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Actividad 2
1 PROGRAMA DE CAPACITACIÓN
PARA MEJORAR EL NIVEL DE
Lluvia CONOCIMIENTO SOBRE LA
Comience con el problema que
Problemas IMPORTANCIA DE EXIGIR BOLETA
no has sido solucionado y tengan
DE VENTA Y FACTURA PARA
más impacto en la sociedad.
NIÑOS DE LA I ETAPA DEL A.H. 9
DE OCTUBRE. SULLANA, PIURA,
PERÚ, 2022”
2 PROGRAMA DE CAPACITACION
Conceptual: ¿Qué?; ¿Quiénes? BOLETA DE VENTA Y FACTURA
Delimitación
Espacial: ¿Dónde? Este programa propuesto se encontrará dentro
de la I etapa AH 9 de octubre, Sullana
1 LAS ESTRATEGIAS DE
MARKETING Y EL NIVEL DE
Lluvia Comience con el problema que no
PREFERENCIAS DE LAS
Problemas has sido solucionado y tengan
EMPRESAS DEL MERCADO DE
más impacto en la sociedad.
TIENDAS DE PIURA EN EL
PERIODO 2020-2021
2 Estrategias de marketing
Conceptual: ¿Qué?; ¿Quiénes? Mercado de tiendas
Delimitación Nivel de preferencias
Espacial: ¿Dónde? Se considera todo el mercado de tiendas de
toda la región de Piura
1 PROGRAMA DE
CAPACITACIÓN PARA
Lluvia MEJORAR EL NIVEL DE
Problemas CONOCIMIENTO SOBRE EL
Comience con el problema que no
NUEVO RÉGIMEN ÚNICO
has sido solucionado y tengan más
SIMPLIFICADO EN LOS
impacto en la sociedad.
PEQUEÑOS EMPRENDEDORES
DEL “MERCADILLO DE
BELLAVISTA”, SULLANA,
PIURA 2022
2 Programa de capacitación
Conceptual: ¿Qué?; ¿Quiénes? Nuevo Régimen Único Simplificado
Delimitación
2022
Temporal: ¿Cuándo?
¿El programa de capacitación mejora el nivel de conocimiento sobre el Nuevo
3 Régimen Único Simplificado en los pequeños emprendedores del Mercadillo de
Bellavista, Sullana, Piura 2022?
Formulación
del problema
(pregunta)
RUBRICA SOBRE EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
En proceso/
Logrado
Logrado logrado con No logrado
CRITERIOS sobresaliente
4 dificultades 2
5
3
Selecciona varios
problemas de
Selecciona problema de
áreas que le Selecciona problema de Selecciona problema
áreas que le interesan y
interesan y en las áreas que le interesan y de áreas de poco
en las que se desenvuelve
El problema que se en las que se interés y en las que
con facilidad y conoce
desenvuelve con desenvuelve con no se desenvuelve
bien.
facilidad, conoce facilidad, con facilidad.
bien y lo motivan.
El problema está
delimitado El problema está
El problema está
conceptualmente, delimitado El problema está
delimitado
Delimitación espacial y conceptualmente, delimitado
conceptualmente,
conceptual, temporal espacial y temporal conceptualmente,
espacial y temporal
espacial y respondiendo a las respondiendo algunas de espacial y temporal
respondiendo pero
temporal preguntas: ¿Qué? las preguntas: ¿Qué? respondiendo solo una
no responde las
¿Quiénes?, ¿Quiénes?, ¿Dónde? de las preguntas.
preguntas.
¿Dónde? ¿Cuándo?
¿Cuándo?.
El problema de
investigación esta
formulado en El problema de El problema de
forma de pregunta, investigación esta investigación esta El problema de
Criterios de tiene relación entre formulado en forma de formulado en forma de investigación esta
Kelinger y variables, puede pregunta, tiene relación pregunta, tiene relación formulado pero no
Lee ser sometido a una entre variables, puede ser entre variables, no se contiene todos los
prueba empírica y sometido a una prueba somete a una prueba criterios.
está delimitado empírica. empírica
espacial y
temporal.
TOTAL