Colegio Bicentenario España

Profesora jefe Karis Araya Arias- Profesora diferencial Carla Garrido Luengo
Primer Año Básico “B”

Guía de Lenguaje y Comunicación.

Objetivo a desarrollar: Reconocer y graficar consonante “F” en unión a

vocales “a, e,i, o, u” en silabas directas.

- Estimados padres solicito a ustedes que las niñas puedan repasar

las letras que se encuentran en la presente guía, en caso de que no

puedan imprimir sugiero puedan replicar las letras en el cuaderno de

lenguaje.

- Al imprimir la guía una vez resuelta archivar en carpeta de

actividades.

- Para dudas o consultas sobre la presente guía u otro tema, mi

correo electrónico es karisaraya@cesp.cl

1.- Dentro de lo posible revisar https://youtu.be/Lr9TiSZL59Y

donde se presenta un video de el monosílabo donde se muestra el

sonido de la letra ”F ” en unión a las vocal. Lo ideal es que las niñas

después de repasar los sonidos lean las palabras que se muestran en

el video.

2.- Dibuja dos objetos con la letra “F” vistos en el video, si no lo

pudiste ver solo dibuja dos objetos que comiecen con la letra “F”.

3.- Repasa las sílabas y palabras con “F”.

4.- Lee las palabras de cada recuadro y luego dibuja.

5.- Lee las palabras y luego únelas al dibujo que corresponda.

foca
falda
fantasma
Elefante
teléfono
6.- Lee el pequeño texto que se encuentra a continuación y luego
encierra todas las palabras con “F, f” que encuentres.
7.- Ordena las palabras y luego escríbelas con letra cursiva.

________________________________

________________________________

______________________________

________________________________

8.- Lee y luego reescribe las oraciones con letra manuscrita.

- El teléfono está en el sofá.

_______________________________________________________
- Esa foto es de Fátima.

_______________________________________________________

- La falda es café.

_______________________________________________________

9.- Resuelve el crucigrama, de acuerdo a las imágenes. De todas

formas las palabras son las siguientes.