SELECCIÓN DE CAPACIDADES,

CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES.
AREA COMPETENCIA CAPACIDADES CONTENIDOS INDICADOR ACTITUD
ORGANIZADORES
1. DESARROLLO DE LA

P PSICOMOTRICIDAD
1.1.3 Identifica los
Utiliza los sentidos Aprecia las
para percibir el medio
E sentidos.
- PARTES GRUESAS
DE SU CUERPO
cualidades de su
que lo rodea
1.1 Explora de manera cuerpo
R autónoma el espacio, su
S cuerpo y los objetos, e Demuestra agilidad
interactúa en situaciones en sus movimientos
O de juego y de la vida
EQUILIBRIO
POSTURAL
Ejecuta movimientos
coordinados con seguridad
N cotidiana con seguridad
en sus posibilidades y
1.4.3 Demuestra
postural en
equilibrio
sus
Practica movimientos
demostrando equilibrio
Demuestra placer y
desplazamientos
A cuidando su integridad postural en sus actividades disposición para la
realización de
física.
L actividades corporales

S 3. DESARROLLO DE LAS .
3.5.1 Participa en las Participa en
O RELACIONES DE
CONVIVENCIA manifestaciones exposiciones de platos
típicos y festival
C DEMOCRATICA culturales propias de
folklórico.
su contexto
I socioculturales:
3.1 Participa en actividades Reconoce las regiones
A grupales en diversos espacios
comida, costumbres,
fiestas, religiosas, - MANIFESTACIONES naturales del Perú Se interesa y disfruta
en actividades sociales
L y contextos identificándose
como parte de un grupo
tradiciones, idioma,
CULTURALES
Nombra los símbolos en los que se siente
vestidos, juegos y patrios acogido e integrado
 social juguetes
Narra algunos hechos
de la historia del Perú

Participa en eventos
religiosos de la
comunidad.
1.3.1
utiliza la rima
C 1. EXPRESION
COMPRENSION ORAL
Y mediante el juego
RIMA
Reconoce palabras que
riman en situaciones
Se interesa por
conocer nuevas
O
cotidiana
1.3.2 reconoce palabras
1.- Expresa sonidos iníciales y Reconoce el sonido
M espontáneamente en su finales en las - EXPRESION ORAL inicial y final en diversas
palabras palabras
U lengua materna sus
necesidades, sentimientos, 1.6.1 Elabora
Demuestra
oraciones que Expresa sus deseos
N deseos , ideas y experiencias,
escuchando y demostrando expresan con claridad intereses y necesidades autonomía ,
con claridad. iniciativa y placer
I compresión a lo que le dicen
otras personas
sus deseos, intereses
y necesidades al utilizar diversos
C verbalizándolas con textos
una correcta - DESCRIPCION
A pronunciación y
Narra de manera
sencilla situaciones
C estructuración
comprensible.
Se expresa con
libertad y
I espontaneidad
O 1.7.3 Narra de manera

N COMPRENSION DE TEXTOS
sencilla situaciones

3.- Comprende e interpreta 3.7 .1 Comprende Explica diversos textos

mensajes, de diferentes diversos textos Demuestra
- COMPRENSION DE con espontaneidad
imágenes y textos verbales de explicando o autonomía , iniciativa
TEXTOS grafica la idea
su entorno, expresando con graficando la idea y placer al utilizar
principal del texto con
claridad y espontaneidad sus diversos textos
principales del mismo seguridad
ideas

PRODUCCION DE TEXTOS
4.2.2 Elabora símbolos Expresa sus Disfruta la producción
sentimientos e ideas libre y espontanea de
4.- Produce textos , y signos que - SU NOMBRE mediante el dibujo con trazos signos y grafías
empleando trazos, grafismos representan su espontaneidad
o formas convencionales de nombre objetos y
escritura de manera libre y situaciones
espontanea con sentido de lo
quiere comunicar

EXPRESION Y APRESIACION
ARTISTICA

5.- Produce textos , 5.1.1. Realiza

- MOVIMIENTOS
empleando trazos, grafismos diferentes actividades Ejecuta diversos
o formas convencionales de donde se observa movimientos de Disfruta de sus
escritura de manera libre y cualidades del control con confianza. movimientos
espontanea con sentido de lo movimiento : control
quiere comunicar
tónico, control del
Ejecuta diversos
equilibrio
movimientos de
coordinación motriz
5.1.2 coordinación con seguridad
motriz, respiración,
tono muscular y
velocidad Emplea diversas Plasma creativamente
- TECNICAS
GRAFICO técnicas grafico sus experiencias y/o
5.2.3 Desarrolla su PLASTICAS plástico con emociones
creatividad utilizando creatividad
diversas técnicas
grafico plásticas ,
apreciando las
posibilidades
expresivas que estas Reconoce instrumentos
le proporcionan - INSTRUMENTOS
musicales con Disfruta al cantar y
MUSICALES seguridad tocar instrumentos
musicales
5.3.2.1 Entona
canciones
 acompañado de
instrumentos
musicales que explora
y utiliza en su
expresión: cajón,
maracas, tinyas, palo Se expresa mediante la
- DRAMATIZACION dramatización con Disfruta de sus
de lluvia, charango, DE HISTORIAS Y
agrado dramatizaciones
tarca y otras de las CUENTOS
diversas regiones del
Perú.
Usa ambientes y
5.4.1 Expresa su - AMBIENTES Y
MATERIALES
materiales para las
imagen personal dramatizaciones con Disfruta de sus
PARA LA
mediante la DRAMATIZACION espontaneidad dramatizaciones
dramatización de
historias o cuentos

5.4.3.1 Utiliza
ambientes y
materiales para
recrear sus
representaciones
mediante la
dramatización:
disfraces, teatrín,
títeres, mascaras
M
1. NUMERO Y 1.5.1 Establece
A RELACIONES relaciones de seriación Ordena objetos de Disfruta al realizar
T por forma por tamaño: - SERIACIONES acuerdo a sus actividades lógico
3.1 Establece relaciones de características matemáticas mediante
E semejanza y diferencia,
de grande a pequeño
por longitud: de largo a perceptuales: de el juego y otras
M entre personas y objetos
corto. grande a pequeño, de actividades cotidianas
A de acuerdo a sus largo a corto en
características con material concreto
T seguridad y disfrute.
I
 C 1.6.1 Identifica en
colecciones la relación
NOCIONES ESPACIALES
Relaciona la
A entre nociones cantidad de objetos Muestra interés para
S espaciales con el numeral que resolver situaciones
le corresponde problemáticas de la
vida cotidiana.
Establece la
1.6.2 Establece en relación numero –
colecciones la numeral del 1
relación entre hasta el 5
nociones espaciales

2. SERES VIVIENTES,
MUNDO FÍSICO Y
CONSERVACIÓN
CIENCIA Y
2.7 Reconoce y valora la vida
AMBIENTE las personas, las plantas
animales, las características
generales de su medio
ambiente, demostrando
interés por su cuidado y
Conservación.
2.7.1 Utiliza el medio Comparte actividades Disfruta del medio
- MEDIO NATURAL
natural como un lúdicas en el patio o natural al realizar
alrededores
espacio para la actividades de
recreación y el recreación al aire
Disfruta de los paseos
contacto con libre yen contacto
elementos de la y/o visitas de campo
con elementos de a
naturaleza naturaleza.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 4
PROBLEMA Y TEMA TRANSVERSAL:
PROBLEMA PRIORIZADO TEMA TRANSVERSAL

Educación en valores y formación

Poca practica de valores éticos y cívicos.

TITULO “ORGULLOSOS DE SER PERUANO”

JUSTIFICACION La presente unidad de aprendizaje se ha planteado con la finalidad de que los niños y niñas del aula
“AULA VERDE” obtengan conocimiento sobre la importancia de nuestra identidad nacional, ya que
observamos en nuestra aula la poca practica de valores éticos y cívicos de los alumnos y padres de familia

VALOR RESPETO

DURACIÓN DEL 01 AL 27 de Julio.

PRE-PLANIFICACION DEL DOCENTE:

¿PORQUE EXISTE ¿QUÉ PODEMOS ¿DONDE ¿CÓMO
EL PROBLEMA? AVERIGUAR DEL AVERIGUAMOS? AVERIGUAMOS?
PROBLEMA?
Los padres de familia no De dónde provienen nuestros - Biblioteca
contribuyen a fomentar padres y cuáles son las - . Entrevistas a los
nuestro folklore, costumbres de su tierra natal - Centros culturales padres de familia
costumbres y música de sobre las costumbres
los pueblos natales - Museos de sus pueblos
natales
No se profundizan que Qué representan los símbolos - Lecturas de la
significa cada uno de los patrios historia del
símbolos del Perú. Perú

Pocos niños y niñas Por qué celebramos las

conocen la historia de FIESTA PATRIAS
nuestro Perú antiguo
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N0 4

I DATOS INFORMATIVOS

I.E.P MI PRIMERA SONRISA

NUMERO DE ALUMNOS 10 ALUMNOS

PROFESORA IRIS PAMELA OROZCO ALARCÓN

AULA 3 AÑOS ´´AULA VERDE ``

Distrito SANTA ANITA

UGEL 06

TURNO MAÑANA

NOMBRE DE LA UNIDAD “ORGULLOSOS DE SER PERUANO”

AÑO 2022