UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03–

DATOS GENERALES: TITULO CUIDEMOS NUESTRA SALUD PROMOVIENDO PRÁCTICAS

I.E. : C. M. “Albert Einstein” SALUDABLES
UGEL : Ventanilla
Docente : Lorena Balta Salvador
Director (a) : Yolanda Porras Marquez
Grado : 4°
Sección : A-B
APRENDIZAJE ESPERADOS:
Ciclo : IV

II BIMESTRE ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES TEMA DESEMPEÑO

- Convive Y Participa - Participa en acciones -Normas de -Expresa su desacuerdo frente a

Democráticamente que promueven el seguridad vial situaciones que vulneran la
PERSONAL bienestar común convivencia y cumpliendo con sus
III UNIDAD SOCIAL - Gestiona -Desastres deberes.
Responsablemente El - Genera acciones para Naturales
Espacio Y El Ambiente conservar el ambiente -Realizar actividades específicas
local y global para su cuidado a partir de
-Tradiciones reconocer las causas y
- Construye culturales más
Interpretaciones Históricas consecuencias de los problemas
- Comprende el tiempo importantes del
histórico ambientales.
Perú.
-Utiliza información de diversas
fuentes a partir de identificar su
origen y distinguiendo algunas
diferencias entre las versiones
que dan sobre los procesos
históricos

- Explica El Mundo Natural
CIENCIA Y Y Artificial Basado En
TECNOLOGIA Conocimientos Sobre Los
Seres Vivos; Materia Y
Energía; Biodiversidad,
Tierra Y Universo
- Construye Su Identidad
FORMACIÓN Como Persona Humana,
RELIGIOSO Amada Por Dios, Digna,
Libre Y Trascendente,
Comprendiendo La
Doctrina De Su Propia
Religión, Abierto Al Diálogo
Con Las Que Le Son
Cercanas
-Las plantas
-Las plantas:
- Comprende y usa partes y - La estructura de los seres
conocimientos sobre los funciones vivos con sus funciones y su
seres vivos; materia y específicas desarrollo; la Tierra, sus
energía; biodiversidad, componentes y movimientos
Tierra y universo -Estructura de con los seres que lo habitan
las plantas
-La iglesia: Gran -Convive de manera fraterna
- Conoce a Dios y Familia de los con el prójimo respetando las
asume su identidad hijos diferentes expresiones
religiosa y espiritual de Dios religiosas.
como persona digna, Asume las consecuencias de
libre y trascendente. -Jesús envía al sus acciones con
espíritu Santo responsabilidad,
-Cultiva y valora las comprometiéndose a ser mejor
manifestaciones -El Bautismo persona, a ejemplo de
religiosas de su nos Jesucristo..
entorno argumentando perdona, el
su fe de manera pecado
comprensible y y nos da nueva
respetuosa. vida
 -Identifica información explicita
- Lee Diversos Tipos De - Reflexiona y evalúa la -Habilidades que se encuentra en el diccionario
Textos Escritos En Lengua forma, el contenido y básica del y predice el significado de una
COMUNICACIÓN Materna contexto del texto oral: diccionario palabra.

-El sujeto y el -Usa una palabra adecuada al

- Utiliza convenciones del predicado completar una oración de acuerdo
lenguaje escrito de forma a la situación de comunicación y a
pertinente. los diferentes campos del saber.
- Escribe Diversos Tipos De -El pronombre
Textos En Lengua Materna personal -Utiliza recursos gramaticales y
-Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y ortográficos que contribuyen a dar
contexto del texto sentido a su texto, e incorpora
escrito. algunos recursos textuales.

-Denota el origen de las

-Los adjetivos personas o de las cosas, no su
de gentilicios residencia o ubicación

-Operaciones -Establece relaciones entre datos

ARITMÉTICA -Traduce situaciones a combinadas y una o más acciones de agregar,
expresiones numéricas. quitar, comparar, igualar, reiterar,
-División de 10, agrupar, repartir cantidades y
- Comunica su combinar colecciones, para
- Resuelve Problemas De 100 y 1000
comprensión sobre los transformarlas en expresiones
Cantidad
números y las numéricas (modelo) de adición,
operaciones. --Doble, triple, sustracción, multiplicación y
Cuádruple división con números naturales de
hasta cuatro cifras.
- -El mínimo
- Usa estrategias y común -Emplea estrategias para sumar,
procedimientos de multiplico restar y encontrar equivalencias
estimación y cálculo. (M.C.M ) entre fracciones

-Unidad de
masa
 --Polígonos
GEOMÉTRIA Y - Modela objetos con
ESTADÍSTICAS formas geométricas y sus -Ejercicios y -Describe estas formas mediante
transformaciones. problemas sus elementos: número de lados,
sobre ángulos esquinas, lados curvos y rectos;
- Resuelve Problemas De -Comunica su número de puntas caras, formas
Formas, Movimientos Y comprensión sobre las de sus caras, usando
Localización formas y relaciones -Área y
representaciones concretas y
geométricas. Perímetro
dibujos.
-Usa estrategias y --Teorema de
-Traza y describe desplazamientos
procedimientos para Pitágoras y posiciones
orientarse en el espacio.
-Clasificación
- Argumenta afirmaciones
de
sobre relaciones
geométricas.
Variables
cualitativas y
Cuantitativas

RAZ. VERBAL - - Adecúa el texto a la -Adecúa su texto al destinatario,

ORTOGRAFIA - Escribe Diversos Tipos De situación comunicativa. -El verbo propósito y el registro a partir de
Textos En Lengua Materna tiempos su experiencia previa y de alguna
Verbales fuente de información.

- Organiza y desarrolla - Utiliza recursos

- -La silaba
las ideas de forma ortográficos básicos para darle
tónica claridad y sentido a su texto.
coherente y cohesionada
 -Establece relaciones entre datos
-Analogías y una o más acciones de agregar,
Graficas con quitar, comparar, igualar, reiterar,
Fracciones agrupar y repartir cantidades, para
RAZ. transformarlas en expresiones
numéricas (modelo)de adición,
MATEMÁTICO - Usa estrategias y
- RESUELVE PROBLEMAS sustracción, multiplicación y
DE CANTIDAD procedimientos de -Fracciones de división con números naturales.
estimación y cálculo. un numero
-Expresa con diversas
representaciones y
lenguaje numérico (números,
-Números signos y
decimales expresiones verbales) su
comprensión
de la fracción como parte de una
cantidad discreta (cantidad de
objetos

-Escribe afiches en torno a un

-Creando tema. Agrupa las ideas en
-Reflexiona y evalúa la afiches oraciones y las desarrolla para
forma, el contenido y ampliar la información, aunque en
contexto del texto - -La tilde en ocasiones puede reiterar
- Escribe Diversos Tipos De escrito. información innecesariamente.
palabras
Textos En Lengua Materna Establece relaciones entre las
PLAN LECTOR interrogantes y ideas, como adición y secuencia,
- Organiza y desarrolla
- DICTADO exclamaciones utilizando algunos conectores.
las ideas de forma
coherente y cohesionada Incorpora vocabulario de uso
frecuente

- Adecúa su texto al destinatario,

propósito y el registro a partir de
su experiencia
previa y de alguna fuente de
información