Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 13 MAYO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : Los poemas como rondas

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente una ronda.
 Identificar consonante r.

Objetivos de aprendizaje:
 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre
otros.
 Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Ronda / consonante r

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta fragmento del "Reino al revés"
https://www.youtube.com/watch?v=Ij7ZSrHgSp0
 Alumnos escuchan ronda "El reino del revés"

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo.
 Alumnos leen en forma compartida el fragmento de "El reino al revés"
 Completan aseveraciones de comprensión del fragmento de la ronda.
 Escriben la r caligraficamente.
 Unen r sonido suave con vocales
 Unen r sonido fuerte.
 Escriben oraciones caligráficas

Cierre:
 Alumnos revisan guía de trabajo.
 Alumnos cantan ronda apoyados de video o CD.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente realiza síntesis de la clase, comentan las acciones que ocurren en la ronda
del mundo del revés.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 13 MAYO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : los poemas como rondas

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente una ronda
 Identificar consonante r.

Objetivos de aprendizaje:
 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre
otros.
 Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Ronda
 Consonante r

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta fragmento de la ronda estudiada en la clase anterior.
 Docente presenta otro fragmento de la ronda
https://www.youtube.com/watch?v=Ij7ZSrHgSp0

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo.
 Alumnos leen forma compartida el fragmento de la ronda
 Alumnos demuestran comprensión del texto.
 Alumnos encierran palabras que tienen rr.
 Escriben oraciones caligraficamente.

Cierre:
 Alumnos leen en forma compartida el fragmento de la ronda.
 Comentan sobre las acciones que ocurren en la ronda.

Tiempo: 2 horas pedagogicas

Síntesis y Evaluación:
 Alumnos cantan ronda considerando los dos fragmentos de la ronda.
 Comentan las acciones que ocurren en la ronda.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 13 MAYO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : Los poemas como rondas

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente una ronda .
 Identificar consonante b.

Objetivos de aprendizaje:
 Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de la correspondencia
letra-sonido en diferentes combinaciones.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre
otros.
 Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones, trabalenguas y
adivinanzas para fortalecer la confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y
desarrollar su capacidad expresiva.

Contenidos:
 Ronda / consonante B

Actividades:
Inicio:
 Docente presenta último fragmento de la ronda
https://www.youtube.com/watch?v=Ij7ZSrHgSp0
 Alumnos escuchan ronda completa .

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo
 Leen en forma compartida el último fragmento del texto.
 Alumnos demuestran comprensión del texto.
 Escriben caligraficamente oraciones.
 Escriben caligráficamente la consonante B
 Escriben caligráficamente sílabas b más vocales.

Cierre:
 Alumnos leen en forma compartida ronda "El mundo del revés" acompañado de video.
 Alumnos exponen comentarios sobre las acciones que ocurren en la ronda.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente realiza síntesis de la clase , alumnos leen en forma compatida toda la ronda
acompañada del video: https://www.youtube.com/watch?v=Ij7ZSrHgSp0.

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