¨Manual de prácticas Virtuales de Laboratorio de Bases

Biológicas de la Educación¨

Práctica # 2: Características de los Seres Vivos

Objetivo de aprendizaje  Identificar las características

propias de los seres vivos.

- Comprender el estudio de los seres vivos como sistemas

complejos en relación con el medio que los rodea.

Fuente. (Faffino, 2019).

Introducción
La Biología es la rama de la ciencia encargada del estudio y clasificación de los seres vivos. Un
organismo vivo es todo aquel que se encuentra formado por una o más células, desde este punto de
vista podemos decir que la vida es un conjunto de cualidades que nos hacen diferentes de objetos
inanimados (Nason and DeHaan, 1980).

Características de los Seres Vivos:

- Homeostasis - Evolución
- Metabolismo - Crecimiento
- Irritabilidad o capacidad de reacción - Reproducción
- Adaptación - Organización
- Movimiento

Material Requerido
 Computadora o celular con acceso a internet
 Cuaderno de anotaciones
 Lápiz
 Linterna o teléfono celular

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Laboratorio Bases Biológicas de la Educación – UNAH-VS

Procedimiento
Actividad 1. Juegos didácticos.
Instrucciones: A continuación, se le presentan
una serie de juegos didácticos donde
aprenderás de una manera entretenía sobre las
características de los seres vivos. Recuerda que
estas herramientas también puedes utilizarlas
en tu salón de clases.
- Acceda a los enlaces que se encuentran en la
sección Recursos web y realice las actividades
que se le presentan. Una vez completada las
actividades haga captura de pantalla y
adjunte las imágenes a su reporte de práctica.
Nota. Cuando realices la actividad del enlace
1, dirígete hacia la parte inferior de la hoja y has
clic en el botón Terminado, verás que se
despliega otra ventana, has clic en comprobar
mis respuestas y realiza la captura de pantalla.
Recurso web necesario de acceso libre
1. https://es.liveworksheets.com/oa226206tt
2. https://www.cerebriti.com/juegos-de-
ciencias/caracteristicas-de-los-seres-vivos
3.http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO
/seruni-pluricelulares/index.htm
Bibliografía
Cácers, M. (2019).
https://www.cerebriti.com/juegos-de- ciencias/
caracteristicas-de-los-seres-vivos
García, C. (año desconocido).
http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/4ESO/s
eruni-pluricelulares/index.htm

Actividad 2. Esquema de la organización de los Hierson, N. (año desconocido).

seres vivos.
Instrucciones: Realice un esquema con
imágenes sobre los niveles de organización que
poseen los seres vivos desde el nivel más bajo
(átomo) hasta el nivel superior (ecosfera).
Actividad 3. Investigación
Instrucciones: - Investigue la relación existente
entre homeostasis y metabolismo, de 2
ejemplos.
https://es.liveworksheets.com/oa226206tt
Nason, A. y DeHaan. (1980). El Mundo Biológico.
México DF, México. Editorial Limusa.
Rafino, M. (2019). De: Argentina. Para: Concepto.de.
Disponible en: https://concepto.de/irritabilidad/.
Consultado: 04 de julio de 2020.

- Investigue los tipos de reproducción asexual

que existen y de ejemplos de organismos que
realizan este tipo de reproducción.

Actividad 4. Caso Práctico

Instrucciones: Para una mejor comprensión de
las características de los seres vivos le pedimos
que realice el siguiente ejercicio: Pida ayuda a
un miembro de su familia y con las
precauciones del caso, acerque lentamente
una linterna al ojo de la persona. Explique
brevemente los resultados obtenidos,
mencione cual es la característica de los seres
vivos observada.

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