EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N°19 - RELIGIÓN

Fecha 28/09/22 4to de Primaria

“LOS MILAGROS DE JESÚS”

Propósitos de aprendizaje
Competencia:
♥Construye Su Identidad Como Persona Humana, Amada Por Dios, Digna, Libre Y Trascendente,
Comprendiendo La Doctrina De Su Propia Religión, Abierto Al Diálogo Con Las Que Le Son Cercanas
Capacidades:
♥Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
Desempeños
♥ Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, institución educativa
y comunidad.
Enfoque transversal:
♥Bien Común
SECUENCIA ACTIVIDADES MEDIOS Y RECURSOS
METODOLÓGICA MATERIALES

Oración Inicial PROBLEMATIZACION: ¿Por qué Jesús - Diálogo YouTube

Inicio hizo Milagros? -Lluvia de
ideas
PROPOSITO: Reconocen los milagros de Jesús porque
-Pizarra
es el Hijo de Dios y demuestran el poder de Dios contra el
mal y para que se establezca el Reino de Dios (La Iglesia)
-Plumones
-Video
MOTIVACIÓN Y SABERES PREVIOS: El docente muestra
a los estudiantes un video sobre el primer milagro de
Jesús (LAS BODAS DE CANA) al término de éste
pregunta: ¿Qué acontecimiento importante sucedió en
esta boda? ¿Qué le dijo María a Jesús? ¿Este
acontecimiento es importante para Jesús? ¿Por qué?

ILUMINACIÓN: Jn.14, 10 – 14
Analizamos el texto bíblico en forma dialogada -Pizarra
Desarrollo luego responden:
-¿Por qué Jesús dice todo lo que pides en mi
nombre lo haré? -Plumones
-¿Qué quiere decir “Yo soy el padre y el padre en
mi”?
PROFUNDIZACIÓN: -Cuaderno
EL Docente explica a los estudiantes mediante el
uso del POWER POINT sobre los milagros de
Jesús y su clasificación.
-Imágenes
IDEAS GENERALES:
Los milagros son signos extraordinarios y eficaces
pues ciertamente liberan, curan, salvan, dan vida,
-Videos
en definitiva, son signos de que el dominio del mal
ha llegado a su fin, acreditan el mensaje de la
Buena Nueva del Reino. Para que Jesús realice un
milagro era necesario la fe de quien lo requería, así
fue con Jairo, la mujer hemorroisa, el capitán, et
-Los estudiantes observan un video sobre los
diferentes milagros de JESUS
 como: Curaciones, Exorcismo, dominio sobre la
naturaleza y Resurrección.
Luego de observar el video:
El docente plantea preguntas para que los
alumnos(as) lo trabajen en su cuaderno.
- ¿Qué son los milagros?
- ¿Por qué y para qué Jesús realiza milagros?
- ¿Mencione cuantas clases de milagros hizo
Jesús?
- ¿Describe un milagro que observaste y que te
impresiono?

Cierre - METACOGNICION:
¿Qué aprendí hoy día? ¿Cómo lo aprendí? ¿Para qué
-Cuaderno
me sirve lo aprendido?
COMPROMISO: -Pizarra
¿Cómo aceptarás de ahora en adelante los milagros
que Dios hace en tu vida? .Plumones
CELEBRAR: Oración final.
TAREA: Elabora un álbum con los milagros de Jesús.
Investiga un milagro acontecido en estos tiempos

Evidencia de Aprendizaje
- https://rpp.pe/mundo/actualidad/videos-cuales-son-los-milagros-mas-famosos-atribuidos-a-jesus-
noticia-1043786

- https://www.youtube.com/watch?v=_c5kROtTYR0