáticas
En la I.E Cruz María Conociendo mi PERSONAL SOCIAL 10 de abril al 19 de - Niños y niñas
Miñan Quezada N cuerpo. - Afirma su - Se valora así mayo. reconocen sus
080 se ha podido identidad mismo características
observar que los - Autorregula sus físicas.
niños y niñas no emociones Y - Regulan sus
cuidan su cuerpo, ni comportamiento emociones.
reconocen sus - Construye su - Realiza acciones - Conocen su
características físicas, corporeidad motrices y cuerpo.
no son capaces de variadas con
regular sus autonomía,
emociones. Por ello controla todo su
en esta presente cuerpo y cada
unidad se ha una de sus partes
programado una en un espacio y
serie de actividades en un tiempo
para su conocimiento determinado.
de sí mismo, que Interactúa con su
poco a poco regulan entorno
sus emociones y así tomando
puedan lograr conciencia de sí
desarrollar la mismo y
competencia de fortaleciendo su
Afirma su Identidad. autoestima.

MATEMÀTICA - Comunica y
- Actúa y piensa representa ideas
matemáticament matemáticas.
e en situaciones
de cantidad - Matematiza
- Actúa y piensa situaciones
matemáticament
e en situaciones
de regularidades, - Matematiza
equivalencias y situaciones
cambio. - Comunica y
- Actúa y piensa representa ideas
matemáticament matemáticas.
e en situaciones
 de forma,
movimiento y
localización.

COMUNICACIÓN
- Expresa - Utiliza
oralmente. estratégicamente
variados recursos
expresivos.
- Comprende - Recupera y
textos orales. organiza
información de
diversos textos
orales.
- Produce textos - Se apropia del
escritos. sistema de
escritura.
- Reflexiona sobre
la forma,
contenido y
contexto de sus
textos escritos.
Que por celebrarse la Me divierto con mis 22 al 31 mayo - Encuentro de
semana de la amigos demostrando dibujo y pintura,
educación inicial los mis habilidades canto bailes,
niños y niñas artísticas poesía.
participan en
diferentes
actividades
demostrando sus
talentos y
habilidades artísticas
tanto en el baile, el
dibujo, la pintura, la
poesía y el canto así
mismo se integran
con niños y niñas de
otras instituciones
educativas para
intercambiar
experiencias y
socializar sus
vivencias.