PLANIFICACIÓN semanal

Asignatura: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nivel: SEGUNDO BASICO

Docente: Daniela Delgado -Susana Mora

MES MARZO 2024

OA 1: Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui, güe-güi.
OA 5: Demostrar comprensión de las narraciones leídas: ú extrayendo información explícita e implícita ú reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia ú
identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes.
OA 6: Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradición oral adecuados a su edad.
OA 10: Buscar información sobre un tema en una fuente dada por el docente (página de internet, sección del diario, capítulo de un libro, etc.), para llevar a cabo una
investigación.
OA12: Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas, cartas, recados, etc.
OA 16: Planificar la escritura, generando ideas a partir de: ú observación de imágenes ú conversaciones con sus pares o el docente sobre experiencias personales y otros temas.
OA 17: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: ú organizan las ideas en oraciones que
comienzan con mayúscula y terminan con punto ú utilizan un vocabulario variado ú mejoran la redacción del texto a partir de sugerencias de los pares y el docente ú corrigen la
concordancia de género y número, la ortografía y la presentación.
OA 25: Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés: ú manteniendo el foco de la conversación ú
expresando sus ideas u opiniones ú formulando preguntas para aclarar dudas ú demostrando interés ante lo escuchado ú mostrando empatía frente a situaciones expresadas por
otros ú respetando turnos.
OA 27: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés: ú presentando información o narrando un evento relacionado con el tema ú incorporando frases
descriptivas que ilustren lo dicho ú utilizando un vocabulario variado ú pronunciando adecuadamente y usando un volumen audible ú manteniendo una postura adecuada.

Clase/ Fecha Descripción actividades de cada clase (Incluir material Estilo de Habilidades / Indicadores de
didáctico necesario) Aprendizaje Actitudes Evaluación
 Bienvenidos a una nueva clase, saludos. Visual . leen consonantes
SEMANA 1 MES DE Auditivo • Trabajo colaborativo por medio de
ABRIL Kinestésico • Creatividad carpeta
INICIO
• Metacognición
Activación de los conocimientos previos, por medio de video o de forma . Completan
verbal. Se motiva a los alumnos a que recuerden con entusiasmo lo dictado ubicándose
trabajado en la clase anterior. También es tiempo de relacionar lo en el espacio y
escritura
aprendido con cosas de la vida diaria. Comenzamos con la ruta del manuscrita.
aprendizaje ¿Qué aprenderemos hoy? ¿Cómo lo voy aprender? ¿Para
qué?. . Evaluación por
proceso del trabajo
en clases.
DESARROLLO:
1.-Lunes 01 de abril: Objetivo: Leer de forma comprensiva
identificando las partes del poema. Reconocer los grafemas FR- FL.
Desarrollo: Para dar inicio a esta clase los estudiantes observan video de
los poemas, https://www.youtube.com/watch?v=WSN1d7tZP4g&t=40s,
registran objetivo y fecha de clase.
Completan ficha de trabajo del poema. Luego reconocen grupos
consonánticos fr, fl. Luego completan caligrafix consonante fr, fl.
Realizan dictado de grupo consonantico fr, fl.

2.-Martes 02 de abril Objetivo: Reconocen las rimas de los poemas.

Desarrollo: Los estudiantes recuerdan los poemas, observan video del
significado de las rimas https://www.youtube.com/watch?
v=wU9mf7YpvjE
Registran en su cuaderno el significado de las rimas en los poemas.
Completan ficha de trabajo en donde deben leer poemas y luego
identificar rimas en los poemas.
 3.-Jueves Objetivo: Revisión de poemas, su estructura y rimas. -
Reconocen los signos de puntuación y exclamación.
Desarrollo: Los estudiantes recuerdan los signos de puntuación y
exclamación por medio de un video. Luego leen poema del gato, en donde
reconocen su estructura y rimas.

4.- Viernes Objetivo: Revisión de los contenidos para la prueba de la

próxima clase.
Desarrollo: Completan ficha de trabajo revisión de los contenidos
aprendidos en esta unidad 1 del libro.

CIERRE: Al termino de cada clase los estudiantes realizan ruta de

aprendizajes ¡¿Qué hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Cuáles son las dudas
con la que nos quedamos hoy? Existieron nuevas palabras ¿Cuáles? Etc.

PLANIFICACIÓN semanal

Asignatura: Oorientación Nivel: SEGUNDO BASICO

Docente: Daniela Delgado -Susana Mora

MES MARZO 2024

OA 7 Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia (familia, curso, pares), las personas que los componen y sus características, y participar activamente en ellos (por
ejemplo, ayudando en el orden de la casa y sala de clases).
OA 3 Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cariño, que dan y reciben, en los ámbitos familiar, escolar y social (por ejemplo, compartir tiempo, escuchar a los
demás, dar y recibir ayuda).
OA 1 _ Observar, describir y valorar sus características personales, sus habilidades e intereses.

Clase/ Fecha Descripción actividades de cada clase (Incluir material didáctico Estilo de Habilidades / Indicadores de
necesario) Aprendizaje Actitudes Evaluación

Bienvenidos a una nueva clase, saludos. Visual . leen consonantes

SEMANA 1 MES DE INICIO Auditivo • Trabajo por medio de
colaborativo carpeta
ABRIL Activación de los conocimientos previos, por medio de video o de forma verbal. Kinestésico
• Creatividad
Utilizamos cambios de puestos si es necesario. • Metacognición
DESARROLLO:
1.-Lunes 01 de abril: Objetivo:
Actividad: se realiza la clase de la semana anterior ya que, existió formación.
¿CIERRE: Al termino de cada clase los estudiantes realizan ruta de aprendizajes ¡¿Qué
hicimos hoy? ¿Cómo lo hicimos? ¿Cuáles son las dudas con la que nos quedamos hoy?
Existieron nuevas palabras ¿Cuáles? Etc.