SESIÓN DE MATEMATICA

I.- DATOS.

I.E. 1260 Fecha 20 -07-2022 Duración 3 horas

Docente Judith Sanchez Perez
Título de la Operaciones combinadas con fracciones
sesión
propósito de la Resolvemos problemas con operaciones combinadas con fracciones
sesión

II.- .- APRENDIZAJE ESPERADO

Competencias y Capacidad Criterio de evaluación Producto
Resuelve problemas de cantidad Establece relaciones entre dos cantidades Ficha de
- Traduce cantidades a expresiones para transformarla en expresiones aplicacion
numéricas numericas con las cuatro operaciones
fundamentales de fracción.

III.- SECUENCIA DIDACTICA

Previo  Hacerles recordar los protocolos de bioseguridad

- Uso de mascarilla
- El distanciamiento
- Lavado de manos
- Ingreso y permanencia a la institución
- acuerdos
INICIO  Recordamos que en la actividad anterior resolvieron problemas de división de
fracciones

 El reto a lograr el día de hoy es:

Reto:

RESOLVEMOS PROBLEMAS CON OPERACIONES

COMBINADAS DE FRACCIONES

DESARROLLO Comprensión del problema

 Se propone el siguiente problema:

Sofía quiere comprar para las clases de su hija una Tablet, su madrina le dio
la mitad del dinero y sus abuelos le dieron una octava parte. ¿Qué parte
del dinero deberá poner Sofía?
Si la Tablet cuesta S/. 500 ¿Cuánto dinero necesita para completar la
compra de la Tablet?
 Vuelve a leer el problema y responde las siguientes preguntas:
 ¿Cuánto cuesta la tablet?

 ¿Qué parte del dinero le dio su madrina? ¿Y sus abuelos?

 ¿Qué nos pide el problema?

 Representación
 Representa simbólicamente el problema de fracciones con una
operación combinada
1 1
1–(2 + 8 )

1 1
1–(2 + 8 )

4 1
1–(8 + 8)
5
1– 8
8 5 3
8 - 8 = 8
Formalización
 Observan un video sobre operaciones combinadas de fracciones. (Anexo
video)
https://www.youtube.com/watch?v=iBe9VHvcrpI
 Se explica sobre operaciones combinadas de fracciones:

Operaciones combinadas de fracciones

Cuando hay diferentes operaciones en un mismo ejercicio hay que seguir un
 orden para resolverlas.
1° Se resuelven los paréntesis.
2° Continuamos con las multiplicaciones y divisiones.
3° Al final hacemos las sumas y las restas.
Recuerda: el que una operación sea la 1° que hagas no quiere decir que sea
la 1° que tengas que escribir. Tienes que respetar el lugar en el que estaba
y copiar todo con lo que no trabajaste.

También piensa en las propiedades de las operaciones.

CIERRE Reflexión
 Responde las preguntas: ¿Qué aprendí? ¿Cómo resolviste las operaciones
combinadas? ¿Te sirvió utilizar el material concreto?
 Evalúa tus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:

Criterios Sí No Explica cómo lo

hiciste

Establecí relaciones entre dos para

transformarla en expresiones numéricas
con las cuatro operaciones fundamentales
de fracciones.

Resolví problema de fracciones y los

expresa con las cuatro operaciones
fundamentales.

 Comentan a su familia como resolvieron los problemas de operaciones

combinadas de fracciones
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
¿qué problema resolvieron?, ¿qué material usaron para resolver el problema?,
¿Cómo realizaron las operaciones de las fracciones?, ¿Qué dificultades
tuvieron? ¿Cómo los superaron?
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Lograron los invitados resolver ¿Qué dificultades tuvieron en la

problemas de operaciones resolución de la actividad de
combinadas de fracciones? divisiones?
¿Qué aprendizajes debemos ¿Qué actividades, estrategias y
reforzar en la siguiente actividad? materiales funcionaron y cuáles no?