Aprendizaje

Proceso por el cual la

experiencia o la prctica
producen un cambio
relativamente permanente
en la conducta o el
potencial conductual.
 Condicionamiento clsico
(o pavloviano)
Una respuesta provocada de manera natural
por un estmulo llega a ser provocada por un
estmulo diferente previamente neutral.

Ivn Pavlov descubri el

condicionamiento clsico. Entren
a un perro a salivar ante el sonido
de una campana, presentando el
sonido justo antes de llevar la
comida al cuarto.
 Elementos del
condicionamiento clsico Paradigma del proceso de
condicionamiento clsico
Estmulo
incondicionado (EI)
Respuesta
incondicionada (RI)
Estmulo
condicionado (EC)
Respuesta
condicionada (RC)
 Condicionamiento clsico en
seres humanos

Los seres humanos tambin aprenden a

asociar ciertas imgenes o sonidos con
otros estmulos.

John Watson y Rosalie Rayner condicionaron

a un pequeo a temer a las ratas blancas
haciendo un ruido fuerte y atemorizante cada
vez que se mostraba al nio una rata.
 Terapia de desensibilizacin
Una tcnica de condicionamiento
diseada para reducir
gradualmente la ansiedad acerca
de un objeto o situacin
particular.

Mary Cover Jones asoci la vista de una rata

enjaulada, a distancias que disminuan
gradualmente, con la experiencia placentera
de un nio de comer dulces.
El condicionamiento
clsico es selectivo.

Preparacin

Contrapreparacin
Condicionamiento operante
Aprendizaje de la conducta que opera en el ambiente: la
persona o el animal se comportan de una manera
particular para obtener algo deseado o evitar algo
Desagradable.

El reforzador incrementa la probabilidad de que una

respuesta particular vuelva a ocurrir en el futuro. Los
estmulos aversivos reducen la probabilidad de que
una respuesta particular vuelva a ocurrir.
 Ley del efecto
La conducta que es consistentemente recompensada
quedar estampada como conducta aprendida, en
tanto que la conducta castigada de manera consistente
desaparecer.

Caja problema de Thorndike

 Tipos de
reforzamiento

Reforzadores positivos
Aumenta o incrementa la probabilidad de que la
conducta vuelva a ocurrir.

Reforzadores negativos
Incrementan la probabilidad de que una
conducta se repita, pero lo hace reduciendo o
eliminando algo desagradable del ambiente.
 Castigo
Cualquier evento cuya presencia disminuye la
probabilidad de que la conducta en curso vuelva a
ocurrir.

El entrenamiento de evitacin implica el

aprendizaje de una conducta deseable que impide la
ocurrencia de una condicin desagradable, como el
castigo.
El condicionamiento operante
es selectivo

Es ms fcil condicionar las

conductas que los animales por
lo general realizaran en la
situacin de entrenamiento.
Esas conductas varan de una
especie a otra.
Desamparo aprendido
Incapacidad para evitar o escapar de un estmulo desagradable o
aversivo que ocurre como resultado de la exposicin previa a
estmulos dolorosos inevitables.

Baja la intensidad de la luz anunciando

una descarga inminente

Piso enrejado (pueden

administrarse descargas)

Las barras de este lado En este lado el perro estar

estarn electrificadas a salvo de las descargas
Biorretroalimentacin
Utiliza el condicionamiento
operante para controlar ciertas
funciones biolgicas, como la
presin sangunea, la temperatura
de la piel o el ritmo cardiaco.

Neurorretroalimentacin
Uso de la biorretroalimentacin para
monitorear y controlar las ondas
enceflicas.
Adquisicin de la
respuesta

Condicionamiento clsico
Durante la fase de adquisicin de la respuesta, las
respuestas que ocurren de manera natural son
ligadas al estmulo condicionado asociando este
ltimo con el estmulo incondicionado.

Condicionamiento operante
La adquisicin de la respuesta se refiere a la fase
del proceso de aprendizaje en que la respuesta
deseada es seguida por reforzadores.
Extincin

Condicionamiento clsico
Si el estmulo incondicionado y el estmulo
condicionado dejan de presentarse juntos, ocurre la
extincin, es decir, disminuye la fuerza y/o
frecuencia de la respuesta aprendida.

Condicionamiento operante
Ocurre la extincin cuando se retiene el
reforzamiento. La conducta que se aprende con
castigo ms que con reforzamiento es
especialmente difcil de extinguir.
Adquisicin y extincin de la respuesta en el
condicionamiento clsico
Condicionamiento
clsico

Generalizacin
Las situaciones o estmulos pueden parecerse lo
suficiente como para que los aprendices reaccionen
ante uno de la manera en que aprendieron a
reaccionar ante el otro.

Discriminacin
Permite a los aprendices percibir diferencias entre
estmulos.
Condicionamiento
operante

Generalizacin
Al igual que en el condicionamiento clsico, las
respuestas aprendidas pueden generalizarse de un
estmulo a otros similares.

Discriminacin
La generalizacin de respuesta ocurre cuando el
mismo estmulo da lugar a respuestas diferentes pero
similares. La discriminacin se ensea reforzando una
respuesta slo en presencia de ciertos estmulos.
 Nuevo aprendizaje basado en el
aprendizaje original

Condicionamiento Condicionamiento
clsico operante

Reforzador primario
Condicionamiento de
Resulta gratificante en y por s
orden superior mismo, como la comida y el
Utiliza un estmulo agua.
condicionado antes como
Reforzador secundario
estmulo incondicionado
Es aquel cuyo valor se aprende a
para el entrenamiento
travs de su asociacin con
posterior.
reforzadores primarios o con
otros reforzadores secundarios.
 Contingencias

Condicionamiento Condicionamiento
clsico operante

Relacin si-entonces Relacin entre

entre estmulos respuestas y
condicionados y reforzadores o
estmulos estmulos aversivos
incondicionados
 En el condicionamiento
operante las contingencias de
respuesta suelen conocerse
como programas de
reforzamiento
Programas de reforzamiento

Programa de intervalo

Programa de intervalo
variable

Programa de razn fija

Programa de razn
variable
Patrones de respuesta en los programas de reforzamiento
Aprendizaje cognoscitivo

Un aprendizaje que no est

ligado a la experiencia
inmediata por estmulos y
reforzadores. Depende de
procesos mentales que no son
directamente observables.
 Aprendizaje cognoscitivo
Aprendizaje latente

Mapa cognoscitivo

Insight

Disposiciones para
aprender
Teora del aprendizaje
social

Visin del aprendizaje que

enfatiza la capacidad para
aprender al observar a un
modelo o recibir instrucciones,
sin experiencia directa del
aprendiz.
 Aprendizaje por
observacin (o vicario)

Prestar atencin a lo
que hace el modelo

Recordar lo que hizo

Convertir en accin lo
que aprendimos del
modelo
Aprendizaje cognoscitivo en animales

Los animales pueden ser sometidos a

condicionamiento clsico, es posible
ensearles a realizar patrones totales de
conducta operante y son capaces de
mostrar aprendizaje latente. Toda esta
evidencia apoya el argumento de que los
animales usan el procesamiento
cognoscitivo en el aprendizaje.
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