“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.

ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 568 "JUAN RULFO" Turno Matutino CCT: 15EES0847D
Componente Curricular: Docente: Ramírez Galván Alejandro TEMA: Repaso
FICHA: 29
Artes Visuales I Clave de servidor público 965026442
Elementos de la Expresión Visual; "La línea"
GRADO: 1° GRUPOS: A, B y C TRIMESTRE: III Sesiones: Tres
Experimentación de las líneas que delimitan
Aprendizaje Utilizara las líneas para representar el entorno próximo y el imaginario con fines expresivos Periodo:
Énfasis: un paisaje y observación de las líneas DEL 18/07/2022
esperado: y comunicativos.
cerradas y abiertas. AL 22/07/2022

SESION INICIO DESARROLLO CIERRE ADECUACIONES

En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene

Elementos de la Expresión Plástica y Visual

Saludar al grupo, pase de lista.
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
1 ¿Cómo se sienten el día de hoy?
El docente pregunta al educando ¿recuerdas los
elementos de la expresión visual ?
El docente explica que en las Artes Plásticas se manejan ciertos aspectos
llamados: elementos de la expresión plástica, ellos permiten crear
imágenes capaces de comunicar al creador con el observador. El educando identifica en las imágenes, los
El docente proyecta una serie de imágenes y expone que el trabajo elementos de expresión plástica:
plástico tiene su propio lenguaje, que encierra un conjunto de aspectos Punto, línea, color, valor, volumen y texturas.
visuales de gran diversidad; estos se deben organizar en conformaciones
fácilmente definibles y tangibles.

TIEMPO: 10 min TIEMPO: 20 min TIEMPO: 15 min

En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene

Actividad, el educando utiliza el punto para marcar:

Saludar al grupo, pase de lista.
✓Los dos extremos de una línea.
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
✓ La intersección de dos o más líneas. El educando crea una imagen a partir de
tranquila y comprensiva:
✓El encuentro de dos o más líneas en la esquina de un plano o volumen. puntos, de manera concentrada o
¿Cómo se sienten el día de hoy?
2 ✓El centro de un campo gráfico. dispersa, para obtener así, muchas
✓puede generar desde una mancha, un círculo, un triángulo, un ovalo, posibilidades dentro del plano gráfico.
Recordemos, al punto como el elemento mínimo de
cuadrado o diferentes formas.
expresión gráfica.

TIEMPO: 10 min TIEMPO: 30 min TIEMPO: 10 min

En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene

El educando aplica líneas poniéndolas más juntas o más

Saludar al grupo, pase de lista.
La línea separadas, llena la hoja de zonas claras y oscuras, y así crea luces
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
y sombras en las formas de su dibujo
tranquila y comprensiva:
3 El docente explica la definición de línea y posibilidades expresivas
¿Cómo se sienten el día de hoy?
para transmitir sensaciones. Evaluación.
Retomemos el concepto de punto y línea como
Identifica diferentes tipos de líneas para posteriormente
elementos de las artes visuales.
reproducirlas.

TIEMPO: 5 min TIEMPO: 35 min TIEMPO: 10 min

OBSERVACIONES:

FECHA: 15 de julio del 2022

DOCENTE SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR

Profr. Alejandro Ramírez Galván Mtro. José Pedraza Tovar Mtra.Tania Fabiola Guadarama Vega