EES N°1

TRABAJO PRÁCTICO MANCOMUNADO

ÁREAS LITERATURA-INGLÉS
4TO AÑO
“IDENTIDAD NACIONAL”
Alumno:
Fecha de entrega: 08/07/20
 CONSIGNAS DE TRABAJO
1 . Observa las imágenes y responde las siguientes preguntas:
¿Qué es un gaucho? ¿cuáles son los elementos básicos que los caracterizan?

¿Según las imágenes en qué destrezas se destaca?

¿Te parece que representa nuestra identidad nacional en algún sentido? ¿En cuál?

¿Cómo te imaginas a los gauchos hoy en día?

El Martín Fierro es un poema narrativo, escrito en verso por José Hernández en 1872. Consta de trece cantos (
“primera parte”) , en los que Fierro narra su autobiografía , en los que le cede la voz a Cruz , con quien cuenta su historia
; y el último en el que rompe su guitarra (simbólicamente) y huye de la civilización adentrándose con su nuevo amigo en
el desierto.
“La vuelta” presenta treinta y tres cantos en los que Fierro relata la vida en las tolderías,la muerte de Cruz, su inserción
en el mundo civilizado , el reencuentro con sus hijos y con el de Cruz, quienes cuentan su historia,la payada con el
hermano del moreno a quien asesina,los consejos que brinda a sus hijos y, finalmente , su separación.
2. La siguiente historieta pertenece a Alberto Fontanarrosa, escritor argentino muy conocido por su estilo humorístico y
creador del personaje Inodoro Pereyra quien personifica a un gaucho vago y matrero. En ella se puede observar una
parodia del “Canto XXX” de la segunda parte de la tan célebre poesía gauchesca Martín Fierro de José Hernández. Te
invito a que leas la historieta y prestes atención a las formas de hablar de los personajes. En el siguiente link podrás
encontrar La vuelta de Martín Fierro completo. Buscá el “Canto XXX” y hojealo. Prestá atención a los personajes que
participan. http://www.ebooksbrasil.org/eLibris/martin2.html

a) Averiguá qué significan las siguientes palabras: mulato, vigüela, payador, payada, contrapunto, pulpería.
b) Las siguientes palabras intentan imitar el modo de hablar de los gauchos. Escribilas como creas que
correspondan. Yegau, naide, yamo, nomaj, cojinillo, prienden, sentío.
c) Se los llama mandinga a los habitantes oriundos de un pueblo de África. Pero, además, en la creencia popular
argentina Mandinga era un ser “oscuro”. Averiguá quién es este personaje popular y qué se dice de él. ¿Por qué
creés que Fontanarrosa elige ese apodo para el mulato? ¿Te animás a dibujar este personaje haciendo un
contrapunto con el personaje Martín Fierro?
 ÁREA INGLÉS

•Anticipating the topic.

“El gaucho Martín Fierro” is the most outstanding narration in gaucho literature, a story of
adventure and misadventure starring a hero named Martín Fierro.
“El gaucho Martín Fierro” es narración más destacada de la literatura gauchesca, una historia de aventuras y
desventuras protagonizada por un héroe llamado Martín Fierro.

•How much do you know about the book "El gaucho Martín Fierro" and its author?
• ¿Cuánto sabes sobre el libro "El gaucho Martín Fierro" y su autor?

•Read and choose the correct option. (Lee y elige la opción correcta)

1) Who is the author?

 Jorge Luis Borges.  José Hernández.
2) How many parts does the complete book have?
 Three parts.  Two parts.
3) When was it written?
 Between 1870  Between 1850
and 1880. and 1870.
4 It is written in…
 prose.  verse.
5) Where does the story take place?
 In the countryside.  In the city.
6) The author was a writer and a…
 doctor.  journalist.
7) “Tradition Day” is celebrated in Argentina on November 10th because it is…
 the day the author  The day the author
published the book. was born.

•Now read and correct your answers! (Ahora lee y revisa tus respuestas.)

José Hernández (Chacras de Perdriel, November 10, 1834-Buenos Aires, October 21,
1886)was a nineteenth century Argentine journalist and man of letters. The first part his great
verse narrative, "Martín Fierro" was published in Buenos Aires in 1872. Its tremendous
popularity induced the author to publish a second part, "The Return of Martín Fierro" in
1879. It has become a classic on Spanish literature and a most original one, for it describes
the life and times of the authentic Argentine gaucho, his rural environment and his own
language.
•About the story.

“Martín Fierro” is considered a poem about Argentine identity. The story of this gaucho can
be interpreted in different ways: a complaint text, a recovery of tradition or simply as an
adventure novel. It is also the embodiment of freedom and popular wisdom.
"Martín Fierro" es considerado un poema sobre la identidad argentina. La historia de este gaucho se puede
interpretar de diferentes maneras: un texto de protesta, una recuperación de la tradición o simplemente como
una novela de aventuras. También es la encarnación de la libertad y la sabiduría popular.

• These images represent different parts of the story. Read and complete their descriptions
with words provided. (Estas imágenes representan diferentes partes de la historia. Lee y completa sus
descripciones con las palabras provistas)

Martín Fierro was a gaucho. He was happy and _____ with his family in Las
Pampas. He _____ the guitar and ______ mate. He rode a horse and took care of
his cattle.

DRANK - LIVED - PLAYED

Martín Fierro was a guacho…until one bad day they _____ him a soldier and put
him in the military. He was tired and unhappy so he ______ from the military. The
police went after him but one of the policemen ______ to help Martín Fierro.

DECIDED – MADE - ESCAPED

Martín Fierro was a gaucho…who _____ from the military with the help of a
sergeant _____ Cruz. Martín Fierro and Sergeant Cruz ______ good friends.

BECAME – ESCAPED - NAMED

Martín Fierro ____ a gaucho…with a new friend, Cruz. Martín Fierro and Sergeant
Cruz _____ to the desert and lived with natives for several years. Eventually the
natives became ill with a virus and many ____. Sergeant Cruz became ill and he
too died.

WAS – DIED - WENT

Martín Fierro was a gaucho…but he was sad, so he ____ the desert and _____ to
Las Pampas. He changed his name and ______ to live in Las Pampas in peace!

RETURNED – LEFT - DECIDED

• Conclusion
Beyond the epic of the man forced by the society of his time to live outside the law, the
"Martín Fierro" contains a series of premises of what could be considered "popular wisdom"
in the Argentine national imaginary. Some pieces of advice for living from a fictional
character who lived a long time .
Más allá de la épica del hombre forzado por la sociedad de su tiempo a vivir fuera de la ley, el “Martín Fierro”
contiene una serie de premisas de lo que podría considerarse “sabiduría popular” en el imaginario nacional
Argentino. Consejos para la vida de un personaje de ficción que vivió mucho.

• Read carefully and match the beginning of the sentence with its possible ending.
(Lee cuidadosamente y une el comienzo de la oración con su posible final)
1) “A FATHER WHO GIVES ADVICE…

2) “IT IS BETTER THAN LEARNING A LOT…

3) “BROTHERS BE UNITED…

4) “RESPECT THE ELDERLY…

5) “IT IS ALWAYS, ON EVERY OCCASION…

 BECAUSE THAT IS THE FIRST LAW.”

 MOCKING THEM IS NO ACHIEVEMENT.”

 ALCOHOL THE WORST ENEMY.”

 MORE THAN A FATHER IS A FRIEND.”

 TO LEARN THINGS THAT ARE GOOD.”

• Think and answer (Piensa y responde)

• Have you ever heard those pieces of advice before? Which one?

• What do you think of them? Do you think they are useful, or valuable?
• Do you dare to write your own piece of advice? You can write it in Spanish, in verse form,
and then translate it into English. Good luck!
•¡Podés compartir un video leyendo uno de los consejos de “Martín fierro”! ¡Lo esperamos!