Evaluación Parcial

Apellidos y nombres:

Asignatura: Gestión Educacional

Fecha: 04-06-22 Duración: 60 minutos

INDICACIONES:

La evaluación consiste en elaborar una respuesta a modo de ensayo, con un resumen del
concepto principal de la pregunta y un comentario crítico-reflexivo, a modo de
apreciación personal. Su respuesta debe tener entre 25 y 35 líneas (página y media o dos
páginas, con 1.5 de interlineado).

La respuesta debe elaborarse de manera individual. SE EVALUARÁ: la redacción, la

precisión de los conceptos y la consistencia.

Se podrá enviar la evaluación hasta hoy por la noche, una vez culminada la evaluación
enviarlo al correo: lgarrido@une.edu.pe

PREGUNTA DE EXAMEN:

En base a la información presentada en las sesiones y de acuerdo a su experiencia,

explique la importancia que tiene la asignatura para su desenvolvimiento en su carrera
docente.
El presente documento tiene el objetivo de mostrar los planteamientos teóricos
realizados durante estas semanas sobre un nuevo enfoque y forma de gestionar la
educación, denominada gestión educativa, el desarrollo de este tema surge ante la
necesidad de transformar y evaluar la calidad de la educación. El enfoque sobre el
proceso de reformas dentro Marco estratégico para las Políticas Educativas 2007-2021;
son aplicadas en colaboración con los organizaciones y entidades responsables sobre la
educación en nuestro país. Además; El liderazgo educacional se desarrolla en la acción
y a través de la interacción con los actores educativos, como resultado de la articulación
entre la visión, el poder y el saber.

Palabras clave: Gestión educativa, El liderazgo educacional.

Introducción

La controversia sobre problemas actuales, para ser puntuales con respecto a la carrera
específicamente, son aquellos que tienen que ver con temas de educación, durante la
última década y la coyuntura actual ha sido de gran relevancia dentro del contexto de
reformas por el que el país atraviesa. En ese sentido, hablar sobre la importancia y el
papel principal que jugaremos para lograr soluciones sobre la problemática educativa
referente a la gestión educativa es de suma importancia, ya que nos remite al análisis de
los diferentes actores educativos, principalmente alumnos, docentes y directivos en
distintos niveles educativos. Frente a esta situación caracterizada por la coyuntura
educativa, el presente documento tiene como objetivo abordar y explicar la relación
entre la importancia y los conceptos que giran en torno a la gestión educativa. El interés
se debe a los cambios nuevas estrategias por parte de los docentes, donde se prioriza el
mejoramiento y la calidad de la educación a nivel nacional.

Gestión educativa estratégica

La gestión educativa es un conjunto, y está relacionada con las formas en que el docente
realiza los procesos de enseñanza, como se asume en el currículo y lo traduce a una
planeación didáctica en donde se interrelaciona a sus alumnos y sus padres de tal
manera garantizar el aprendizaje para el alumnado. Aquí se deduce que el principal
responsable somos nosotros los docentes; porque tenemos la oportunidad y el
compromiso de moldear el aprendizaje en los salones de nuestras respectivas
instituciones educativas. Para sustentar lo mencionado algunos autores comentan sobre
la importancia del desempeño del docente en el aprendizaje. Zubiria (2006) el concepto
que cada maestro tiene sobre la enseñanza es el que se determina sus formas o estilos
para enseñar, asi como las alternativas que ofrece el alumno para aprender.

Liderazgo Educacional

El liderazgo se desarrolla en la acción y a través de la interacción con los actores

educativos, como resultado de la articulación entre la visión, el poder y el saber. El
educador debe trascender y reflejarse en el mejoramiento de la institución donde
desarrolla su acción educativa y en la generación de cambios profundos y estables, a
través del mejoramiento continuo, la obtención de resultados que se mantengan en el
tiempo y la transferencia de conocimiento.

Conclusiones

Se puede concluir que una gestión de éxito es importante realizar un análisis de todas
las problemáticas con la cuenta una institución y esto se lograra a través de la
investigación, pero dicha investigación debe partir del contexto social y debe ser
realizada por los docentes que somos los líderes y tenemos un papel importante para
lograr una educación de calidad. De esta manera seremos los grandes gestores del
cambio de nuestra precaria educación en nuestro país.