REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS

DOCENTES PRIMARIA: SEDES RURALES I. E. PALESTINA
Competencias funcionales
Área de gestión
Competenc Evidencias del proceso de
Contribución individual Criterios de evaluación Fecha de entrega de las
Área % ia evaluación
actividades.
Académica 40
Aplica conocimientos, métodos y Según las orientaciones
Desarrollar el plan de herramientas propios de su emitidas por rectoría
Planes de estudio por grado y
estudios de acuerdo al disciplina en los procesos (circulares).
área con sus respectivas
contexto institucional, a los académicos que dirige.
unidades de aprendizajes.
referentes y documentos
Dominio
orientadores emitidos por el Conoce e implementa los
Curricular Diseño de guías.
MEN. estándares básicos de
competencia, los lineamientos y
las orientaciones curriculares,
para el área y grados asignados.

Planeación y Actualizar el plan de aula de Presenta un plan organizado Programaciones por unidades
Organizació acuerdo con la con estrategias, acciones y de aprendizaje de los grados
n programación curricular. recursos para el año académico. preescolar a 5. Según las orientaciones
Académica emitidas por rectoría
Establece y socializa normas Informe de seguimiento (circulares).
Y rutinas consistentes para el académico de acuerdo a
desarrollo de guías y talleres circulares emitidas por la
propuestos para su estudio en institución.
casa

Mantiene comunicación
permanente con sus estudiantes
y familias generando un
ambiente propicio para el
aprendizaje.

.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competenc Evidencias del proceso de
Contribución individual Criterios de evaluación Fecha de entrega de las
Área % ia evaluación
actividades.
utiliza variadas estrategias de
Utilizar estrategias enseñanza y las ajusta según Según las orientaciones
pedagógicas de acuerdo al las características, las - Planes de estudio por grado emitidas por rectoría
ritmo de aprendizaje de los necesidades y los ritmos de y área con sus respectivas (circulares).
estudiantes. aprendizaje de los estudiantes. unidades de aprendizajes.
.
Usa diferentes escenarios y
ambientes para potenciar los -Talleres
Pedagógica
procesos de enseñanza – -Guías de trabajo
y didáctica
aprendizaje, para motivar a los - fotografías de trabajo en
estudiantes. casa.

Valorar el desarrollo de
competencias y niveles de
aprendizaje, así como para
reorganizar sus estrategias
pedagógicas de acuerdo
Evaluación
con los resultados de la
del
evaluación interna y externa
Aprendizaje
de los estudiantes.
Reflexiona sistemáticamente
sobre su práctica pedagógica y
su impacto en el aprendizaje de
los estudiantes.
-Talleres y o guías
-Trabajos individuales y en
Conoce y aplica diferentes familia (fotos) Según las orientaciones
métodos, técnicas e emitidas por rectoría
instrumentos de evaluación, -Retroalimentación periódica (circulares).
coherentes con los objetivos de
aprendizaje del currículo. - Registro de notas en la
plataforma Syseduca

Retroalimenta sus propias -Reportes a Sico orientador

prácticas pedagógicas de por ausentismo y / o
acuerdo a las necesidades de inasistencia escolar.
los estudiantes.
Administrati 15 Uso de Prevé y gestiona los recursos -Reporte de necesidades
va Recursos necesarios para el desarrollo de 2021
su actividad pedagógica.
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competenc Evidencias del proceso de
Contribución individual Criterios de evaluación Fecha de entrega de las
Área % ia evaluación
actividades.
Mantener y dar buen uso a Según las orientaciones
los recursos físicos, -Fotocopias emitidas por rectoría
tecnológicos y didácticos en (circulares).
las prácticas escolares. Hace un uso responsable de los
equipos e instalaciones de la -Uso práctico y adecuado de
institución y los mantiene en las TIC.
buen estado.

Cumplir con las condiciones Desarrolla sus actividades de

de funcionamiento del acuerdo con el calendario y la
establecimiento y respetar jornada escolar.
los canales de
comunicación. Así como Interactúa efectivamente con las Según las orientaciones
para involucrarse en el diferentes instancias de la emitidas por rectoría
-Informes solicitados por los
diseño, la ejecución y la institución para optimizar el (circulares).
directivos.
evaluación de las desarrollo de sus propias
actividades institucionales. actividades.
- fotografías de las reuniones
virtuales.
Seguimiento Asiste a las reuniones
de Procesos académicas y administrativas
convocadas y participa
activamente en las mismas.

Apoya el análisis de la
autoevaluación institucional, la
actualización del Proyecto
Educativo Institucional y el
desarrollo de nuevas iniciativas.

Comunitaria 15 Comunicació Se compromete con acciones

n dirigidas a la prevención de Correo institucional
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Competencias funcionales
Área de gestión
Competenc Evidencias del proceso de
Contribución individual Criterios de evaluación Fecha de entrega de las
Área % ia evaluación
actividades.
diferentes tipos de riesgos.
Interactuar con los Grupos de WhatsApp, Según las orientaciones
diferentes miembros de la -Participa en los escenarios Telegram y otros medios de emitidas por rectoría
comunidad educativa en un definidos por las directivas para comunicación virtual. (circulares).
Institucional marco de convivencia apoyar la toma de decisiones.
armónica respeto por los Video conferencias o webinar
valores y desarrollo de -Fomenta el respeto por los
competencias ciudadanas. valores entre sus superiores,
colegas y estudiantes.
Vincular a los padres de -Informar a padres de familia y
familia en las actividades acudientes sobre procesos
escolares y procesos de educativos y avances en el -Boletines de estudiantes Según las orientaciones
aprendizaje de los aprendizaje de los estudiantes y emitidas por rectoría
estudiantes establece relaciones de -Registro de entrega de (circulares).
Interacción
colaboración con ellos. talleres y guías.
comunitaria comunidad /
- Promueve actividades que
entorno
involucren a las familias en la
formación integral de los
estudiantes, fomentando su
permanencia en el sistema
educativo.

Competencias Comportamentales
Competencia Contribución individual
Compromiso Social e Asumir responsabilidades con ética y
Institucional profesionalismo, dentro y fuera del
establecimiento, anteponiendo
intereses institucionales a los personales
e identificándose con los valores,
principios y políticas institucionales.
Fecha de entrega de las
Criterios de evaluación Evidencias del proceso
actividades
Muestra respeto hacia los estudiantes, el
equipo docente, los directivos, el personal -Trabajo cooperativo con los
los administrativo y la comunidad. diferentes miembros de la Según las orientaciones
organización escolar. emitidas por rectoría
Acata y divulga las normas y políticas (circulares).
nacionales, regionales e institucionales. -Participa en las actividades
institucionales

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Trabajar cooperativamente con los
diferentes miembros de la organización
Trabajo en equipo escolar, establecer relaciones de
colaboración para el logro de objetivos
compartidos.
Generar soluciones efectivas y
oportunas a situaciones de conflicto
entre individuos o grupos y promover
Orientación al logro
escenarios de concertación justos y
equitativos con base en la confianza, la
solidaridad y el respeto.
Nombre completo del evaluado:
Firma y número de cédula
Ciudad y fecha de concertación:
Palestina,
NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.
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Responde con oportunidad, eficiencia y
calidad a las tareas que se le asignan.
.
Demuestra honestidad e integridad en su
ejercicio profesional.
Reflexiona sistemáticamente sobre su
responsabilidad social como educador.
-Establece relaciones profesionales y de Según las orientaciones
equipo que potencien su trabajo y el logro de emitidas por rectoría
las metas institucionales. (circulares).
-Comparte aprendizajes y recursos con
diferentes miembros de la institución y Foto capturas de encuentros
ofrece apoyo para el trabajo de otros. virtuales.
-Aporta sugerencias, ideas y opiniones y Actas de comisión de
propicia la conformación de equipos para el evaluación y promoción.
desarrollo de proyectos.
Actas de remisión escolar si se
-Interviene efectiva y oportunamente ante
da el caso.
situaciones de conflicto.
Comunicación con padres de
-Facilita acuerdos y soluciones Según las orientaciones
familia.
multilaterales, anteponiendo los intereses emitidas por rectoría
comunes y generando confianza en el (circulares).
proceso de mediación.
Nombre completo del evaluador:
Firma y número de cédula
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LISTADO DE DOCENTES A EVALUAR

1. MARITZA 26433877
2. ANDRES 1083893224
3. SANDRA MONTAÑITAS 36087760
4. MELBA 36288597
5. FELIX 12238312
6. YAMILETH 36283706
7. ALEJANDRA 1083906804
8. DERLY 36284387
9. SANDRA SILENCIO 40091411
10. ORLANDO 12236276
11. EYDER 1088972927
12. YEIFER ADRIAN 1083888644
13. YULI

URBANOS

1. ARACELI 35375226
2. SANDRA PREESCOLAR 35375226
3. LILIANA DEL PILAR 35375226
4. NORMA 55164509
5. MARIA ISABEL 26554172
6. YOLIMA 35375226

NOTA: El docente o directivo docente evaluado debe conservar una copia firmada de este Anexo.