Temario de curriculum

1. Que son las estrategias educativas?

Son todos aquellos métodos y procedimientos que buscan lograr el aprendizaje
significativo en los alumnos.
2. Cuál es el perfil de salida de bachillerato ecuatoriano?
La justicia, la innovación y la solidaridad.
3. Somos innovadores por qué?
Porque tenemos iniciativas creativas, actuamos con pasión, mente abierta y visión de
futuro; asumimos liderazgos auténticos
4. Porque son aprendizaje básicos?
Son considerados a la capacidad de las personas para construir y desarrollar un
proyecto de vida personal y profesional que garantice una ciudadanía activa
constructiva enriquecedora y satisfactoria para el individuo y la sociedad.
5. Que son los aprendizajes básicos e imprescindibles?
Son los aprendizajes que es preciso adquirir al término de subnivel de referencia para
evitar una situación de riesgo alto de exclusión social para los estudiantes implicados
6. Que son aprendizajes deseables?
Son aprendizajes que pueden lograrse o recuperase con relativa facilidad en
momentos posteriores
7. Que son bloques curriculares?
Son agrupaciones de aprendizajes básicos, definidos en términos de destrezas con
criterio de desempeños referidos a un subnivel – nivel (básica preparatoria, básica
elemental, básica media y BGU)
8. Que son los criterios de evaluación?

Son enunciados que estresan el tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan
alcanzado los estudiantes en un momento determinado

9. Que son las destrezas con criterio de desempeño?

Son contenidos de aprendizajes en sentido amplios – destrezas o habilidades,
procedimientos de diferentes niveles de complejidad, hechos, conceptos,
explicaciones, actitudes, valores, normas con un énfasis del saber hacer y en la
funcionalidad de lo aprendido.
10. Que son los indicadores de evolución?
Son los que mantienen una relación univoca con los estándares de aprendizajes de
modo que las evaluaciones externas puedan retroalimentar de forma precisa la
acción educativa que tienen lugar en el aprendizaje.
11. Que son los objetivos generales del área?
Con aquellos que identifican las capacidades asociadas al ámbito o ámbitos de
conocimientos prácticas y experiencias del área cuyo desarrollo y aprendizaje
contribuyen al logro de uno o más componentes del perfil del bachillerato
ecuatoriano.
12. Que son objetivos integradores de subnivel?
Son aquellos que precisan, concretan y marcan en cada subnivel los escalones hacia el
logro de los componentes del perfil del bachillerato ecuatoriano
13. Que son los objetivos de área por subnivel?
 Son aquellos que identifican las capacidades asociadas a los ámbitos de conocimiento,
practica y experiencias área y – o de asignaturas en el subnivel correspondiente se
constituye en los pasos previos hacia el logro de los objetivos generales del área.

14. Que son orientaciones para la evaluación?

Son recomendaciones para cada uno de los criterios de evaluación propuestos en el
currículo, hacen énfasis en las actividades de evaluación formativa y en especial en
aquellos nudos críticos que requieran una atención específica.
15. Que asegura el perfil del bachillerato ecuatoriano?
Asegura un desarrollo integral y pleno de los estudiantes se articula en torno a los
valores de justicia e innovación y solidaridad , desarrollando aspectos tan relevantes
como la conciencia social , el equilibrio personal, la conciencia ambiental , la
convivencia o en el trabajo en equipo.
16. Cuál es el rol del docente dentro y fuera del aula?
El docente debe de ser un mediador que mediante el diálogo y la reflexión construya
el conocimiento con sus estudiantes.
17. Que es el aprendizaje?
El aprendizaje es un proceso de construcción de significados a partir de la interacción
social mediados por el lenguaje como herramienta para compartir el pensamiento y
los saberes de los otros.
18. Cuál es el propósito del uso de recursos?
El propósito fundamental de utilizar los diferentes recursos es para formar personas
capaces de desarrollar destrezas esenciales.
19. Que significa PCA?
Planificación curricular anual
20. En que consiste la producción escrita?
Consiste en enseñar y aprender las formas de hacer del escritor, las operaciones, las
habilidades; el saber hacer en la producción de escritos.

21. Que pretende el criterio de evaluación?

Este criterio pretende evaluar la capacidad de los estudiantes para diferenciar la
intención comunicativa de diversos textos de uso cotidiano (periódico, revistas, publicidad,
correspondencias, campañas sociales sobre la utilidad de su información)
22. Cuál es la importancia de la comunicación oral?
La importancia de la comunicación oral es la tolerancia en el momento de mantener una
discusión y reconocer la necesidad de escuchar, valorar e interpretar los argumentos de
los demás.

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