UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 03–

DATOS GENERALES: TITULO CUIDEMOS NUESTRA SALUD PROMOVIENDO PRÁCTICAS

I.E. : C. M. “Albert Einstein” SALUDABLES
UGEL : Ventanilla
Docente : Lorena Balta Salvador
Director (a) : Yolanda Porras Marquez
Grado : 4°
Sección : A-B
APRENDIZAJE ESPERADOS:
Ciclo : IV

II BIMESTRE ÁREA COMPETENCIA CAPACIDADES TEMA DESEMPEÑO

- Convive Y Participa - Participa en acciones -Normas de -Expresa su desacuerdo frente a

Democráticamente que promueven el seguridad vial situaciones que vulneran la
PERSONAL bienestar común convivencia y cumpliendo con sus
III UNIDAD SOCIAL - Gestiona -Desastres deberes.
Responsablemente El - Maneja fuentes de Naturales
Espacio Y El Ambiente información para -Identifica los lugares seguros de
comprender el espacio su institución educativa ante
- Construye geográfico y el ambiente. desastres; propone actividades
-Tradiciones para la prevención (simulacros,
Interpretaciones Históricas
culturales más señalización, etc.) y participa en
- Comprende el tiempo importantes del
histórico ellas.
Perú. -Utiliza información de diversas
fuentes a partir de identificar su
origen y distinguiendo algunas
diferencias entre las versiones
que dan sobre los procesos
históricos

- Explica El Mundo Natural
CIENCIA Y Y Artificial Basado En
TECNOLOGIA Conocimientos Sobre Los
Seres Vivos; Materia Y
Energía; Biodiversidad,
Tierra Y Universo
- Construye Su Identidad
FORMACIÓN Como Persona Humana,
RELIGIOSO Amada Por Dios, Digna,
Libre Y Trascendente,
Comprendiendo La
Doctrina De Su Propia
Religión, Abierto Al Diálogo
Con Las Que Le Son
Cercanas
- Comprende y usa -Las plantas
conocimientos sobre los - La estructura de los seres
seres vivos; materia y -Las plantas: vivos con sus funciones y su
energía; biodiversidad, partes y desarrollo; la Tierra, sus
Tierra y universo funciones componentes y movimientos
específicas con los seres que lo habitan.
- Evalúa las implicancias
del saber y del quehacer
- La hoja y la flor -Argumenta por qué las plantas y
científico y tecnológico
los animales poseen estructuras y
- El fruto y su comportamientos adaptados a su
hábitat
importancia
-La iglesia: Gran -Convive de manera fraterna
- Conoce a Dios y Familia de los con el prójimo respetando las
asume su identidad hijos diferentes expresiones
religiosa y espiritual de Dios religiosas.
como persona digna,
libre y trascendente. -Jesús envía al -Asume las consecuencias de
espíritu Santo sus acciones con
-Cultiva y valora las responsabilidad,
manifestaciones -El Bautismo comprometiéndose a ser mejor
religiosas de su nos persona, a ejemplo de
entorno argumentando perdona, el Jesucristo.
su fe de manera pecado
comprensible y y nos da nueva
respetuosa. vida
 -Identifica información explicita
- Lee Diversos Tipos De - Reflexiona y evalúa la -Habilidades que se encuentra en el diccionario
Textos Escritos En Lengua forma, el contenido y básica del y predice el significado de una
COMUNICACIÓN Materna contexto del texto oral: diccionario palabra.

-El sujeto y el -Usa una palabra adecuada al

- Utiliza convenciones del predicado completar una oración de acuerdo
lenguaje escrito de forma a la situación de comunicación y a
pertinente. los diferentes campos del saber.
- Escribe Diversos Tipos De -El pronombre
Textos En Lengua Materna personal -Utiliza recursos gramaticales y
-Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y ortográficos que contribuyen a dar
contexto del texto sentido a su texto, e incorpora
escrito. -Los adjetivos algunos recursos textuales.
de gentilicios
-Denota el origen de las
personas o de las cosas, no su
residencia o ubicación

-Operaciones -Establece relaciones entre datos

ARITMÉTICA -Traduce situaciones a combinadas y una o más acciones de agregar,
expresiones numéricas. quitar, comparar, igualar, reiterar,
-División de 10, agrupar, repartir cantidades y
- Comunica su combinar colecciones, para
- Resuelve Problemas De 100 y 1000
comprensión sobre los transformarlas en expresiones
Cantidad
números y las numéricas (modelo) de adición,
operaciones. --Doble, triple, sustracción, multiplicación y
Cuádruple división con números naturales de
hasta cuatro cifras.
- -El mínimo
- Usa estrategias y común -Emplea estrategias para sumar,
procedimientos de multiplico restar , multiplicar y dividir .
estimación y cálculo. (M.C.M )
 - Modela objetos con
formas geométricas y sus --Polígonos -Describe estas formas mediante
GEOMÉTRIA Y transformaciones. sus elementos: número de lados,
ESTADÍSTICAS -Ejercicios y esquinas, lados curvos y rectos;
-Comunica su número de puntas caras, formas
problemas
comprensión sobre las de sus caras, usando
formas y relaciones sobre ángulos
- Resuelve Problemas De representaciones concretas y
Formas, Movimientos Y geométricas. dibujos.
Localización -Área y
-. Argumenta Perímetro
-Traza y describe desplazamientos
afirmaciones sobre y posiciones
relaciones geométricas.
-Clasificación - Representa las características de
-Representa datos con de una población en estudio, las que
gráficos y medidas
Variables asocia a variables cualitativas
estadísticas o
-Resuelve Problemas De probabilísticas.
cualitativas y (preferencias, gustos,
Gestión De Datos E Cuantitativas aspiraciones, sexo) y cuantitativas
Incertidumbre discretas (edad, número de
-Usa estrategias y
hermanos).
procedimientos para
recopilar y procesar
-Recopila datos mediante
datos
encuestas sencillas empleando
procedimientos y recursos; los
organiza en tablas de doble
entrada para describirlos y
analizarlos.
 -Adecúa su texto al destinatario,
RAZ. VERBAL - - Adecúa el texto a la propósito y el registro a partir de
ORTOGRAFIA - Escribe Diversos Tipos De situación comunicativa. -El verbo su experiencia previa y de alguna
Textos En Lengua Materna tiempos fuente de información.
Verbales
- Organiza y desarrolla - Utiliza recursos
- Lee diversos tipos de las ideas de forma ortográficos básicos para darle
- La silaba claridad y sentido a su texto.
textos escritos en lengua coherente y cohesionada
tónica
materna
- Infiere e interpreta - Lee diversos tipos de texto de
-La inferencia estructura
información del texto.
simple en los que predominan
palabras conocidas e
ilustraciones que apoyan las
ideas centrales.
-Fracciones de -Expresa con diversas
un número representaciones y
lenguaje numérico (números,
signos y
expresiones verbales) su
-Analogías
comprensión
RAZ. Graficas con de la fracción como parte de una
MATEMÁTICO - Usa estrategias y Fracciones cantidad discreta (cantidad de
- RESUELVE PROBLEMAS
DE CANTIDAD procedimientos de objetos
estimación y cálculo. -Establece relaciones entre datos
y una o más acciones de agregar,
-Números quitar, comparar, igualar, reiterar,
decimales agrupar y repartir cantidades, para
transformarlas en expresiones
numéricas (modelo)de adición,
sustracción, multiplicación y
división con números naturales.

- Escribe Diversos Tipos De
Textos En Lengua Materna
PLAN LECTOR
- DICTADO
- Lee diversos tipos de
textos escritos en lengua
materna
-Escribe afiches en torno a un
-Creando tema. Agrupa las ideas en
-Reflexiona y evalúa la afiches oraciones y las desarrolla para
forma, el contenido y ampliar la información, aunque en
contexto del texto - -La tilde en ocasiones puede reiterar
escrito. información innecesariamente.
palabras
Establece relaciones entre las
interrogantes y ideas, como adición y secuencia,
- Organiza y desarrolla
exclamaciones utilizando algunos conectores.
las ideas de forma
coherente y cohesionada Incorpora vocabulario de uso
.Leemos una frecuente
-Infiere e interpreta Fábula
- Adecúa su texto al destinatario,
información del texto
propósito y el registro a partir de
su experiencia
previa y de alguna fuente de
información
-Deduce características implícitas
de personajes, animales, objetos y
lugares, y determina el significado
de palabras y frases según el
contexto, así como de expresiones
con sentido figurado (refranes,
comparaciones, etc). Establece
relaciones lógicas de intensión –
finalidad y tema y subtema, a
partir de información relevante
explícita e implícita.