JARDIN DE NIÑOS JOSE ROSAS MORENO

PROFESORA CITLALLI ALONSO AMARO

GRADO 1° GRUPO A

PLAN DE LA EVALUACION CORRESPONDIENTRE AL SEGUNDO MOMENTO

14 AL 18 DE MARZO DE 2022

PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
CAMPOS DE FORMACIÓN ACADÉMICA
EXPLORACIÓN Y COMPREAION DEL MUNDO
LENGUAJE Y COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMATICO
NATURAL Y SOCIAL
Aprendizajes Actividades de Aprendizajes Actividades de Aprendizajes Actividades de
esperados evaluación esperados evaluación esperados evaluación
1. Responde en Hoy reforzaremos con Hoy reforzaremos con Hoy reforzaremos con
relación con lo que actividades lo que hemos 1. Dice los números actividades lo que hemos 1. Reconoce algunos actividades lo que hemos
escucha; realiza visto en las clases del uno al diez. Los visto en las clases visto en las clases
recursos naturales anteriores
acciones de anteriores dice en sus intentos anteriores
que hay en el lugar  Actividad 1. ¿Qué
acuerdo con por contar
donde vive. puede pasar?
instrucciones  Actividad 1. ¿Cómo colecciones.  Actividad 1. Los
recibidas. es y cómo funciona? números Observa las imágenes y
2. Menciona nombres Se le mostrara al pequeño Se les mostrara a los tacha las situaciones de
y algunas las imágenes una pequeños una hoja con peligro a la que están
lavadora, licuadora, 2. Identifica, entre dos números y letras se les expuestos los niños de
características de
computadora y bicicleta, objetos que pedirá que señalen los cada fotografía.
objetos y personas 2. Cuida el agua
se le preguntara al compara, cuál es números y que
que observa, por Expresa de qué manera
pequeño ¿Qué es objeto más grande mencionen los números
ejemplo: “es oral como se pueden
es y para que funciona? que conocen
grande, tiene…”  Actividad 2. Sigo  Actividad 2. Vamos a evitar esos riesgos.
instrucciones. 3. Identifica tres contar. 3. Conoce acciones de  Actividad 2. Cuido
Leeré a los alumnos 3 sucesos En una hoja marcare 5 seguridad y las plantas.
3. Nombra objetos consignas, pediré a los representados con recuadrados, se le prevención de Colore las imágenes y
que usa. alumnos que sigan las dibujos y dice el solicitara al alumno que accidentes en los encierra lo que
instrucciones que te vaya orden en el que intente contar las lugares en los que necesitan las plantas
dando colecciones (1 a 5 para vivir; después
ocurrieron se desenvuelve
4. Cuenta historias de
invención propia

4. Identifica algunos
servicios (médicos,
museos) y espacios
públicos de su
5. Identifica su localidad, como el
(primero, después y
nombre escrito en parque, la plaza
 Actividad 3. Objetos al final). elementos), se les pedirá cuéntame que cuidados
diferentes que utilizo. que cuenten cada pública —en caso de
deben tener.
portadores o Con ayuda de la lámina colección que exista—, las
 Actividad 3. Los
lugares. nos apoyamos de mi  Actividad 3. Que canchas deportivas
oficios
álbum 1 educación tamaño tienen. y otros espacios
Observa y relaciona la
preescolar pág. 12, Solicitare al alumno que recreativos.
solicitare a los alumnos encierre el objeto más columna al lugar de
que mencionen algunos 4 grande y el objeto más trabajo
objetos que utilizan pequeño, según  Actividad 4. Cuido
dentro del salón de corresponda el agua
clases.  Actividad 4. Que Menciona 3 acciones
 Actividad 4. Cuenta ocurrió para cuidar el agua
la historia Mostrare al alumno 3
Se le proporcionara 3 imágenes, pediré que
imágenes del libro mencione y acomode el
Totales:5/14 APRENDIZAJES ESPERADOS Totales: 3/5 APRENDIAZAJES ESPERADOS Totales: 4/7 APRENDIZAJES ESPERADOS
 PLANEACIÓN DE LA EVALUACIÓN
ÁREAS DE DESARROLLO SOCIAL Y PERSONAL
ARTES EDUCACIÓN FISICA
Aprendizajes esperados Actividades de evaluación Aprendizajes esperados Actividades de evaluación
1. Baila y se mueve con música
variada. Ejecuta libremente 1. Explora las posibilidades de
movimientos, gestos y posturas Escuchen música y se muevan movimiento con diferentes partes
Manipularan objetos de diversas
corporales al ritmo de música que siguiendo el ritmo. Participen en del cuerpo
formas lanzar y atrapar objetos de
escucha. actividades de expresión corporal y
manera segura (como balones, aros,
2. Conoce rondas y canciones; las de juego dramático que les
entre otros), empujar, jalar y patear
canta y acompaña con demandan desplazarse, moverse, 2. Realiza ejercicios de control de
objetos de diferente peso y tamaño.
movimientos de varias partes del lograr posturas, saltar, hacer giros y respiración y relajación.
Identificaran las sensaciones que
cuerpo. controlar sus movimientos;
experimentan después de una
3. Identifica sonidos que escucha en representar acciones que realizan 3. Realiza desplazamientos con
actividad física, al describir cómo
su vida cotidiana. las personas; bailar, caminar al ritmo distintas posturas y direcciones.
cambia el ritmo de su respiración y
4. Imita posturas corporales, de la música, imitar movimientos, 4. Empuja, jala y rueda objetos
del corazón, el calor corporal, la
animales, acciones y gestos expresiones y posturas de animales ligeros.
presencia de sudoración y, en
5. Utiliza instrumentos y materiales o mirar expresiones de rostros
ocasiones, el cambio en el tono de la
diversos para pintar y modelar. humanos y personajes y gesticular
5. Arroja un objeto con la intención piel
Pinta, dibuja y modela con para imitarlas.
de que llegue a un punto.
intención de expresar y
representar ideas o personajes.
Totales: 5/8 APRENDIZAJES ESPERADOS Totales:5/8 APRENDIZAJES ESPERADOS
 Pensamiento Matemático
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________ FECHA: ________

Actividad 1. Los números

Encierra los números que encuentres
 Actividad 2. Vamos a contar.
 Actividad 3. Que tamaño tienen.
 Lenguaje y Comunicación
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________ FECHA: ________

 Actividad 1. ¿Cómo es y cómo funciona?

Se le mostrara al pequeño las imágenes una lavadora, licuadora, computadora y bicicleta, se le preguntara al pequeño ¿Qué es
objeto es y para que funciona?

¿Qué es objeto es, cómo es para que funciona?

LAVADORA LICUADORA COMPUTADORA BICICLETA

 Actividad 2. Sigo instrucciones.

 Actividad 3. Objetos que utilizo.
1. ____________________________________

2. ____________________________________

3. ____________________________________

 Actividad 4. Cuenta la historia

___________________________________________

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________________________________________________________________________________________________________

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 Actividad 5. Mi nombre en la pecera

Reconoce el nombre SI NO

EXPLORACIÓN Y COMPREAION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________ FECHA: ________
 Actividad 1. ¿Qué puede pasar?
Observa las imágenes y tacha las situaciones de peligro a la que están expuestos los niños de cada fotografía. Expresa de
qué manera oral como se pueden evitar esos riesgos.

 Actividad 2. Cuido las plantas.

Colore las imágenes y encierra lo que necesitan las plantas para vivir; después cuéntame que cuidados deben tener.

 Actividad 3. Los oficios

Observa y relaciona la columna al lugar de trabajo
 Actividad 4. Cuido el agua
Menciona 3 acciones para cuidar el agua

1. _____________________________________

2. _____________________________________

3. _____________________________________

Artes
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________ FECHA: ________

Actividad SI NO
Baila y se mueve con música variada. Ejecuta libremente
movimientos, gestos y posturas corporales al ritmo de
música que escucha.
Conoce rondas y canciones; las canta y acompaña con
movimientos de varias partes del cuerpo.
Identifica sonidos que escucha en su vida cotidiana.
Imita posturas corporales, animales, acciones y gestos
Utiliza instrumentos y materiales diversos para pintar y
modelar. Pinta, dibuja y modela con intención de
expresar y representar ideas o personajes.

EDUCACION FISICA
NOMBRE DEL ALUMNO: _____________ FECHA: ________

Actividades SI NO
Explora las posibilidades de movimiento con diferentes
partes del cuerpo
Realiza ejercicios de control de respiración y relajación.
Realiza desplazamientos con distintas posturas y
direcciones.
Empuja, jala y rueda objetos ligeros.
Arroja un objeto con la intención de que llegue a un
punto.
 Actividad 4. Que ocurrió