DEPTO.

EDUCACIÓN CULTURA
Liceo Pablo de Rokha
RBD 9597-4 / TEL. 225422899

INFORME DE INGRESO PSICOLOGICO 2022

I. Identificación del estudiante

Nombre Maite Isidora María Parada Muñoz

Diagnóstico Discapacidad Intelectual Leve Edad 6 Años

Fecha de evaluación 29 De Abril 2022 Curso 1° Básico

Fecha de informe 29 De Abril 2022 Fecha de 30 De

nacimiento Noviembre 2015

II. Conductas observadas durante el proceso de evaluación

Maite es una estudiante que se muestra inquieta y habladora frente a las diversas pruebas
realizadas, se frustra con facilidad, presenta problemas de atención y concentración, incoherencia
en el discurso, este no es capaz de continuar persistiendo en la realización de las diversas tareas,
por lo que se le deben dar instrucciones cortas y precisas a cada momento.

Durante la evaluación, se mostró como una alumna extrovertida, tranquila y muy insegura, logra
establecer contacto visual, contesta con mucha soltura pero de forma no adecuada, pero de igual
forma busca el constante refuerzo a la hora de responder a lo que se le pide.

III. Análisis Cuantitativo

CI Categoría

CI TOTAL 62 Discapacidad Intelectual

Leve

CI VERBAL 57 Discapacidad Intelectual

Leve

CI EJECUCIÓN 71 Funcionamiento
Intelectual Limítrofe

Índice Comprensión Verbal 57 Discapacidad Intelectual

Leve

Índice Organización Perceptual 77 Funcionamiento

Intelectual Limítrofe

Índice Velocidad de Procesamiento 95 Rango Normal Promedio

Índice Ausencia de distractibilidad 60 Discapacidad Intelectual

Leve
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El rendimiento general de Maite que ha obtenido en la Escala de Inteligencia de Wechsler para

niños v.ch (WISC-III) es de un CI 62, ubicándose en una Discapacidad Intelectual Leve. Al
realizar un análisis comparativo entre Escala Verbal, que se encuentra en un Rango de
discapacidad intelectual leve, y la Escala de Ejecución, que se encuentra en un
Funcionamiento Intelectual Limítrofe, se observan diferencias significativas, existiendo un
desarrollo cognitivo disarmónico (CIV 57 y CIE 75).
Respecto a los Índices Factoriales, el índice Comprensión Verbal, que hace referencia a la
capacidad de procesar y organizar información presentada de forma oral presenta un rendimiento
de Rango Discapacidad Intelectual leve (CI 57).
El índice Organización Perceptual, que abarca las capacidades gnosicas visuales, praxicas y
ejecutivas presenta un rendimiento que lo ubica en una Funcionamiento Intelectual Limítrofe (CI
77).
Índice Velocidad de Procesamiento, consistente en la rapidez con la cual el sujeto logra planificar
y ejecutar una acción determinada se sitúa en un Rango Normal Promedio. (CI 95)
Índice de Ausencia de Distractibilidad, consistente en la capacidad para mantener información
útil en la memoria a corto plazo y el control de impulso conductual se encuentra dentro de Un
Discapacidad Intelectual Leve (CI 60).

IV. Análisis Cualitativo

Comprensión verbal: La estudiante Maite presenta un bajo conocimiento de información del

medio, Comprensión verbal, también en su desarrollo de las habilidades verbales de conocimiento
de palabras, vocabulario y comprensión verbal de igual forma su Juicio social, se encuentran por
debajo de lo esperado al igual que su memoria a corto y largo plazo, Sus debilidades las podemos
encontrar en que presenta un pensamiento conceptual deficiente, también podemos señalar que
presenta una inadecuada habilidad para el cálculo mental. Además escasamente logra seleccionar
y verbalizar relaciones apropiadas entre dos o más objetos o conceptos.
.
Con respecto a su organización perceptual: Se presenta en rangos medios su capacidad de
planeación, para anticipar de manera significativa resultados que pueden esperarse de diversos
actos de conducta, atención hacia los detalles, previsión, procesos secuenciales de pensamiento o
habilidad para sintetizar las partes en un todo inteligible, de igual manera se encuentran en
parámetros bajos su percepción lo que nos indica que no es capaz de diferenciar entre detalles
esenciales y los que no lo son, su mayor fortaleza la encontramos en que logra realización de
tareas de ensayo y error de forma exitosa.

Con respecto a su velocidad de procesamiento: La estudiante presenta en rangos normales su

capacidad de memoria, presentándose normal su capacidad para realizar y retener información de
largo plazo por lo que se puede inferir que la alumna logra interiorizar aquellos aprendizajes que le
son significativos, sin embargo su baja escolarización no le ha permitido poder aprender de forma
óptima.

Con respecto a su ausencia de distractibilidad: Se percibe en rangos bajos su capacidad de

atención y concentración por lo que solo en ocasiones logra enfocarse en las tareas realizadas,
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además se puede notar que cuando las situaciones le producen ansiedad y competencia, el
estudiante no logra terminar los trabajos pedidos ya que se distrae con facilidad.

V. Análisis factorial

Al realizar un análisis entre sujetos, se puede concluir que Maite presenta una dispercion
heterogenea en todas las areas cognitivas como lo son su comprension verbal, organización
perceptual, velocidad de procesamiento y ausencia de distractibilidad, por lo que la estudiante
nesecita mayores herramientas y estrategias para superar sus nesecidades educativas especiales.

VI. Sugerencias

- Se sugiere trabajar en la formación de hábitos y constancia de estudios en el hogar.

- Se deben trabajar en casa su autonomía con el fin de que el estudiante logre mejores resultados
en los ámbitos pedagógicos.

- Se deben trabajar todas sus áreas descendidas con especialistas para obtener óptimos
resultados.

- Se deben trabajar su atención y concentración ya que el estudiante presenta potencial para el

aprendizaje.

VII. Conclusión

Se sugiere que la estudiante Maite Parada Muñoz Ingrese al programa de integración del
establecimiento ya que según evaluación realizada el estudiante presenta un diagnóstico de
Discapacidad Intelectual Leve, por lo que debe recibir apoyo por parte de educadora
diferencial y psicóloga durante el año escolar 2022 en el Liceo Pablo de Rokha a fin de que
esta logre superar sus necesidades educativas.

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Loreto Valenzuela Sepúlveda

Psicóloga PIE

Rut.: 14.090252-7
REG MINEDUC 72680