DIA 3

Dialogamos en familia sobre el cuidado de la salud

Área: Comunicación Fecha: miercoles 24 de agosto del 2022.
Sexto Grado “A”

 NUESTRO PROPÓSITO: Leerán un texto para conocer la historia de los

sismos en el Perú y saber cómo actuar frente a ellos.

¡VAMOS A EMPEZAR!
Se saluda a los estudiantes cordialmente
Dialoga

En nuestro país, el Perú, se halla ubicado en una zona sísmica y de

elevada actividad volcánica, quiere decir que es un lugar donde
ocurren muchos sismos.

Responde las siguientes preguntas:

¿Dónde se originan los sismos?

¿Un sismo lo pueden sentir todos los seres vivientes?
¿Qué sentirías si hubiese un sismo?
¿Un sismo qué daños produciría?
¿Qué acciones debemos hacer antes un sismo?
Registramos en la pizarra la respuesta a las preguntas

ANTES DE LA LECTURA

Observa las imágenes de terremotos sucedidos en el Perú 2007 PISCO

El 15 de agosto del 2007, a las 6:40 p.m., en Pisco (Ica) se registró uno de los terremotos más
destructivos de la historia del Perú. Según el Instituto Nacional de Defensa Civil, este sismo causó
daños en Ica, Lima, Ayacucho, Huancavelica y Junín.
El terremoto dejó más de 434 mil damnificados, la mayoría en Ica; 221 mil personas se vieron
afectadas, 52 mil viviendas se derrumbaron y 596 personas fallecieron producto del derrumbe de
los edificios.

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Varios tramos de la Panamericana Sur fueron destruidos por el movimiento, el cual provocó
también la caída de un puente y el colapso de los servicios de agua, luz, teléfono e internet en
varias zonas del país. Asimismo, la torre y buena parte del techo de la iglesia de Luren se vio
afectada.
El terremoto de magnitud 8 en la escala conocida como magnitud de momento (Mw) originó
también un fuerte maretazo en la costa sur. Además, varios pabellones del cementerio de Pisco se
derrumbaron.

El sismo tuvo una duración de 120 segundos en el punto de ruptura. Los estudios precisaron

también que el terremoto de Pisco tuvo en total 41 réplicas desde su primer movimiento hasta el 5
de setiembre.
IGP REMEMORA LA TRAGEDIA EN PISCO] Eventos como este nos hacen reflexionar sobre la
importancia de la ciencia para tomar acciones de prevención. En el IGP tenemos presente que la
identificación del peligro es el primer paso para desarrollar una buena gestión del riesgo de
desastres. No volvamos a repetir la historia.

Responden las siguientes preguntas:

¿Qué impresión te dan las imágenes?

¿Dónde se originó?
¿Qué sucedió en Pisco?
¿En qué fecha y a qué hora ocurrió?
¿Qué lugares afectó?
¿Cuántas víctimas hubo?
¿Qué daños materiales ocasionó?
¿Creen que las personas sabían que hacer antes, durante y después del terremoto?
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 ¿Por qué se produjo el desastre?
¿Qué lección nos deja el terremoto de Pisco?
¿Cuáles son las consecuencias o efectos de ese desastre de origen sísmico?
¿Qué acciones debemos de tener presente antes, durante y después de un sismo?
¿Creen que actualmente estamos preparados para enfrentar un terremoto de esa magnitud?
¿Si en este momento se produjera un terremoto, qué harían?
¿Cuáles crees que serían las consecuencias al finalizar el terremoto?

Leen la lectura Historia de los Sismos en el Perú

Responden
¿Qué tipo de texto es?
¿Que observan en los textos?
¿Para qué van a leer el texto?,
¿De qué se hablará en el texto?
DURANTE LA LECTURA
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 Después de escuchar las respuestas, leen en firma individual y silenciosa. Lugo responde
¿De qué tratará cada una de las secuencias del texto?,
¿Cuál es el tema del texto?, ¿Cuáles son las informaciones principales?
Indicamos que realizarán una segunda lectura, subrayando las palabras clave.

DESPUÉS DE LA LECTURA

Localizan información y resalten de qué trata.

Responden las siguientes preguntas
¿Qué información proporciona el abuelito?
¿Qué sismos se cuentan en la historieta?
¿Qué consecuencias desencadenó el sismo?
¿Por qué crees que los niños preguntan a sus abuelos sobre historias de sismos?
¿Es importante para nosotros, como peruanos, conocer esas historias?, ¿Por qué?
¿Cuál es el sismo que dio lugar a la creación del Instituto Nacional de Defensa Civil – INDECI?
¿Por qué se dice que vivimos en un lugar donde ocurren muchos sismos?
¿Por qué se hace simulacros de sismos en las Instituciones Educativas?
¿Por qué se debe hacer ejercicios de simulacros de sismo en la casa?
¿Qué hace ahora tu familia para protegerse de los riesgos de los desastres de origen sísmico?
En tu barrio ¿Realizan algunas acciones para protegerse de los daños que pueden causar los sismos?
¿Cuáles?
Tú como estudiante ¿Qué acciones realizarías para disminuir los daños que ocasionan los sismos?:
- En tu Colegio:
- En tu casa:
-En tu barrio:

Elaboran un organizador gráfico y anoten los terremotos que se sucedieron en el Perú a lo largo de los
años.