Está en la página 1de 2

Después de leer de forma reflexiva el recurso sobre el currículo, desde la página

25 hasta la 44 y las página 61 y 62, elaborar varias preguntas sobre el mismo, para
la realización de la tarea debes tomar en cuenta estos elementos: concepto de
competencias, competencias, contenidos, indicadores de logros.
Después de leer el contenido he elaborado las siguientes preguntas:

¿Qué son las competencias?

Se definen como la capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos


diversos movilizando de forma integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.

¿Cómo se dividen las competencias del nivel primario?

En el Nivel Primario, el diseño curricular se estructura en función de dos tipos de


competencias: a) fundamentales y b) específicas.

¿Qué son las competencias fundamentales?

Las Competencias Fundamentales expresan las intenciones educativas de mayor


relevancia y significatividad. Son competencias transversales que permiten conectar de
forma significativa todo el currículo.

¿Cuáles son las competencias fundamentales?

1. Competencia Ética y Ciudadana 2. Competencia Comunicativa 3. Competencia de


Pensamiento Lógico, Creativo y Crítico. 4. Competencia de Resolución de Problemas 5.
Competencia Científica y Tecnológica 6. Competencia Ambiental y de la Salud 7.
Competencia de Desarrollo Personal y Espiritual

¿Qué son las competencias específicas?

Las competencias específicas corresponden a las áreas curriculares. Esas competencias


se refieren a las capacidades que el estudiantado debe adquirir y desarrollar con la
mediación de cada área del conocimiento.
¿Qué son los contenidos?

Los contenidos son mediadores de aprendizajes significativos. Son los conocimientos o


saberes propios de las áreas curriculares, a través de los cuales se concretan y
desarrollan las competencias específicas.

¿Qué son las estrategias de enseñanza-aprendizaje?

Constituyen la forma de planificar y organizar sistemáticamente las actividades para


apoyar la construcción de conocimientos en el ámbito escolar, en permanente interacción
con el contexto.

¿Cómo se definen las actividades?

Se definen las actividades como todas las acciones organizadas pedagógicamente que
forman parte de una situación de aprendizaje y que tienen por finalidad proporcionar al
estudiantado la oportunidad de vivenciar y experimentar comportamientos asociados con
el desarrollo de las competencias.

¿Qué son los medios y recursos para el aprendizaje?

Los recursos de aprendizaje favorecen el desarrollo de competencias, ayudan a


organizar el conocimiento, facilitan el proceso de investigación, promueven el
autoaprendizaje, estimulan la imaginación y dan soporte al desarrollo de procesos
educativos dinámicos y participativos