REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

INSTITUCIÓN EDUCATIVA MUNICIPAL CHAMBÚ

PREESCOLAR – EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA ACADÉMICA
DECRETO No 0342 DEL 26 DE AGOSTO DE 2003
COD. DANE 152001004209
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTE: JULIETTE JOHANA BASTIDAS RODRIGUEZ
AÑO ESCOLAR 2022
Competencias funcionales
Área de gestión Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de
Área % evaluación
Académica 50% Dominio Curricular Aplicar y enseñar los Actualiza el plan de estudios del área de Acta de reunión de área en
conocimientos del área de Educación Artística – Música, acorde con el PEI donde se trabaja sobre el
música, en los grados 6-7-8-9, de la Institución Educativa Municipal Chambú, Plan de Estudios 2022
de acuerdo a los estándares año lectivo 2022.
básicos de competencias. Malla Curricular
Involucrar el conocimiento del Coadyuva en conjunto con el área de Educación
currículo de la institución y del Artística en la búsqueda de estrategias
plan de estudios específicos del pedagógicas adaptadas al contexto mediante la
área a cargo. organización de la Malla Curricular Informe al finalizar de cada
periodo sobre los aciertos
Retroalimenta en reuniones de área la del plan de área
actualización del plan de estudios para
reconocer los aciertos y falencias presentadas, y
al mismo tiempo, genera soluciones.
Planeación Organizar los procesos de Fortalece la modernización del P.E.I. Plan de área de música
y organización enseñanza – aprendizaje del institucional, mediante el diligenciamiento del
plan de estudios de acuerdo con formato del día E – Instrumento para fortalecer Planeador de asignatura
el PEI, así como para generar y el Estado de los Aprendizajes y Plan de
mantener ambientes propicios fortalecimiento académico.
para el aprendizaje. Acta donde se evidencie la
Planea sus clases en forma organizada. organización del evento

Organiza en conjunto con el proyecto Escuela

de Familias – Lazos, la conferencia sobre

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de
Área % evaluación
Prevención de la violencia de género

Pedagógica y Diseñar estrategias pedagógicas Orienta a los estudiantes del programa de Acta de Reunión con la
didáctica adaptadas al contexto local inclusión en los procesos pedagógicos gestora de inclusión sobre
según el Plan de área. Institucionales con el apoyo de la Gestora de orientaciones pedagógicas
Inclusión. con estudiantes de inclusión.

Fortalecer las habilidades y destrezas de los Taller Retroalimentación De

estudiantes, según sus capacidades y Proyecto De Vida De Grados
conocimientos para que puedan desarrollarlas y Transición A 11
utilizarlas en su vida diaria.
Actividades para realizar en la
 Contextualiza sus clases relacionando la teoría asignatura Castellano del
y experiencias académicas, para ayudar a grado 6-1
mejorar la comprensión de las temáticas.
Evaluación del Valorar el desarrollo de Plantea diferentes acciones pedagógicas de Formatos de evaluación de
aprendizaje competencias y niveles de evaluación, en las que incluye seguimiento a actividades.
aprendizaje, así como para estudiantes por medio de los distintos canales
reorganizar sus estrategias de comunicación Formatos de flexibilización
pedagógicas de acuerdo con los para la evaluación de
resultados de la evaluación Evalúa a sus estudiantes atendiendo a la actividades a estudiantes de
interna y externa de los diversidad y particularidades que ellos poseen inclusión
estudiantes.
Reconoce las dificultades académicas de los Guías o tareas de
estudiantes y promueve la superación de las superación.
mismas
Administrativa 10% Uso de recursos Manejo de recursos Tics y Tramita anticipadamente los recursos Registro de solicitud de
medios de comunicación para necesarios para el progreso de las actividades recursos para actividades los
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de
Área % evaluación
organizar estrategias pedagógicas de sus áreas y proyectos en los proyectos HABILIDADES
pedagógicas con las cuales se cuales hace parte. PARA LA VIDA Y ESCUELA
pueda acceder a una conexión DE FAMILIA
continua, teniendo en cuenta que Registro fotográfico donde se
por la situación actual de salud evidencie la utilización de
pública se hace imposible los Utiliza adecuadamente material bibliográfico, instrumentos musicales
encuentros presenciales con los instrumentos musicales, según las necesidades durante las clases con sus
estudiantes. de su quehacer pedagógico estudiantes.
Muestra del cuaderno de
Promueve el uso de la biblioteca y el apego a la Lectoescritura guiada del
lectura. grado 6-1
Seguimiento de Cumplir las condiciones de Sigue responsablemente la formación Lista de asistencia a reunión
procesos funcionamiento del académica de los estudiantes del grado bajo su de padres de familia del
establecimiento y respetar los dirección de grupo. grado a cargo para entrega
canales de comunicación. Así de informe sobre final de
como para involucrarse en el periodo
diseño, ejecución y evaluación Lleva a cabo sus actividades atendiendo a los Cronograma de Actividades
de las actividades institucionales cronogramas propuestos de los proyectos Proyectos ESCUELA DE
. ESCUELA DE FAMILIA - LAZOS Y FAMILIA - LAZOS Y
HABILIDADES PARA LA VIDA – PARCHA2 HABILIDADES PARA LA
VIDA
Participa en la aplicación del taller para la Guía para trabajar
realización del proyecto de vida de grado
transición a 11, orientado por el proyecto
Habilidades para la Vida
Comunitaria 10% Comunicación Interactuar con los diferentes Coopera en la realización de una propuesta de Registro de asistencia del
institucional miembros de la comunidad trabajo que fortalezca los proyectos de vida de comité Resignificación del
educativa, en un marco de la población estudiantil Chambú PEI.
convivencia armónica, respeto

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso de
Área % evaluación
por los valores y desarrollo de Aplicación de infografías sobre promoción de la Registro fotográfico, muestra
competencias ciudadanas. salud mental en estudiantes de grados 6 a 11 a de las infografías.
través de pausas activas emocionales, por
medio del proyecto Habilidades para la Vida – Copia del POA de los
Parcha2 proyectos ESCUELA DE
FAMILIA Y HABILIDADES
Acompaña actividades dentro de los proyectos PARA LA VIDA
ESCUELA DE FAMILIA Y HABILIDADES PARA
LA VIDA
Interacción con la Vincular a las familias de los Integra al estudiante del grado 11 y su familia Registro de asistencia y
Comunidad y el estudiantes y a las instituciones mediante la construcción de su proyecto de Registro fotográfico del Taller
Entorno del entorno con los procesos vida, con acompañamiento del proyecto Registro en video o fotografía
educativos y responder Habilidades para la Vida – Parcha2 de la participación musical en
adecuadamente a las actos culturales de la
condiciones particulares de la Participa en las programaciones de actos Institución
comunidad. académico - culturales planteados por la Formato de asistencia y
institución. actualización de dato de la
reunión de Bienvenida a
Promueve la vinculación de la familiar dentro de padres de familia del grado a
las actividades académicos de los estudiantes cargo

Competencias Comportamentales
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias del proceso

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Asumir responsabilidades con ética y
profesionalismo, dentro y fuera de
establecimiento; anteponiendo los intereses
Compromiso social e institucionales a los personales e
institucional identificándose con los valores, principios y
(10) políticas institucionales.
Participa en el desarrollo de la conferencia sobre Pautas Registro de asistencia,
de Crianza con el Nivel Transición, a través del proyecto muestra fotográfica
Escuela de Familias - LAZOS
Apoya el desarrollo del taller Prevención de suicidio, por Registro de asistencia,
medio del proyecto Escuela de Familias - LAZOS muestra fotográfica
Chapola de promoción de la
Activación de la línea amiga para activación de zona de línea amiga
escucha a través del grupo parcha2.

Trabajar cooperativamente con los Afianza vínculos profesionales con los miembros de la Actas de reuniones del
diferentes miembros de la organización institución, para garantizar y propiciar el logro de las Proyecto escuela de
TRABAJO EN EQUIPO escolar, establece relaciones de metas institucionales propuestas, además del buen Familias - LAZOS
colaboración para el logro de objetivos convivir con la comunidad educativa.
compartidos. Actas de las reuniones con
Aporta y acoge ideas y estrategias en conjunto con los el Proyecto Habilidades
miembros del proyecto HABILIDADES PARA LA VIDA - para la Vida – Parcha2
PARCHA2 para la realización de actividades
Registro fotográfico de
Promueve el trabajo cooperativo centre los proyectos muestra del Proyecto de
Habilidades para la vida y Escuela de Familia, mediante vida realizado por los
la realización del Proyecto de Vida de los Estudiantes estudiantes
Chambú
Dirige el comportamiento propio hacia el Apoya el desarrollo del taller Promoción de hábitos de Registro de asistencia,
cumplimiento de estándares elevados, con vida saludable, por medio del proyecto Escuela de muestra fotográfica
miras al mejoramiento continuo. Familias - LAZOS
ORIENTACIÓN AL LOGRO Registro de asistencia,
Acompaña la conferencia sobre Promoción de la salud muestra fotográfica
mental y rutas de atención psicosocial en todos los
niveles.
Registro de asistencia

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Apoyar al Proyecto de habilidades para la vida “Parcha2”

para desarrollar la conferencia sobre Proyecto de Vida
GRADO ONCE

Nombre completo del evaluado: JULLIETTE JOHANNA BASTIDAS RODRÍGUEZ Nombre completo del evaluador: JESÚS FABRICIO YÉPEZ SEVILLANO

Firma y número de cédula Firma y número de cédula

C.C. 34.322.395 de Popayán C. C.C. 13.053.676

Ciudad y fecha de concertación: San Juan de Pasto, 15 de Febrero de 2021

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.