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FALTA: Carátula (JOSELYN MEDINA)

Tema: La deserción estudiantil en tiempos de pandemia.

Variable independiente (causa): La deserción estudiantil.

Variable dependiente (efecto): En tiempos de pandemia.

Problema: ¿A qué se debe el abandono de los estudios en medio del covid-19?

Sujeto cognoscente: David Alejandro Delgado Rodríguez.

Objeto de investigación: Los estudiantes.

Justificación

Este trabajo se debe al retiro de algunos universitarios en tiempos del covid-19; un

tema preocupante, pues retrasa la culminación de su formación profesional, lo que además

significa un gasto para las autoridades. Los resultados de esta investigación tienen el

propósito de servir como ayuda para la comprensión de los problemas vinculados con las

deserciones durante esta nueva modalidad, impuesta como el único modo seguro para

estudiar en tiempos de pandemia: las clases virtuales, que suponen un beneficio para una

parte de la población.

Asimismo se analizarán los porqués desde el punto de vista económico, laboral y

académico; se incluyen a los estudiantes que no están conformes con la carrera asignada.

Todos estos problemas concluyen como una carga para el Estado, pues representa una

limitación al desarrollo general en la producción. Por los motivos mencionados este trabajo

prevé cumplir con la finalidad de que se tome consciencia y represente una ayuda para el

descubrimiento de soluciones que aseguren la formación profesional en los estudiantes

universitarios.

Objetivo general
Describir las razones actuales por las que existe la deserción estudiantil y su relación

con la pandemia del covid-19, además de su comprensión para futuras soluciones.

Objetivos específicos

— Investigar en fuentes confiables de la web sobre las dificultades por las que pasan los

universitarios en tiempos de pandemia.

— Recopilar toda la información pertinente: declaraciones, cifras y comparaciones con años

anteriores.

— Revisar los resultados obtenidos de la investigación previa para una conclusión adecuada.
FALTA: Índice correctamente hecho (SEGURA)
(CREO QUE VA AQUÍ, EL ÍNDICE, NO SÉ XD. AHÍ QUE VEA A QUIEN LE TOCA)
Deserción Universitaria en Tiempos de Pandemia
FALTA: Citar correctamente, vinculando la referencia (TODOS: (martes) TORRES;
(miércoles) SEGURA; (jueves) RODRÍGUEZ; (viernes) MEDINA; (sábado) MATEO;
(domingo) DELGADO)
La universidad es un lugar en el que las personas se desarrollan como profesionales y

como ciudadanos de gran importancia para la sociedad, como lo explica Del Carmen Parrino

(2014):

El estudio universitario permite a los sujetos crecer intelectualmente y definir una

actividad o profesión a la cual dedicarse. Implica, entre otros aspectos, su realización

personal y su evolución como hombres, colaborando en el crecimiento de la sociedad

como tal y permitiendo incrementar el capital social y productivo del país.

Así, las personas con título universitario incrementan la productividad de la sociedad

y, por ello, es vital que los universitarios se encuentren óptimos en sus estudios, para que

concluyan su carrera con orgullo y se desenvuelvan en su profesión con entusiasmo.

Lamentablemente, esto se ve opacado para los estudiantes que tienen nublado su futuro y, por

diversas razones, terminan por desertar en sus estudios.

Podemos destacar la importancia de la educación incluso en textos bíblicos (Reina

Valera, 1960, Proverbios 22:6): “Instruye al niño en el camino correcto, y aun en su vejez no

lo abandonará”.

Para comprender los problemas de la deserción y sus causas primero vamos a revisar

la 2.ª acepción del verbo “desertar”, que concuerda con este tema, según el “Diccionario de la

lengua española”: “Abandonar las obligaciones o los ideales”. Si bien esta acepción abarca

más allá que los estudios, está bien aplicado a los estudiantes que abandonan su aprendizaje

en instituciones, pues dejan a un lado aquello por lo se esforzaron en llegar.


La deserción, en este contexto, es el abandono de estudios académicos de forma

temporal o definitiva. Las principales causas que propician la dimisión de los estudios son

económicas, personales, y sociales; como desinterés y desmotivación, embarazo a temprana

edad problemas entre la familia que afectan psicológica y emocionalmente al alumno,

desigualdad social y económica, lejanía del centro educativo.(Universidad de América

Latina, Heredia V.2020)

Sobre esto, hay que tener un panorama de referencia sobre la cifra real de la deserción

estudiantil en tiempos de pandemia, el cual es un tema que el gobierno debe abarcar con

prontitud, ya que deben establecer medidas urgentes para este problema que está afectando a

parte de la comunidad estudiantil. Según el censo realizado por el Ministerio de Educación se

afirma que:

Más de 90 mil estudiantes a nivel nacional dejaron de asistir a clases durante la

pandemia y para determinar la cifra real el gobierno realizará un censo, pues el riesgo

de deserción escolar es alto, alertó la ministra de Educación, María Brown Pérez,

durante su comparecencia ante la Comisión de Educación de la Asamblea Nacional.

[ CITATION ElU21 \l 12298 ]

Ahora bien, en general, la deserción o abandono escolar tiene múltiples causas. Pero

en esta ocasión nos centraremos en dos factores de riesgo asociados al abandono escolar, los

cuales engloban estas grandes categorías: el dominio personal y el dominio familiar.

Ya que la deserción escolar es un proceso acumulativo, existen tres señales para

identificar a jóvenes que se encuentran en situación de riesgo para dejar los estudios.

Crean mecanismos para observar estas tres señales a tiempo en un estudiante permiten

una intervención oportuna. Estas señales son conocidas como A, B, C (attendance,


behavior, course performance) por sus siglas en inglés: Ausentismo, Conductas

desviadas y Rendimiento. (Wikipedia, 2021)

Los factores de riesgo generales que llevan a los estudiantes a la deserción pueden

centrarse en; factores socio-económicos, factores personales, factores psicológicos, Historia

académica, factores pedagógicos, factores familiares y factores sociales.

Estos son algunos de los motivos principales por los que los estudiantes optan por la

deserción en las diversas instituciones. Pues como se ha recalcado en varias ocasiones, la

salud mental de los estudiantes juega un papel fundamental en su aprendizaje, un estudiante

sin este tipo de motivaciones o una educación emocional bien definida, hará que el estudiante

tienda a un desequilibrio o colapso, siguiéndole luego, la decisión de culminar

tempranamente sus estudios.

Sin embargo, es menester centrarse para este trabajo en los grandes problemas por los

que pasan los estudiantes en esta época de pandemia, de los cuales se destacan los que se

anotan a continuación.

La calidad de la educación universitaria es una de las causales del abandono por parte

del alumnado, ya que algunos sentirán que no están yendo a ningún sitio con la enseñanza

que están recibiendo en el campus y en el caso de las instituciones privadas, que el valor que

están pagando no está al nivel de los profesores y su forma de dar las clases. Incluso también

está el factor de que cada vez aparecen más estudiantes con características profesionales tan

distintas y variadas que impulsan a las autoridades a incrementar los cupos para evitar la

famosa fuga de cerebros:

La preocupación por la calidad en la educación superior, tras la incorporación de

nuevos perfiles de estudiantes después de la aplicación de las políticas de aumento de

cobertura y aquellas que proponen la educación superior como derecho ─ como las
orientadas a la gratuidad ─ han implicado el desafío de garantizar el acceso para todo

el estudiantado, como también su implicación en los procesos. (Pereira Santana &

Vidal Cortez, 2021)

De esta manera las autoridades y el mismo gobierno central van a intentar frenar las

deserciones con el objetivo de que el potencial profesional de los jóvenes no se desperdicie o

incluso derive en una migración hacia un país donde sí aprecien sus habilidades y por

supuesto donde existan cupos en su carrera que le aseguren una estabilidad académica sin

pensar en un posible abandono universitario.

Por otro lado, las universidades e instituciones educativas en general utilizan

herramientas tecnológicas para que los estudios no se detengan ni concluyan temprano, como

Zoom, que pueden ayudar al alumnado y profesorado a tener una educación sin tener que

moverse de casa debido al virus mundial.

Pero, claro, aunque aplicaciones tecnológicas haya, cabe señalar otro factor, que es el

del problema de conectividad como menciona Peña (2020): “Las clases a distancia han

impulsado el abandono de los estudios universitarios en los estudiantes de nuevo ingreso.

Una de las razones son las fallas o ausencia de internet en las zonas donde viven los jóvenes”,

por lo que el problema de la conectividad es otra de las razones que se presentan comúnmente

y complican los estudios. En lo que afecta esta es que, al no poder estar dentro de las

sesiones, hay un atraso en el avance para los estudiantes con fallos de conexión en

comparación con sus compañeros que rara vez presentan estos inconvenientes.

Este problema es más común en las zonas rurales, donde el acceso a Internet y la

disposición de los dispositivos es todavía más complicado. Así lo destaca una docente de la

Universidad de Guayaquil (Estefanie Hernández, 2020):


En la Universidad Estatal de Guayaquil, la más grande del país, se estima que la

deserción llega al 7%. A los jóvenes de escasos recursos se les dificulta conseguir

equipos tecnológicos para adaptarse a la educación en línea. Hay estudiantes que no

tienen laptop, tablet o computador. Entonces intentan conectarse desde el celular, en

el lugar que esté, incluso en el trabajo. He visto estudiantes que son taxistas

informales y se conectan desde el auto.

Estos son algunos de los dilemas de los estudiantes en las universidades públicas.

Aunque ya tenían sistemas en línea, la pandemia complica las actividades educativas por la

falta de conexión a Internet y la brecha generacional en el uso del computador.

Lo dicho nos lleva a reconocer que otra de las causas por la que la educación no ha

sido factible en los hogares es debido a que existen familias de bajos recursos económicos,

así mismo por la falta de empleo como menciona [CITATION Mar212 \l 2058 ]

La educación en casa no ha sido totalmente efectiva para todos los hogares,

especialmente para aquellos que carecen de recursos económicos y que han perdido

los empleos a causa de la pandemia a nivel mundial, esto ha ocasionado un aumento

en la deserción escolar de los niños, niñas y adolescente.

Recordemos que el covid-19 es un virus que está afectando mundialmente, por lo que

otros países sufren de problemas parecidos. Esto lo podemos confirmar con el canal

mexicano [ CITATION ima21 \l 2058 ], que en una publicación de Facebook aseguró: “Datos de

la Secretaría de Gobernación revelan que 5.2 millones de estudiantes no se inscribieron en el

ciclo escolar 2020-2021 por causas relacionadas con #Covid19 o por falta de recursos”.

A esto, si incluimos con esto el siguiente tuit de [ CITATION Fud20 \l 2058 ]: “La falta de

conectividad a Internet es una de las razones por las que muchos niños y niñas abandonaron

sus estudios durante la pandemia”, podemos reconocer que la falta de recursos es, como
vemos, una de las razones que más azotan a los estudiantes al momento de tener que cumplir

con su año lectivo en este y en otros sectores.

El canal conocido de YouTube, también acotó información sobre la deserción:

Es muy probable que el cierre mundial de centros educativos en 2020 como medida

preventiva contra la pandemia de COVID-19 redunde en un incremento de la tasa de

deserción escolar. En marzo, ya más de 850 millones de jóvenes estaban sin clases

presenciales; quizás millones no vuelvan a pisar un aula cuando la

pandemia concluya.[CITATION Lif1s \t \l 12298 ]

Las medidas preventivas establecidas a lo largo de la pandemia covid-19, han

generado un gran número de desertores escolares, afectando el desarrollo académico de

muchos niños, jóvenes e universitarios no solo de Ecuador, sino de todo el mundo, se espera

que conforme se vaya retomando nuevamente las actividades, la cantidad de desertores en las

instituciones disminuya y regresar nuevamente a los promedios normales y a la vez crear

estrategias para que el número normal de desertores descienda lo más posible.

Cabe recalcar que la deserción universitaria, si no es contrarrestada, puede derivar en

problemas aún más grandes. Si dejamos que el porcentaje de estudiantes que abandonan sus

estudios de tercer nivel siga en aumento, el país en algún momento carecerá de profesionales

en alguna rama y determinada profesión ya no sería rentable. Ese sería un duro golpe para la

productividad de un país:

La deserción universitaria se ha transformado en un fenómeno muy colectivo por

tanto es una cuestión critica, pues la formación en Centros de Educación Superior

equivale al crecimiento de un país. Una nación necesita generar capital humano

eficiente que sirva de motor para el avance de un país en todas sus áreas salud,

finanzas, agricultura, y demás. (Ballesteros Cavero, 2017)


Si no se hace todo lo posible en invertir económicamente y hacer los esfuerzos para

evitar las deserciones estudiantiles y a su vez formar individuos eficientes, la sociedad y su

economía se vendrá abajo porque no se contará con profesionales o en su defecto estos serán

tan ineficientes que no ayudarán en nada. El riesgo que se corre por causa del abandono

estudiantil es muy grande y grave si se lo ve de esta manera.

En palabras de una de las autoras de este trabajo se destaca lo siguiente:

La deserción escolar se ve caracterizada por algunos factores socio-económicos, por

ejemplo, en el entorno familiar la situación económica que atraviesan los mismos o de

las personas de los que ellos dependen es uno de los principales factores que provocan

esta deserción, ya sea eventual o permanente. En esta etapa de pandemia ha

incrementado notablemente debido a los contagios que han tenido ellos o alguien de

su entorno familiar, lo que ha obligado al gobierno a cerrar todo tipo de

establecimiento, para evitar estos contagios y buscar con prontitud estrategias para el

reintegro progresivo, aunque ya se lo está realizando de a poco, preveo que una de las

mayores consecuencias será que la deserción se alargará algún tiempo. [CITATION

Jos21 \l 12298 ]

Encuesta

 FALTA: Encuesta (DAVID DELGADO)


 Respuesta de las encuestas dos veces (TODOS)

Conclusiones

 FALTA: Conclusiones y recomendaciones, una por cada integrante de cada uno


(TODOS, MENOS DAVID DELGADO)
En conclusión ahora sabemos con lo investigado que la mayoría de personas tienen

algún problema o situación por la cual abandonan los estudios por esto debemos encontrar

una solución donde se pueda ayudar a las personas de alguna manera factible. Sin embargo es

reconmendable estudiar cada caso de abandono a los estudios para saber diferenciar y

encontrar una solución; por ejemplo embarazo a temprana edad en este caso la estudiante no

tendría que abandonar sus estudios, seguirá con su educación y cuando ya termine su parte,

se le dará unos días de descanso para que recupere debido a susituación.

Todos estos factores afectan a los estudiantes en su rendimiento y en la toma de

decisiones. Refiriéndonos ahora en la época de pandemia. Sabemos bien que, la pandemia

tuvo un impacto muy significante en todas las personas y más aún en los estudiantes.

Afectando principalmente su salud emocional y fuente de ingresos, lo que conlleva a diversos

sentimientos negativos. En este caso el estudiante debe estar preparado en una educación

emocional, para poder afrontar cada uno de estos pensamientos. Para esto podríamos emplear

talleres o reuniones con los estudiantes para poder encontrar una solución, orientarlos y

motivarlos a continuar sus estudios.

Así mismo podemos recalcar que la pandemia ha afectado a todo el mundo, tanto así

que muchas familias ya no cuentan con un empleo fijo de tal manera que se ven obligados

a tomar una dura decisión .como lo es no poner a estudiar a sus hijos dejándonos como

resultado el aumento de la deserción escolar de niños, niñas y adolescente

Para esto podría recomendar que en vez de optar por sacar a los niños de la escuela,

por quedarse sin empleo no es la solución; más bien sirve para demostrarle a sus hijos que

eso no es un impedimento para que ellos dejen los estudios que de hecho son gratuitos y lo
mejor es que constamos con internet de la alcaldía que es de gran apoyo en estos tiempos de

virtualidad.

Otro punto importante de tomar a consideración es determinar todos aquellos factores

que provocan la deserción escolar en nuestro país, comenzando desde el el ámbito familiar

todo aquello que acarrea desde su entorno, círculo social, economía y salud, que obligan al

estudiante desertar de sus estudios y adentrarse al ámbito laboral.

Las instituciones deben involucrarse de manera inmediata en esta problemática,

recomiendo sea involucrada la familia en el proceso educativo del estudiante para de esta

manera evitar aquella deserción, impulsar programas de apoyo y concientizarlos de la

importancia que tiene la educación en su formación profesional, crear asociaciones con

empresas para generar empleos que se acoplen a sus horarios de estudios y asi aportar de

manera beneficiosa en el estudiante.

Anexos

 FALTA: Foto de Torres haciendo el trabajo (Torres)


 Referenciar las imágenes (YENDER MATEO)
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