La Didáctica antes de los años ochenta del siglo xx

Herbert ( 1935) se refirió a la Didáctica como el resultado del estudio científico o de la

combinación entre la enseñanza y la instrucción.

Consideró a la primera como la vía para lograr lo instructivo.

La última como medio de concentración de la educación

Aebli( 1985) escribió que la didáctica es una ciencia auxiliar y aplicada de la pedagogía para la
realización de las tareas educativas.

Gottler( 1962) refirió que la didáctica es una teoría cuyo centro de atención es la instrucción.

Stoker ( 1964) La didáctica general plantea las cuestiones generales de toda la enseñanza
comunes se presentan y que ha de ser objeto de consideraciones fundamentales.

Tomachewski ( 1967) Asume que la didáctica es la teoría general de la enseñanza y el conjunto de

principios y técnicas, que son aplicables a todas las disciplinas de este proceso.

Titone ( 1970) Asume la didáctica en dos sentidos: 1. Concibe a la didáctica como una metodología
para la instrucción.

2. Con una tecnología de enseñanza.

Villalpando( 1970) describe a la didáctica como la parte de la Pedagogía que establece los
procederes para conducir al educando en un progreso progresivo.