Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 15 JUNIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : El mundo de los cuentos y las fábulas

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente un cuento

Objetivos de aprendizaje:
 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros
 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés

Contenidos:
 Cuento / comprensión

Actividades:
Inicio:
 Docente pregunta a sus alumnos ¿De qué tratará el texto si tu título es "El soldadito de
plomo?
 Alumnos formulan hipótesis del texto.
 Docente registra algunas hipótesis para después comprobarlas.

Desarrollo:
 Alumnos reciben guía de trabajo.
 Docente lee "El soldadito de plomo"
 Alumnos comprueban sus hipótesis
 Alumnos identifican tipo de texto.
 Alumnos identifican propósito de texto.
 Alumnos demuestran comprensión del texto, respondiendo preguntas del nivel implícito
y explícito.

Cierre:
 Alumnos presentan sus respuestas y las corrigen si es necesario.
 Alumnos dibujan barco que hizo el niño para colocar el soldadito.

Tiempo: 2 horas pedagogicas.

Síntesis y Evaluación:
 Docente realiza síntesis del texto haciendo preguntas como; ¿Qué tipo de texto es el
que leíste?¿ Quién es el personaje principal?
 Alumnos responde preguntas

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 15 JUNIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : El mundo de los cuentos y de las fábulas.

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente un cuento.

Objetivos de aprendizaje:
 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros
 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés

Contenidos:
 Cuento /Comprensión

Actividades:
Inicio:
 Docente pide a los alumnos recuerden el título del cuento leído en la clase anterior.
 Alumnos reciben guía de trabajo
 Docente pide que encierren el título en el texto

Desarrollo:
 Alumnos leen en forma compartida lectura del cuento "El soldadito de plomo"
 Alumnos demuestran comprensión del texto respondiendo preguntas explícitas.
 Docente pregunta a sus alumnos ¿Qué habrías hecho en el lugar de los alumnos?
 Alumnos responden según sus puntos de vista.
 Docente pregunta a los alumnos ¿Qué le preguntarías al soldadito de plomo sobre sus
aventuras? alumnos mencionan por lo menos una pregunta en forma oral o escrita en
el caso de los alumnos que lo puedan realizar.

Cierre:
 Alumnos dibujan personaje más importante del cuento.
 Alumnos dibujan el final del cuento.
 Alumnos presentan sus opiniones y sus dibujos realizados.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Docente realiza síntesis de la clase, leyendo en forma compartida nuevamente el
cuento.
 Describen las características del personaje principal.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 3 - SEMANA 15 JUNIO

Ciclo : PRIMER CICLO

Curso : Primer Año Básico
Unidad Temática : El mundo de los cuentos y las fábula.

Objetivos de la clase:
 Leer comprensivamente un cuento
 Identificar consonantes en estudio dentro de un contexto.

Objetivos de aprendizaje:
 Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez.
 Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les sean familiares.
 Experimentar con la escritura para comunicar hechos, ideas y sentimientos, entre otros
 Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su interés

Contenidos:
 Cuento / comprensión / consonantes en estudio.

Actividades:
Inicio:
 Docente pide a los alumnos recuerden las acciones relevantes ocurridas en el texto.
 Alumnos mencionan en forma secuencial acciones.

Desarrollo:
 Docente invita a los alumnos a leer nuevamente fragmento de lectura "El soldadito de
plomo" en forma compartida.
 Docente pide a los alumnos encierren algunas palabras del fragmento del soldadito de
plomo, tales como soldadito, niña, pierna, juguete, bailarina, mar.
 Alumnos demuestran comprensión del fragmento leído.
 Alumnos escriben caligráficamente oraciones .

Cierre:
 Alumnos leen palabras con consonantes en estudio.
 Dibujan las palabras leídas.

Tiempo: 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Alumnos dan a conocer las respuestas de sus guías, realizan lectura compartida del
fragmento del cuento.
 Docente pregunta¿ Qué acciones relevantes ocurrieron en el texto?¿ Quiénes son los
personajes? ¿En qué ambiente ocurren las acciones?
 Alumnos responde preguntas realizadas por el docente.

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