DATOS GENERALES: PRÁCTICAS SALUDABLES I.E. : C. M. “Albert Einstein” UGEL : Ventanilla Docente : Lorena Balta Salvador Director (a) : Yolanda Porras Marquez Grado : 4° Sección : A-B APRENDIZAJE ESPERADOS:
II BIMESTRE ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES TEMA DESEMPEÑO
- Convive Y Participa - Participa en acciones -Normas de -Expresa su desacuerdo frente a
Democráticamente que promueven el seguridad vial situaciones que vulneran la PERSONAL bienestar común convivencia y cumpliendo con sus III UNIDAD SOCIAL - Gestiona -Desastres deberes. Responsablemente El - Maneja fuentes de Naturales Espacio Y El Ambiente información para -Identifica los lugares seguros de comprender el espacio su institución educativa ante geográfico y el ambiente. desastres; propone actividades - Construye -Tradiciones para la prevención (simulacros, Interpretaciones Históricas culturales más señalización, etc.) y participa en - Comprende el tiempo importantes del ellas. histórico Perú. -Utiliza información de diversas fuentes a partir de identificar su origen y distinguiendo algunas diferencias entre las versiones que dan sobre los procesos históricos - Comprende y usa -Las plantas - Explica El Mundo Natural conocimientos sobre los - La estructura de los seres CIENCIA Y Y Artificial Basado En seres vivos; materia y -Las plantas: vivos con sus funciones y su TECNOLOGIA Conocimientos Sobre Los energía; biodiversidad, partes y desarrollo; la Tierra, sus Seres Vivos; Materia Y Tierra y universo funciones componentes y movimientos Energía; Biodiversidad, específicas con los seres que lo habitan. Tierra Y Universo - Evalúa las implicancias del saber y del quehacer -Argumenta por qué las plantas y - La hoja y la flor científico y tecnológico los animales poseen estructuras y - El fruto y su comportamientos adaptados a su hábitat importancia
- Construye Su Identidad -La iglesia: Gran -Convive de manera fraterna
FORMACIÓN Como Persona Humana, - Conoce a Dios y Familia de los con el prójimo respetando las RELIGIOSO Amada Por Dios, Digna, asume su identidad hijos diferentes expresiones Libre Y Trascendente, religiosa y espiritual de Dios religiosas. Comprendiendo La como persona digna, Doctrina De Su Propia -Jesús envía al -Asume las consecuencias de libre y trascendente. Religión, Abierto Al Diálogo espíritu Santo sus acciones con Con Las Que Le Son Cercanas -Cultiva y valora las responsabilidad, manifestaciones -El Bautismo comprometiéndose a ser mejor religiosas de su nos persona, a ejemplo de entorno argumentando perdona, el Jesucristo. su fe de manera pecado comprensible y y nos da nueva respetuosa. vida -Identifica información explicita - Lee Diversos Tipos De - Reflexiona y evalúa la -Habilidades que se encuentra en el diccionario Textos Escritos En Lengua forma, el contenido y básica del y predice el significado de una COMUNICACIÓ Materna contexto del texto oral: diccionario palabra. N -El sujeto y el -Usa una palabra adecuada al - Utiliza convenciones del predicado completar una oración de acuerdo lenguaje escrito de forma a la situación de comunicación y a pertinente. los diferentes campos del saber. -El pronombre - Escribe Diversos Tipos De Textos En Lengua Materna personal -Utiliza recursos gramaticales y -Reflexiona y evalúa la ortográficos que contribuyen a dar forma, el contenido y sentido a su texto, e incorpora contexto del texto -Los adjetivos algunos recursos textuales. escrito. de gentilicios -Denota el origen de las personas o de las cosas, no su residencia o ubicación
-Operaciones -Establece relaciones entre datos
ARITMÉTICA -Traduce situaciones a combinadas y una o más acciones de agregar, expresiones numéricas. quitar, comparar, igualar, reiterar, -División de 10, agrupar, repartir cantidades y - Comunica su combinar colecciones, para - Resuelve Problemas De 100 y 1000 comprensión sobre los transformarlas en expresiones Cantidad números y las numéricas (modelo) de adición, operaciones. --Doble, triple, sustracción, multiplicación y Cuádruple división con números naturales de hasta cuatro cifras. - -El mínimo - Usa estrategias y común -Emplea estrategias para sumar, procedimientos de multiplico restar , multiplicar y dividir . estimación y cálculo. (M.C.M )
- Modela objetos con
formas geométricas y sus --Polígonos -Describe estas formas mediante GEOMÉTRIA Y transformaciones. sus elementos: número de lados, ESTADÍSTICAS -Ejercicios y esquinas, lados curvos y rectos; -Comunica su problemas número de puntas caras, formas comprensión sobre las sobre ángulos de sus caras, usando - Resuelve Problemas De formas y relaciones representaciones concretas y Formas, Movimientos Y geométricas. dibujos. Localización -Área y -. Argumenta Perímetro -Traza y describe desplazamientos afirmaciones sobre y posiciones relaciones geométricas. -Clasificación - Representa las características de -Representa datos con de una población en estudio, las que gráficos y medidas Variables asocia a variables cualitativas estadísticas o (preferencias, gustos, -Resuelve Problemas De cualitativas y probabilísticas. aspiraciones, sexo) y cuantitativas Gestión De Datos E Cuantitativas Incertidumbre discretas (edad, número de -Usa estrategias y hermanos). procedimientos para recopilar y procesar -Recopila datos mediante datos encuestas sencillas empleando procedimientos y recursos; los organiza en tablas de doble entrada para describirlos y analizarlos.
RAZ. VERBAL - - Adecúa el texto a la -Adecúa su texto al destinatario,
ORTOGRAFIA - Escribe Diversos Tipos De situación comunicativa. -El verbo propósito y el registro a partir de Textos En Lengua Materna tiempos su experiencia previa y de alguna Verbales fuente de información.
- Organiza y desarrolla - Utiliza recursos
- La silaba las ideas de forma ortográficos básicos para darle tónica claridad y sentido a su texto. coherente y cohesionada -La inferencia - Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito.
-Fracciones de -Expresa con diversas
un número representaciones y lenguaje numérico (números, signos y expresiones verbales) su -Analogías comprensión RAZ. Graficas con de la fracción como parte de una MATEMÁTICO - Usa estrategias y Fracciones cantidad discreta (cantidad de - RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD procedimientos de objetos estimación y cálculo. -Establece relaciones entre datos y una o más acciones de agregar, -Números quitar, comparar, igualar, reiterar, decimales agrupar y repartir cantidades, para transformarlas en expresiones numéricas (modelo)de adición, sustracción, multiplicación y división con números naturales.
-Escribe afiches en torno a un
-Creando tema. Agrupa las ideas en -Reflexiona y evalúa la afiches oraciones y las desarrolla para forma, el contenido y ampliar la información, aunque en contexto del texto - -La tilde en ocasiones puede reiterar - Escribe Diversos Tipos De escrito. información innecesariamente. palabras Establece relaciones entre las PLAN LECTOR Textos En Lengua Materna interrogantes y ideas, como adición y secuencia, - DICTADO - Organiza y desarrolla exclamaciones - Lee diversos tipos de las ideas de forma utilizando algunos conectores. textos escritos en lengua coherente y cohesionada Incorpora vocabulario de uso .Leemos una frecuente materna Fabula -Infiere e interpreta - Adecúa su texto al destinatario, información del texto propósito y el registro a partir de su experiencia previa y de alguna fuente de información -Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, etc). Establece relaciones lógicas de intensión – finalidad y tema y subtema, a partir de información relevante explícita e implícita.