“2022. Año del Quincentenario de la Fundación de Toluca de Lerdo, Capital del Estado de México”.
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 568 "JUAN RULFO"
Componente Curricular:
Tecnología II
GRADO: 2°
Aprendizaje Identifica los materiales de acuerdo con su origen y aplicación en
esperado: los procesos técnico
SESION INICIO
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
1 Pase de lista.
Recuerdan el tema del el origen, características y
clasificación de los materiales.
TIEMPO: 10 min
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
2 Pase de lista.
Realizar lectura “La importancia de la comunicación
técnica”
TIEMPO: 10 min
En todo momento promover con los educandos las medidas básicas de higiene
Preguntar a los alumnos con una actitud amable,
tranquila y comprensiva:
¿Cómo se sienten el día de hoy?
3 Pase de lista.
Indicar a los educandos que completen el esquema
sobre el entorno al proceso de la comunicación
OBSERVACIONES:
DOCENTE
Profr. Alejandro Ramírez Galván
Turno Matutino CCT: 15EES0847D
Docente: Ramírez Galván Alejandro TEMA:
FICHA: 27
Clave de servidor público 965026442
Guía de examen
GRUPO: A TRIMESTRE: III Sesiones: Tres
Periodo:
Reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos DEL 04/07/2022
AL 08/07/2022
DESARROLLO CIERRE ADECUACIONES
Solicitar a los alumnos que dibujen cuatro objetos identificados en el
Puntualizar con los educandos que lo que se
hogar, la escuela o comunidad, describiendo la relación de los
busca al utilizar un material es que sea adecuado
materiales con que están hechos, su función y propiedades
para realizar la función para la que ha sido
¿Cuál es el criterio para decidir qué materiales se utilizan en la creado.
elaboración de los objetos, herramientas y maquinas?
TIEMPO: 20 min TIEMPO: 15 min
Solicitar a los alumnos, se apoyen en el esquema sobre la Pedir a los educandos por un momento
comunicación, determinen que situación de su vida diaria predomina imaginen que son dueños de un negocio,
cada uno de los medios de comunicación del listado y que piensen en un diseño creativo de un
complementen la información describiendo situaciones y, objeto con el cual ambientarían alguna
guiándolos en el trabajo a realizar luego compartan sus ideas con el área de trabajo de lo que pensaron
resto del grupo. Solicitar que dibujen la idea pensante.
TIEMPO: 30 min TIEMPO: 10 min
Solicitar a los educandos compartan la idea con la realización del
objeto dibujado y contesten lo siguiente: Se propone a los educandos imaginen que van a vender un
¿Qué medio de comunicación técnica utilizaste para representar tus producto. Realizan una lista de las características que posee el
ideas? producto elegido, (porque piensa que se podría vender, qué
¿Qué ventajas tiene este medio en comparación con el oral? ventajas tiene sobre otros productos similares, etc.).
¿Consideras que un solo medio de comunicación es suficiente para El educando elabora un Cartel sobre la promoción que realizara
expresar una idea con precisión?, explica por qué. del producto elegido.
FECHA: 03 de julio del 2022
SUBDIRECTOR ESCOLAR DIRECTOR ESCOLAR
Mtro. José Pedraza Tovar Mtra.Tania Fabiola Guadarama Vega