Asignatura: Psicología educativa I.

ID: 2621
Nombre: Leocadia Cepeda.
Profesora: Rosa Minaya.
 1. INVESTIGA los conceptos condicionamiento (clásico y
operante) . De el concepto de estímulo condicionado,
el estímulo incondicionado, la respuesta condicionada
y la respuesta incondicionada. Y para tu ejemplo de
condicionamiento operante, identifica si se trata de un
castigo positivo o negativo, o de un reforzador positivo
o negativo.

Ejemplo Identifica
Condicionamient Cuando Estímulo condicionado Estimulo
o clásico suena el condicionado
timbre los todo aquel
alumnos elementa que,
salen al siendo
recreo, de inicialmente
este modo neutro y no
siempre que provocando en
el timbre la persona o
suene los animal ninguna
alumnos reacción por si
cogerán sus mismo
abrigos y adquiere la
harán fila, propiedad de
aun cuando generar una
esté lloviendo respuesta ante
y deban la asociación
quedarse con otro
jugando en estimulo que si
clase porque genera una
no puedan reacción
salir al recreo. Estímulo incondicionado El estimulo
incondicionado
es, en
psicologia,
cualquier
estímulo que,
con
anterioridad al
 tratamiento
experimental,
produce una
respuesta
consistente
medible. Se
trata por lo
general de
estímulos que
producen
reflejos
innatos.
Respuesta condicionada Respuesta
aprendida que
se produce
ante el estimulo
condicionado y
que se
asemeja a
respuesta la
incondicionada
. Por ejemplo,
la sensación
nauseosa que
aparece ante la
visión del
hospital, donde
se padecieron
vómitos por el
efecto de un
determinado
tratamiento.
Respuesta incondicionad Una respuesta
a incondicionada
es aquella que
surge de
manera natural
a innata: no
necesita, por lo
tanto, de un
proceso de
 aprendizaje.
Distinto en el
casi de una
respuesta
condicionada,
que se requiere
que el sujeto
aprenda a
responder a
partir de una
experiencia
previa.
Condicionamient Un niño que ¿Se trata de un reforzador un castigo?
o operante siempre ¿Es positivo o negativo?:
obtiene malas
calificaciones El Castigo Positivo: es aquél en el que se
, debido a que aplica un estímulo aversivo para el sujeto
no le gusta ante la realización de una conducta
realizar sus determinada, haciendo del estímulo una
tareas. Esta consecuencia de su realización, con el fin de
conducta que el individuo disminuya la frecuencia o je
puede ser de realizar la conducta en cuestión.De este
cambiada modo, el mecanismo básico del castigo
tanto por positivo es presentar un estímulo
medio del desagradable cada vez que la persona haga
castigo, como la conducta no deseada.
por la
recompensa.
El Castigo Negativo: El funcionamiento
básico del castigo negativo se basa en la
retirada de un estímulo deseado y reforzador
por parte del sujeto ante la realización de
una conducta concreta, de manera que el
sujeto disminuya su frecuencia en
prevención de dicha pérdida