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Este documento presenta el plan de lecciones de una maestra llamada Lic. Gisella Mariscal Carreño para su clase de Educación Cultural y Artística de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar” en Sosote, Manabí, Ecuador. El plan incluye dos semanas de lecciones sobre el autorretrato y la creación de galerías virtuales. Las lecciones utilizarán estrategias como lluvia de ideas, cuestionarios y grupos de trabajo para explorar la propia imagen a través de la gestual, lo
Este documento presenta el plan de lecciones de una maestra llamada Lic. Gisella Mariscal Carreño para su clase de Educación Cultural y Artística de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar” en Sosote, Manabí, Ecuador. El plan incluye dos semanas de lecciones sobre el autorretrato y la creación de galerías virtuales. Las lecciones utilizarán estrategias como lluvia de ideas, cuestionarios y grupos de trabajo para explorar la propia imagen a través de la gestual, lo
Este documento presenta el plan de lecciones de una maestra llamada Lic. Gisella Mariscal Carreño para su clase de Educación Cultural y Artística de octavo grado en la Unidad Educativa Fiscal “Simón Bolívar” en Sosote, Manabí, Ecuador. El plan incluye dos semanas de lecciones sobre el autorretrato y la creación de galerías virtuales. Las lecciones utilizarán estrategias como lluvia de ideas, cuestionarios y grupos de trabajo para explorar la propia imagen a través de la gestual, lo
E mail: simonbolivarsosote@yahoo.com Telf. 2659-126
Docente: Lic. Gisella Mariscal Carreño
Área: EDUCACIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA Año de estudio: OCTAVO E.G.B Paralelo: “A” Subnivel: Básica Superior Desde: 24 de Mayo Hasta: 3 de Junio Diagnóstico DESTREZA CON CRITERIO DE INDICADOR DE ACTIVIDADES EVALUATIVAS NIVELACIÓN DESEMPEÑO EVALUACION ESTRATEGÍAS HABILIDAD TÉCNICA / INSTRUMENTO METODOLOGÍCAS ACTIVIDAD TÉCNICA INSTRUMENTO SEMANA 1 I.ECA.3.1.1. - Escuchar Lluvia de ideas e -Intercambios Evaluación -Presentación y Exploración de Lista de cotejo. 26-mayo Explora, describe ECA.3.2.1. Dialogar sobre - Hablar interrogantes. Orales: escrita análisis del saberes previos. y representa la las emociones que propia imagen - Sintetizar Preguntas y tema: El pueden transmitirse por Cuestionario de Análisis de y algunos respuestas. autorretrato medio del gesto facial y peguntas. producción de los corporal. momentos fotográfico relevantes de la -Observación estudiantes: historia personal Grupo de SEMANA 1 directa. esquemas 02-junio a trabajo. ECA.3.1.5. Crear galerías través de -Presentación y Retroalimentación virtuales de autorretratos distintos medios en los de expresión análisis del de contenido. que se oculte una parte o (gestual, gráfico, tema: Galería la totalidad del rostro, y Verbal, publicar las obras Virtual fotográfico, realizadas en tableros de Internet o una web o Blog sonoro, etc.). de aula. (J.4., S.2., S.3.)
Lic. Gisella Mariscal Carreño Mg. Carmen Franco Zambrano