Ciclo Lectivo: 2022 Planificación Anual de : Profesor:

Objetivos de Aprendizaje

Se espera que al finalizar el año, los estudiantes logren las siguientes habilidades y competencias de la Asignatura:
Facilitar a los alumnos a través de la informática, el acceso y el uso crítico de
los recursos tecnológicos actualmente disponibles, ya que son herramientas y entornos que pueden estimular la
actividad reflexiva y colaborar en el desarrollo de actitudes críticas y posibilitar formas innovadoras de interacción y
Aprendizaje. Reconocer la diferencia entre informática y computación; Dato e Información. Conocer el Hardware de una computadora.
Diferenciar los periféricos de entrada, salida, entrada/salida, almacenamiento.
Elaborar y resolver ejercicios con la tabla de elementos informáticos: Bit, Byte, Kilobyte, Megabyte,
Gigabyte, Terabyte. Reconocer las diferencias de software de sistema. Conocer los sistemas operativos y su utilización. Definir Software y su utilización.
Reconocer las diferencias que hay en los tipos de software. Interactuar con programas y reconocer su utilización.
Robótica.¿Qué es la robótica? Definición y clases de robots. Elaborar textos y trabajos prácticos a partir de un procesador de texto.
Conocer las herramientas del software. Reconocer las funciones avanzadas de Procesadores de textos.
Elaboración de diapositiva y conocimiento de sus herramientas.

Criterios de Evaluación

Al momento de evaluar a los estudiantes, se hará hincapié en:

Comprensión de consignas dadas;
Cumplimiento en presentaciones parciales (tiempo y forma);
Desempeño de cada alumno durante el desarrollo de la clase;

Redacción adecuada y coherente de respuestas y conclusiones.

Trabajo práctico integral.
BLOQUE EJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO
Explicitación y la toma
1er
Los procesos como secuencias de conciencia de 1er CUATRIME
de operaciones. ideas previas y pre BIMESTRE STRE
concepciones que
-Historia y evolución de los pueden obstaculizar o
procesos productivos. condicionar los Trabajos prácticos.
-Procesos sobre insumos nuevos aprendizajes.
materiales: operaciones, flujos y Evaluaciones por
productos. Utilización de rubricas.
TECNOLO
-El rol de la energía en los procesos. diagramas y
GIA DE Eje Nro. 1:
-El rol de la información en los esquemas, para Responsabilidad
LA Procesos y
procesos. organizar, planificar y en el cuidado del
PRODUCC Tecnología de
-Los servicios como procesos. comprender la material utilizado,
ION la Producción
-Los procesos sobre la energía. información sobre los realización de
procesos de tareas y
La organización de los procesos producción y los colaboración en el
de producción procesos de control clima de trabajo.
automático.
-Tipos de organización de
Elaboración de
procesos de producción.
mapas conceptuales
para relacionar
-Planificación y organización de
nociones y
procesos de producción.
conceptos.
 BLOQUE EJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO
La Informática en los
INFORMATICA Eje Nro. 1: procesos de producción
DE LA Procesos y
PRODUCCION Tecnología -Sistemas, procesos y Utilización de
de la recursos informáticos. herramientas
Producción -Modelización, informáticas Trabajos
procesamiento y para el registro, prácticos.
comunicación de la la
información. documentación Evaluaciones
-Cambios y y la por rubricas.
continuidades en los modelización
procesos de producción de información Prolijidad y
-Análisis comparativo y conocimiento. presentación de
entre diferentes escalas y trabajos,
contextos de producción. tiempos de
Aplicación de entrega.
-La producción y su
criterios y
PRODUCCION contexto.
estrategias Responsabilidad
AUTOMATIZADA Eje Nro. 2: -El desarrollo de las TIC y para buscar, en el cuidado
Procesos y su impacto sobre los seleccionar y del material
tecnologías cambios en la producción. validar utilizado,
de control
información realización de
automático. La automatización proveniente de tareas y 2º
diversas colaboración en 3er CUATRIMESTRE
-Identificación y análisis fuentes y, en
de sistemas y procesos el clima de BIMESTRE
particular, de trabajo.
automáticos. Internet
-Flujos y operaciones.
-Representación .
estructural de sistemas
y procesos.

Tipos de sistemas de
control automático

-Control a lazo abierto,

por tiempo y por
sensores.
-El control a lazo
cerrado. La
realimentación.
-Representación de la
estructura y el
comportamiento.
 BLOQUE EJES CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION TIEMPO

Intercambiar entre
Las computadoras como pares, resolver
sistemas de adquisición, situaciones grupales
procesamiento, control y y desarrollar
comunicación de información estrategias para
aprender Trabajos
-Estructura, organización y colaborativamente, prácticos.
funcionamiento de las de manera 4TO
computadoras. presencial y, en la Evaluaciones BIMESTRE
-Algoritmos, lenguajes y lógicas medida de las por rubricas.
de programación. posibilidades,
Eje 2: -La programación de los interactuando Prolijidad y
Procesos y sistemas automáticos. también a través de presentación de
TECNIFICACION tecnologías entornos virtuales. trabajos,
DE LA de control La automatización como tiempos de
PRODUCCION automático. proceso de tecnificación entrega.

-La delegación de los procesos Realizar informes y Responsabilidad

sobre la información. producciones en en el cuidado
-Automatización en contextos de diferentes formatos del material
trabajo y en la vida cotidiana. (incluyendo utilizado,
herramientas realización de
Introducción a la Robótica multimediales, tareas y
cuando sea colaboración en
-Surgimiento y aplicaciones. posible), el clima de
-Tipos de robots. Características. compartiendo e trabajo.
-Formas de programación. intercambiando
-La robótica en la vida cotidiana entre pares los
y en los contextos laborales resultados y las
Impactos y efectos. producciones
desarrolladas.
 Contenidos, habilidades y competencias Actividades Tiempo

Proyecto ‘PARTICIPANDO’ – ESCUELAS

VERDES Elaboración de un corto de animación en 2DO CUATRIMESTRE
3D utilizando la aplicación Renderforest.
ALIMENTACIÓN CONSCIENTE

Talleres
Salidas Didácticas
Semana de: ESI

Bibliografía:

Apuntes provistos por el docente.