INSTITUCION EDUCATIVA RAFAEL URIBE URIBE Código: F30 - GA

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TALLER ACTIVIDADES Fecha: 01/08/2020
COMPLEMENTARIAS EMERGENTES EN CASA Versión: 1
Estimado estudiante: ___________________________________________________________
Este taller te da la oportunidad de realizar actividades y profundización de lo aprendido hasta el momento.
Nombre y Apellidos:
SEDE: Principal JORNADA: DIURNA GRADO: 7°
TIEMPO FECHA DE
ÁREA: Ciencias Naturales 2 semanas
PREVISTO: ENTREGA
SEMANA PARA DESARROLLARLO:
DOCENTE: Gerlin Barrios Fruto
PRÓSITO DEL TALLER: A desarrollar las actividades propuestas podrás contestar los siguientes
interrogantes:
¿Qué son los órganos, aparatos y sistemas?
TEMA: ¿Qué función desempeñan los órganos, aparatos y sistemas en un organismo?
Organización interna de ¿Qué es la nutrición?
los animales ¿Cómo ocurre la nutrición en los seres vivos?

COMPETENCIAS PARA DESARROLLAR: 

Recolección y organización de la información.

Selección de criterios de clasificación.

Aplicación de conocimientos en la solución de problemas

Establecer relaciones entre los conceptos.

Resolución de problemas.

Valoración del papel de la ciencia y la tecnología en la
calidad de vida.
 Comprensión, argumentación e interpretación.
ESCALA DE VALORACIÓN RECOMENDACIONES PARA DESARROLLAR EL TALLER:
VALORACIÓN NIVEL DE 1. Durante la elaboración de este taller es necesario apoyarse en
DESEMPEÑO los videos y recomendaciones hechas por el docente.
Superior 2. Enviar al correo
Alto 3. Estar atentos a las ayudas que se están dando vía whatsapp
Básico 4. La presente guía de aprendizaje se ha elaborado con el fin de
Bajo permitir el desarrollo de las actividades curriculares por parte de
los estudiantes; desde la casa sin necesidad de salir a buscar
información, bajo la supervisión de padres o acudientes, al
terminar deben enviar la información por correo, por whatsApp o
por otros medios al docente.
EVIDENCIAS  Identifica órganos, aparatos y sistemas presentes en los
DE animales.
APRENDIZAJE  Describe la relación entre órganos, aparatos y sistemas
 Identifica órganos, aparatos y sistemas presentes en sus
cuerpos.

ORGANIZACIÓN INTERNA DE LOS ANIMALES

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Los animales se organizan internamente desde la estructura fundamental (simple) a la más compleja
en el siguiente orden: células, tejidos, órganos, sistemas e individuos (organismos).

La célula: es la mínima unidad que forma parte de una ser vivo, es una unidad estructural, funcional
y fundamental.

Los tejidos: son un conjunto de células que tienen características y funciones similares y con un
mismo origen.

Los órganos: son un conjunto de tejidos unidos y coordinados para cumplir una función específica;
por ejemplo: pulmón, corazón, estomago.

Los sistemas: son el resultado de la unión de varios órganos, los cuales funcionan de una forma
coordinada para desempeñar un rol determinado; por ejemplo: sistema digestivo, sistema
respiratorio, sistema nerviosos.

Los organismos: son un ser vivo formado por un conjunto de sistemas, que trabajan armónicamente.

ACTIVIDAD #1

1. Lea el texto anterior y resuelva el siguiente cuadro.

Organización Concepto Características Funciones Diferencias

interna de los
animales
Célula
Tejidos
Órganos
Aparatos
Sistemas

TEMA #2
LA NUTRICION EN LOS SERES VIVOS
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Los alimentos son las sustancias que ingieren los seres vivos. Están formados por componentes inorgánicos
(agua, minerales, sales) y por componentes orgánicos (hidratos de carbono o azúcares, lípidos o grasas,
proteínas y vitaminas). Todos estos componentes se denominan nutrientes.

La nutrición es el conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energía con el medio
que los rodea. Por medio de la nutrición se obtiene energía y se aportan los nutrientes para crear o regenerar
la materia del organismo.

La función de nutrición incluye varios procesos: la captación de nutrientes, su transformación, su distribución a

todas las células y la eliminación de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se
hace de los nutrientes en las células. Todos estos procesos son comunes tanto para animales como para
vegetales. Para que se pueda llevar a cabo la nutrición, los seres vivos poseen órganos y sistemas
especializados. En los animales, esos órganos forman parte de los sistemas digestivo, respiratorio,
cardiovascular y excretor.

De acuerdo a la forma en que obtienen los alimentos, los seres vivos se clasifican en autótrofos y heterótrofos.
Son autótrofos los organismos capaces de sintetizar su propia materia orgánica para la obtención de energía.
A través de una reacción bioquímica denominada fotosíntesis, las plantas y algas utilizan la energía solar y la
clorofila presente en los cloroplastos para producir materia orgánica y liberar oxígeno al medio ambiente.

Los organismos heterótrofos, al no sintetizar sus alimentos, necesitan consumir otros seres vivos para poder
subsistir. La nutrición consiste en tomar nutrientes y oxígeno del medio para obtener energía, para luego
recoger y expulsar sustancias de desecho. Se realiza en las siguientes fases: toma de alimentos,
transformación de esos alimentos mediante la digestión, absorción de nutrientes, transporte de nutrientes y
obtención de energía. Como último paso de la nutrición se realiza la recolección, el transporte y la eliminación
de sustancias de desecho producidas en las células.

¿EN QUÉ CONSISTE LA FUNCIÓN DE NUTRICIÓN?

Se entiende como nutrición a todo proceso de asimilación de materiales que los seres vivos necesitan para
obtener energía, crecer y repararse, entre otras tareas. Es una de las funciones básicas de todos los
organismos. Consiste en la ingestión de sustancias que en el interior del organismo son sintetizadas o
convertidas en sustancias más simples para su fácil asimilación y pase al torrente sanguíneo.

LA NUTRICIÓN EN LOS PROCARIOTAS.

De acuerdo con la forma de nutrición, las bacterias pueden clasificarse en: autótrofas y heterótrofas. Las
bacterias autótrofas producen su propio alimento. Por ejemplo las cianobacterias poseen una membrana muy
elaborada en donde se encuentra la clorofila y por tanto, es allí donde ocurre el proceso de la fotosíntesis.
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Otro tipo de bacterias fabrican su alimento a partir de sustancias inorgánicas, como el ácido sulfúrico (H2S) el
amoniaco y el dióxido de carbono (CO2). Este tipo de bacterias son quimiosintetizadoras. Un ejemplo de ellas
son las bacterias metanogenicas, que utilizan dióxido de carbono e hidrogeno para producir gas metano. Las
bacterias heterótrofas se alimentan de otros seres vivos, pueden ser saprofitos o simbióticos.

Las bacterias saprofitas se alimentan de restos seres vivos y de los desechos que estos producen al
encontrar el alimento, las bacterias lo invaden y depositan en él enzima que lo descomponen y lo convierten
en sustancias simples, que luego absorben a través de su membrana celular. Esta forma de nutrición se
conoce como nutrición extracelular.

Las bacterias simbióticas son aquellas que han establecido relaciones de tipo comensalista, mutualista o
parasítico con otras especies.

Las relaciones simbióticas comensalistas, las bacterias viven dentro de un ser vivo alimentándose de el sin
causarle daño. Este es el caso de la Escherichia Coli que vive en tu intestino.

En las relaciones simbióticas mutualista las bacterias viven en asociación con otro ser vivo y los dos
obtienen beneficio, por ejemplo, degradan el pasto que consumen gracias a la acción de las bacterias que se
alojan en su panza.

En las relaciones simbióticas parasíticas, las bacterias viven a expensas de otro ser vivo, se alimentan del
y le causan daño. Este es el caso de la bacteria Vibrio cholerae, causante del cólera.

LA NUTRICION EN LOS PTROTISTAS

Los integrantes del reino protistas están organizados en tres grupos principales que son las algas, los
protozoos y los mohos deslizantes.

Las algas son autótrofas y constituyen el primer eslabón de la cadena alimenticia de los ecosistemas
acuáticos. Muchos protozoos y mohos son heterótrofos y se alimentan principalmente por ingestión y
absorción de alimentos. Las amebas son protozoos que al tener cerca el alimento emiten seudópodos que
rodean la partícula alimenticia y la encierran en una bolsa denominada vacuola digestiva. Hasta esta vacuola
llegan los lisosomas que vierten sus enzimas fragmentando el alimento de nutrientes, que pasan al citoplasma
a través d la membrana de la vacuola. Los protozoos con flagelos, como el Trypanosoma y los ciliados como
el Paramecium, poseen un citostoma que funciona a manera de boca, por donde ingieren el alimento, las
vacuolas digestivas son responsables de la digestión de los alimentos.

Algunos protozoos han establecido relaciones simbióticas mutualistas, por ejemplo, los que viven en el
sistema digestivo de las termitas y digieren la madera que estas comen. Así, liberan los nutrientes de los
protozoos y los termes utilizan algunos protozoos son parásitos como el plasmodium, que causa la malaria.

TIPOS DE NUTRICIÓN

Dos tipos básicos de nutrición se presentan en los seres vivos: autótrofa y heterótrofa. La nutrición autótrofa
es dada en organismos que pueden producir su propio alimento a partir de la energía luminosa del sol o de
reacciones químicas orgánicas. No hay ejemplo más claro de organismos autótrofos que el de las plantas
verdes, incluidas las algas. Ellas no necesitan alimentarse de carne de los animales ni de las partes de otros
vegetales, con excepción de las plantas carnívoras que sí aprovechan la materia de insectos para nutrirse. La
nutrición es básicamente el proceso de asimilación de materiales que los seres vivos necesitan para obtener
energía, crecer y repararse. La nutrición heterótrofa es propia de seres vivos que se alimentan de otros seres
vivos ya que están imposibilitados para producir su propio alimento. A diferencia de las plantas ellos usan la
materia orgánica sintetizada por otros organismos. Los seres humanos y los animales son ejemplos de seres
heterótrofos.
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ENTONCES, UN SER VIVO SE NUTRE MEDIANTE LOS SIGUIENTES PROCESOS:

Ingestión: La materia alimenticia es introducida al organismo. Los animales y los humanos tienen una
estructura, la boca, por donde ingieren los alimentos. La boca normalmente posee papilas gustativas para
sentir el sabor de la materia y evitar consumir materiales de poco o nulo valor nutricional. Metabolismo: Los
alimentos son asimilados en el estómago y los intestinos mediante las enzimas; en el intestino delgado se
absorben los nutrientes y pasan al torrente sanguíneo. Existen dos tipos de metabolismo: anabolismo,
mediante el cual se sintetizan sustancias complejas a partir de sustancias sencillas; y catabolismo, por el que
las sustancias complejas se desintegran en sustancias más simples para liberar energía. La nutrición
heterótrofa es propia de seres vivos que se alimentan de otros seres vivos.

Excreción

La actividad metabólica logra que el cuerpo aproveche las sustancias útiles, pero también deja las sustancias
que el cuerpo no necesita. El agua de los alimentos es absorbida en el intestino grueso y se forma la materia
fecal que se expulsará por el ano.

Otros mecanismos de excreción: durante la respiración se expulsa dióxido de carbono, los riñones producen
orina que se expulsa por la uretra, las glándulas sudoríparas expulsan el sudor a través de los poros de la piel,
algunos animales excretan ácido úrico y otros expulsan amoníaco.

ACTIVIDAD #2
SELECCIÓN MULTIPLE
1. El proceso en el que los seres vivos toman los alimentos, los transforman
obteniendo energía para sus funciones y eliminan los desechos es:
a. La circulación.
b. La respiración.
c. La excreción.
d. La nutrición.
2. La nutrición en los seres vivos se lleva a cabo con la ayuda de los siguientes
aparatos:
a. Digestivo y respiratorio.
b. Circulatorio y excretor.
c. Todas las anteriores.
d. Ninguna de las anteriores.
3. Los organismos autótrofos son capaces de elaborar su propio alimento utilizando la
energía solar y la clorofila de los cloroplastos ¿cuáles individuos son autótrofos?
a. Los animales.
b. Las plantas y algas.
c. Los hongos.
d. Los seres humanos.
4. ¿Cómo se denomina a los organismos que no son capaces de elaborar su propio
alimento dentro de su cuerpo sino deben conseguirlo o prepararlo?
a. Heterótrofos.
b. Autótrofos.
c. Foto sintetizadores.
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d. Des componedores.
5. ¿Cuáles son las etapas del proceso de nutrición?
a. Ingestión y Digestión.
b. Absorción de nutrientes.
c. Eliminación de desechos.
d. Todas las anteriores.
6. Qué función tiene la nutrición en los seres vivos.
a. Alimentarlos darnos la materia para vivir.
b. Proporciona los alimentos indispensables para vivir y poder eliminar a su vez lo que no
utilizamos.
7. ¿Qué función tiene la relación en un ser vivo?
a. Hacer amistades y así poder vivir mejor.
b. Relacionar al ser vivo con su medio, detectar los cambios en el mismo y poder reaccionar
ante él.
c. Provocar el movimiento y la coordinación de los seres vivos.
8. La alimentación de un vegetal es?
a. Igual que la de un animal.
b. Autótrofa.
c. Heterótrofa.
9. Para llevar a cabo la fotosíntesis, la planta necesita obtener:
a. Agua, sales minerales y dióxido de Carbono
b. Sol y oxígeno.
c. Glucosa y oxígeno.
d. Sales minerales y clorofila.
10. La nutrición es:
a. El intercambio de materia con el medio
b. La ingestión de alimentos
c. El intercambio de materia y energía con el medio
d. El intercambio de energía con el medio.

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=UXPLtfW_C0U y escribe sobre lo que

más te llamo la atención y porque.