UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA

(Creada por ley N° 25265)

FACULTAD DE INGENIERIA MINAS CIVIL AMBIENTAL
SILABO
1. INFORMACION GENERAL

Facultad: de Ingeniería Minas Civil

Ambiental (FIMCA) Escuela Profesional: Ingeniería Civil
Departamento Académico: Facultad de Ingeniería Minas Civil Ambiental (FIMCA)
Carrera Profesional: Ingeniería Civil Año Académico 2020-I
Asignatura: Física-II código: 1100-EF-0302-17
Crédito:04 Requisitos: 1100-
EF-0206-17
Horas de
Horas de Teoría:03 práctica:02 Evaluación:01 Total, de Horas: 05
Semestre: Fecha de
2020-I Ciclo: III Inicio:30/03/20 Fin del Periodo:11/08/2020
Docente(s) de la Asignatura
Lic. Demetrio Soto Carbajal correo: dsoto2233@hotmail.com
correo: demetrio.soto@unh.edu.pe

2. SUMILLA

La asignatura de Física-II corresponde al área formativa, (EF), es de naturaleza teórico – práctico y de carácter obligatorio, tiene como
propósito desarrollar las diferentes habilidades cognitivas y proporcionar al estudiante la información necesaria para que pueda aplicar
en su formación especializada. Está estructurado de la siguiente manera: I. Movimiento Armónico Simple. (MAS). Hidrostática. II.
Mecánica de los Fluidos. Termómetro. III.Calorimetría, Teoría Cinética de Gases y Termodinámica. IV.Electrostatica y Electromagnetismo.

3. COMPETENCIAS Y LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Competencias de la Asignatura:
Emplea los principios y Leyes de la Conservación de Energía, Conservación de Masa y Conservación de la Cantidad de Movimiento,
para realizar investigaciones en el campo de la ingeniería en su primer nivel, confiables en el marco de los estándares establecidos en
la construcción civil.
Competencias Generales
Capacidades por Logro de aprendizaje de la
N° de la Asignatura por N°
Unidades asignatura
Unidad
Realiza investigaciones en su Clasifica los tipos de M.A.S. Para Realizar investigaciones en su primer
primer nivel relacionados con aplicar en armaduras simples y nivel con M.AS. En el campo de
3.1. M.A.S. 3.1.1. espaciales. construcción civil.

3.2. Aplica los principios de hidrostática Aplicar los principios de la hidrostática

e hidrodinámica en el análisis de los Demuestra la presión y fuerzas e hidrodinámica en elementos
diques, reservorios y compuertas. 3.1.2. en el estudio de la hidrostática e estructurales.
hidrodinámica.
Resuelve problemas con
termometría, calorimetría, teoría Justifica el significado de las Resolver problemas relacionados
3.3.
cinética de gases y la 3.1.3. escalas termométricas y el con termometría, calorimetría,
termodinámica teorema fundamental de la leyes de la termodinámica en
calorimetría. vigas.

Muestra responsabilidad en la Aplicar las leyes de la

3.4. Aplica las leyes de la electrostática 3.1.4. aplicación de la electrostática y electrostática y
y el electromagnetismo en obras y electromagnetismo. electromagnetismo en
construcciones civiles. construcciones.
 4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD DIDACTICA I: MOVIMIENTO ARMÓNICO SIMPLE. (MAS) E HIDROSTATICA

Resultado de Aprendizaje: Identificar los fenómenos del Movimiento Armónico Simple y la hidrostática para esquematizar en un elemento estructural.
contenido de aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Metodológica Semana Sesión Avance %
Movimiento Armónico Simple (MAS). Elementos: Esquematiza una estructura, para comprobar 1°
Imite juicios de valor acerca del tema Clase magistral 3
Posición, velocidad y Aceleración. el movimiento vibratorio y sus elementos. desarrollado
1
Dinámica del M.A.S. Consideraciones de energía en el Deduce analíticamente la ecuación de la Valora la relación del estudio de la 2°
Expositivo-dialogada 6
M.A.S. dinámica del M.A.S. y energía. energía y el M.A.S.

Traza un esquema para interpretar las

Interpretación Geométrica del M.A.S. y aplicaciones Es ordenado y responsable para 3°
diferencias entre un péndulo simple y un Clase magistral 9
con péndulo simple y físico. resolver problemas.
péndulo físico.
2
Movimiento Armónico Amortiguado y Forzado. Deduce analíticamente la ecuación del 4° 12
Imite juicios de valor en deducción. Clase magistral
Aplicaciones. Movimiento Armónico Amortiguado.

Hidrostática: Definición, Fluido, Densidad y tipos, Establece la definición de la hidrostática 5°

Demuestra compromiso en el estudio Trabajo en equipo
Densidad Relativa. Peso Específico. usando material didáctico y sus Aplicaciones. 15
de la hidrostática.
Esquematiza un reservorio para determinar los
Presión en un Fluido. Presión Atmosférica. Presión Asume interés en el desarrollo de las 6°
tipos de presiones y su importancia en tareas pertinentes Clase magistral 3 18
Hidrostática. Presión Manométrica
elementos estructurales.

Manómetro. Principio de Pascal. Principio de Deduce los principios de Pascal y Arquímedes Pone en tela de juicio los conceptos 7°
referentes. Expositivo-dialogada 21
Arquímedes. y aplica en la mecánica para ingenieros.

Establece una gráfica para el diseño de un Valora la relación del estudio de las
Fuerzas contra un Dique. Momento y Posición. fuerzas en diques y su gráfica. 4 8° 25
Dique y determinar su momento y posición.

EVALUACION DE LA UNIDAD
Conocimiento: Interpreta y caracteriza los movimientos vibratorios y la hidrostática en una estructura
Criterios de evaluación del resultado de Desempeño: Aplica los principios del M.A.S., M.A.A. y M.A.F. e hidrostática en el estudio de vigas y armaduras.
Aprendizaje
Actitudinal: Demuestra predisposición para aprender la asignatura.
Producto: Resuelve problemas Casuísticas
Instrumentos de Evaluación
De actitud
De conocimiento De desempeño Del producto
Prueba objetiva Prueba escrita Escala de actitudes Rúbrica
 UNIDAD DIDACTICA II: MECANICA DE FLUIDOS (HIDRODINAMICA). TERMOMETRIA.
Resultado de Aprendizaje: Determinar la relación que existe entre la hidrostática y la hidrodinámica, donde interviene la presión, fuerzas en una presa, y diques.
Contenido de Aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Metodológica Semana Sesión Avance %
Hidrodinámica. Ecuación de Continuidad. Deduce analíticamente las ecuaciones de 9° 28
continuidad y Bernoulli. Imite juicios de valor acerca del tema desarrollado
Ecuación de Bernoulli. Clase magistral

Teorema de Torricelli. Tubo de Venturi. Tubo de Deduce analíticamente las ecuaciones de Valora la deducción de las ecuaciones en hidrodinámica. Expositivo- 5 10° 31
Pitot. Viscosidad. Ley de Stokes. Torricelli, Tubo de Venturi, Pitot, dialogada.
Viscosidad y Stokes.

Leyes de Poiseuille y Stokes. Deduce analíticamente las ecuaciones de Clase magistral. 11° 34
Poiseuille y Stokes. Asume interés en el desarrollo de los temas pertinentes.

Termometría. Temperatura. Termómetro y tipos. Establece el concepto de temperatura y Clase magistral 6

Escalas Termométricas. escalas termométricas, para su aplicación 12° 38
en el estudio de una construcción. Valora la relación del estudio en su aplicación.

Dilatación térmica, Lineal y Superficial. Construye gráficamente los tipos de Trabajo en equipo
dilataciones, para comparar en diferentes Imite juicios de valor acerca del tema desarrollado. 13° 42
7
cuerpos.

Dilatación Volumétrica y propiedades en el Construye gráficamente los tipos de Clase magistral

Asume interés en el desarrollo de los temas pertinentes. 14° 46
fenómeno de la dilatación. dilataciones, para comparar el fenómeno
de la dilatación.

Examen parcial uno (PP1) Prueba escrita. Demuestra preparación y orden en la solución de su Desarrolla la
examen parcial. prueba con valores 8 15 y 16 50
éticos.

EVALUACION DE LA UNIDAD

Conocimiento: Interpreta y aplica el estudio de la hidrostática e hidrodinámica a miembros estructurales.

Criterios de evaluación del resultado de
Aprendizaje Desempeño: Emplea los conceptos de presiones, fluidos y principios en la esquematización de diseños estructurales.
Actitudinal: Muestra seguridad al presentar sus resultados, formulando argumentos y comunicación.
Producto: Resuelve problemas casuísticos.
Instrumentos de Evaluación
De actitud Del
De conocimiento De desempeño producto

Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

 UNIDAD DIDACTICA III: CALORIMETRIA. TEORIA CINETICA DE GASES Y TERMODINAMICA.
Resultado de Aprendizaje: Aplicar los principios de la Calorimetría. Teoría cinética de gases y Termodinámica en elementos estructurales.
Contenido de Aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Metodológica Semana Sesión Avance %
Calorimetría. Calor. Unidades. Equilibrio Térmico. Demuestra de manera analítica las definiciones de Clase magistral.
Capacidad Calorífica, Calor Específico. Teorema calor. Capacidad Calorífica. Ce. Valora las definiciones del estudio de la 17° 54
Fundamental. calorimetría.
9
Calor Sensible. Cambios de fase. Calor Latente o Demuestra de manera gráfica los cambios de fase y Imite juicios de valor acerca del tema Expositivo-dialogada. 18° 57
Fusión. su aplicación en ingeniería. desarrollado.

Propagación de Calor. Por Conducción, Grafica para determinar los tipos de propagación de Clase magistral.
Pone en tela de juicio las gráficas
Convección y Radiación. calor y relacionar su importancia con la construcción.
referentes. 19° 61
10

Interpretación Cinética de la Temperatura. Demuestra analíticamente la interpretación de la Clase magistral.

Principio de Equiparticion de la energía. temperatura y el principio de equiparticion de la Valora el estudio de la teoría cinética de 20° 65
energía. los gases.

Distribuciones de las velocidades moleculares. Ley Demuestra de manera analítica la distribución de las Valora las definiciones del estudio de la Trabajo en equipo. 21° 68
11
de Dalton. velocidades moleculares y la ley de Dalton. teoría cinética de los gases.

Primera ley de la termodinámica. Trabajo y Establece que la primera ley de la termodinámica es Clase magistral.
Pone en tela de juicio los temas motivo de 22° 72
procesos termodinámicos. importante para conceptuar el trabajo.
estudio.

Segunda ley de la termodinámica. Máquina de Establece que la segunda ley de la termodinámica Imite juicios de valor acerca del tema Expositivo-Dialogado. 23° y
Carnot. Entropía. relaciona a las máquinas de Carnot y la entropía. desarrollado. 24° 75
12

EVALUACION DE LA UNIDAD

Criterios de Evaluación del resultado Conocimiento: Interpreta las definiciones y aplicaciones en relación al fenómeno de la termometría y calorimetría.
de Aprendizaje. Desempeño: Emplea las definiciones y fórmulas de la termometría y dilatación en la construcción civil.
Actitudinal: Muestra seguridad al presentar sus resultados, formulando argumentos y comunicando.

Producto: Resuelve problemas casuísticos.

Instrumentos de Evaluación
De conocimiento De desempeño De actitud Del producto

Prueba objetiva Prueba escrita Lista de cotejo Rúbrica

 UNIDAD DIDACTICA IV: ELECTROSTATICA Y ELECTROMAGNETISMO
Resultado de Aprendizaje: Aplicar las leyes de la electrostática y electromagnetismo en las construcciones.
Contenido de Aprendizaje Estrategia Temporalización
Conceptual Procedimental Actitudinal Metodológica Semana Sesión Avance %
Carga eléctrica. Tipos y Propiedades. Define la carga eléctrica y elabora una clasificación 25° 78
y sus propiedades. Demuestra interés en el estudio de la carga Clase magistral.
eléctrica y tipos de carga.
Distribución de cargas eléctricas: D. de cargas Demuestra analíticamente la distribución de cargas Asume interés en el desarrollo de las Expositivo- 13
26° 82
Discretas y Continuas. eléctricas. tareas pertinentes. dialogada.

Ley de Coulomb: Ley Cualitativa y Cuantitativa, Explica gráficamente y analíticamente las leyes de Clase magistral.
Campo eléctrico, propiedades de líneas de fuerza, Coulomb, campo eléctrico, líneas de fuerza y ley de Pone en tela de juicio los conceptos 27° 86
ley de Gauss, Flujo Eléctrico. Gauss. referentes.
14
Potencial Eléctrico, Diferencia de potencial Analiza y comprueba una carga generadora y de Valora la comprobación del potencial, Clase magistral.
Eléctrico y Energía Potencial Eléctrico. prueba dentro de un campo eléctrico en función al diferencia y energía potencial de las cargas 28° 90
potencial, diferencial y energía potencial eléctrica. eléctricas.

Corriente eléctrica. Intensidad y velocidad de Define y analiza gráficamente la corriente eléctrica, Trabajo en equipo
arrastre Vd. Resistencia, en serie y paralelo. Ley intensidad, Velocidad de arrastre y leyes de Ohm y Imite juicios de valor acerca del tema 29° 94
15
de Ohm y Paullet. Paullet. desarrollado.

Leyes de Kirchhoff. Ley de nudos y de mallas. Explica y deduce analíticamente la importancia de Clase magistral.
Magnetismo. Inducción magnética, campo las leyes de Kirchhoff y el fenómeno del Pone en tela de juicio respecto a los temas
magnético, flujo magnético. magnetismo. tratados. 30° 98

Ley de Ampere, Biot Savart, Inducción Aplica la definición de la ley de Ampere, Biot Savart
electromagnética, leyes de Faraday y aplicaciones. y lo relaciona con la vida real. Demuestra responsabilidad. Desarrolla el 31° y 32° 100
16 Y 17
Examen parcial dos (PP2) examen con
valores éticos.
EVALUACION DE LA UNIDAD

Conocimiento: Interpreta las teorías y fórmulas estimadas en relación a las leyes de los gases ideales y los procesos termodinámicos.
Criterios de Evaluación del resultado de Desempeño: Emplea las teorías y leyes para determinar los procesos termodinámicos relacionar a las estructuras.
Aprendizaje Actitudinal: Muestra seguridad al presentar sus resultados, formulando argumentos y comunicación.

Producto: Resuelve problemas casuísticos.

Instrumentos de Evaluación
De actitud Del producto
De conocimiento De desempeño
Lista de Cotejos Rubrica
Prueba Objetiva Prueba Escrita
5. RECURSOS DIDACTICOS POR CADA UNIDAD DIDACTICA
1. Medios audiovisuales: aula virtual, data, PCs, videos, imágenes en ppt, direcciones electrónicas y
base de datos.
2. Medios impresos: guías de prácticas, separatas, libros de texto, revistas, fotocopias, test, inventarios,
cuestionarios.
6. SISTEMA DE EVALUACION
Formula de evaluación para ser aprobado:
Obtener un promedio final de 10.5 o más (con medio punto a favor del estudiante de acuerdo a lo
estipulado en el reglamento), de acuerdo a los siguientes modelos:

Para promedios parciales PPi = 4(EC) + 3(ED) + 2(EP) + 1(A)/10; i=1,2

1 2
Para promedio final PF   PPi
2 i1

Donde:
EC = Examen de Conocimiento.
ED = Examen de Desempeño.
EP = Examen de Producto
A = Actitud
Requisitos de aprobación:
Asistencia regular a clases no menor de 70%.
Tener las notas respectivas en los criterios de evaluación establecido para la asignatura:
- Exámenes parciales y prácticas calificadas.
- Desarrollo y defensa de un trabajo de investigación relacionado al logro de la competencia de
asignatura.
7. REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
 Leyva Naveros, H. (2006). FISICA-II. Moshera. 3ra. Lima-Perú.

 Navarro –Taype. (2008).FISICA. VOL.II. Gómez. 2da. Lima- Perú.

 Halliday.D, Resniky Kranel. (2005). FISICA-VOL.II. Compañía Continental S.A.4ta. México.

 Sears F. W. (2004). Física Universitaria Vol.II. Pearson Education. 2da. México.

 Raymond A. Serway.(2005). FISICA. Vol.II. Limusa. 3ra. España

Lircay, abril del 2020

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Demetrio Soto Carbajal Dirección del Departamento Académico de la FIMCA