PLAN DE TRABAJO SEMANA 4 (14 a 18 de septiembre de 2020) SEXTO GRADO

Escuela Primaria: Emiliano Zapata C.C.T: 19DPR0533H Zona: 163 Región: 07 Nombre del maestro(a): Alejandra Janeth Montes Camarillo

LUNES 14 de septiembre de 2020

Páginas en el libro Trabajo complementario o
Programa Aprende Reforzamiento en Escuela Acciones de seguimiento y
Asignatura Aprendizaje esperado del alumno u otros acciones para alumnos que
en Casa TV realimentación
materiales requieren mayor apoyo
Educación Evalúa la influencia que tiene en sí
Socioemocional mismo y en los demás el tipo de
interacciones que establece. Conciencia mía
Énfasis: Evalúa las interacciones
que establece.
Lengua Identifica distintos formatos de
Materna preguntas en exámenes y
cuestionarios.
Libro para el
Énfasis: Emplear el lenguaje para Preguntas en
alumno
comunicarse y como instrumento exámenes y
Pág. 9, 10, 11, 12,
para aprender: cuestionarios
13, 14 y 15
- Distintos tipos de evaluaciones.
- Alternativas para prepararse
para las evaluaciones.
Historia Identifica la duración del periodo La prehistoria Libro para el
y la secuencia del origen del ser alumno
humano, del poblamiento de los Pág. 12, 13, 14 y 15
continentes y de la
sedentarización aplicando
términos como siglo, milenio y
a.C. Ubica espacialmente el origen
del ser humano, el poblamiento
de los continentes y los lugares
donde se domesticaron las
primeras plantas y animales.
 Énfasis: Identifica el concepto de
Prehistoria y ubiquen, temporal y
espacialmente, su duración y
etapas.
Geografía Identifica las regiones
continentales y su extensión. Libro para el
Énfasis: Identificar las regiones Espacio geográfico y alumno
continentales y conocer la forma mapas Pág. 10, 11, 12, 13,
de organización del espacio 14, 15, 16 y 17
geográfico.
Vida Saludable Aprendizaje esperado: Valorar el
cuerpo humano y las funciones El increíble cuerpo
que realiza para preservar su humano
cuidado.

MARTES 15 de septiembre de 2020

Páginas en el
Trabajo complementario o
Programa Aprende en libro del alumno Reforzamiento en Escuela Acciones de seguimiento y
Asignatura Aprendizaje esperado acciones para alumnos que
Casa u otros TV realimentación
requieren mayor apoyo
materiales
Matemáticas Lectura, escritura y
comparación de números
naturales, fraccionarios y Viernes 18
Libro para el
decimales. Explicitación de los 5:00 a 6:00 pm
Números naturales 1 alumno
criterios de comparación. Números ordenados
Pág. 10
Énfasis: Ordenar y comparar
números de más de seis dígitos.
(1/2)
Ciencias Analiza las ventajas de preferir El agua en nuestro https://
www.youtube.com/
Naturales el consumo de agua simple cuerpo watch?v=iF_auRw4zcQ
potable en lugar de bebidas
azucaradas.
Énfasis: Analizar las funciones
del agua en nuestro cuerpo para
 tomar decisiones respecto al
consumo de agua simple
potable.
Lengua Identifica distintos formatos de
Materna preguntas en exámenes y
cuestionarios. Viernes 18
Énfasis: Identificar las Libro para el 5:00 a 6:00 pm
Preguntas abiertas y
propiedades del lenguaje en alumno ¿Qué tipo de pregunta
cerradas
diversas situaciones Pág. 10, 11 y 12 es?
comunicativas:
- Explicar diferentes formatos
de preguntas.
Historia Explica la evolución del ser
humano y la relación con la
naturaleza durante la
prehistoria.
La prehistoria. De los
Énfasis: Comprende las Libro para el
primeros seres
características de los homínidos, alumno
humanos a las
su adaptación al medio, su Pág. 16, 17,18,19,
primeras sociedades
evolución en Homo, su vida de 20, 21,22 y 23
urbanas
cazadores-recolectores, sus
primeras herramientas y su
dispersión por los cinco
continentes.
Educación Física Adapta sus capacidades, Superando retos
habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en
diversas actividades recreativas,
con la finalidad de consolidar su
disponibilidad corporal.
Énfasis: Participa en retos
motores, deportes alternativos
y juegos modificados que
implican conjuntamente la
puesta en marcha de
 habilidades de locomoción,
manipulación y estabilidad.

MIÉRCOLES 16 de septiembre de 2020

Páginas en el libro Trabajo complementario o
Programa Aprende en Reforzamiento en Escuela Acciones de seguimiento y
Asignatura Aprendizaje esperado del alumno u acciones para alumnos que
Casa TV realimentación
otros materiales requieren mayor apoyo
Artes Reconoce movimientos y
sonidos reales de personas,
animales y cosas, y los
reinterpreta utilizando la
ficción. Énfasis: Reconoce a las
personas que forman parte de
la comunidad (panaderos/as, Mi comunidad: Sus
doctoras/es, carteros/as, voces, sus gestos, su
policías, maestras/os…) para ser
reinterpretar sus movimientos
corporales y faciales, así como
sus tonos de voz en situaciones
cotidianas e inventa situaciones
fantásticas o ficticias para cada
persona.
Formación Argumenta con autonomía sus Libro para el
Cívica y Ética decisiones ante situaciones alumno
dilemáticas cotidianas con base Pág. 10, 11,
en el respeto a su integridad y 12,13, 14, 15, 16
dignidad, y las de otras y 17
personas. ¡Estoy en un dilema!
Énfasis: Analiza situaciones en http://
mejoradelaconvivenciae
las que se presentan dilemas scolar.blogspot.com/
morales, donde hay que elegir 2016/04/dilemas-
morales.html
entre opciones igualmente https://educrea.cl/los-
válidas. dilemas-morales/
Matemáticas Lectura, escritura y Números naturales 2 Libro para el
 comparación de números
naturales, fraccionarios y
decimales. Explicitación de los
alumno
criterios de comparación.
Pág. 10
Énfasis: Ordenar y comparar
números de más de seis dígitos.
(2/2)
Lengua Identifica distintos formatos de
Materna preguntas en exámenes y
cuestionarios.
Libro para el
Énfasis: Analizar la información
alumno
y emplear el lenguaje para la
Pág. 10, 11 y 12
toma de decisiones:
- Identificar los formatos de
preguntas en cuestionarios.
Cívica y Ética en Argumenta con autonomía sus
diálogo decisiones ante situaciones
dilemáticas cotidianas con base
en el respeto a su integridad y
¿Qué debo hacer?
dignidad, y las de otras
personas.
Énfasis: Mi dignidad y toma de
decisiones.

JUEVES 17 de septiembre de 2020

Páginas en el libro Trabajo complementario o
Programa Aprende en Reforzamiento en Escuela Acciones de seguimiento y
Asignatura Aprendizaje esperado del alumno u acciones para alumnos que
Casa TV realimentación
otros materiales requieren mayor apoyo
Matemáticas Lectura, escritura y Números naturales 3 Libro para el
comparación de números alumno
naturales, fraccionarios y Pág. 11
decimales. Explicitación de los
criterios de comparación.
Énfasis: Escribir números de seis
 o más cifras que se aproximen a
otro sin que lo rebase. (1/2)
Geografía Distingue diferencias en la
información geográfica
Libro para el
representada en mapas de
El territorio y sus alumno
escalas mundial, nacional y
escalas Pág. 18, 19, 20,
estatal. Énfasis: Identificar las
21, 22, 23, 24 y 25
escalas del territorio y en los
mapas.
Lengua Identifica distintos formatos de
Materna preguntas en exámenes y
cuestionarios.
Énfasis: Identificar las
Libro para el
propiedades del lenguaje en
Evaluar y aprender alumno
diversas situaciones
Pág. 10, 11 y 12
comunicativas:
- Explicar diferentes formatos
de preguntas en función de su
contexto cultural y lingüístico.
Ciencias Analiza las ventajas de preferir
Naturales el consumo de agua simple
potable en lugar de bebidas
azucaradas.
https://
Énfasis: Valorar la cantidad de www.anmm.org.mx/
agua, bebidas azucaradas, como El azúcar que no publicaciones/
jugo y refresco, que se ingieren necesitamos CAnivANM150/
L29_ANM_Guias_alimen
en relación con las tarias.pdf
Recomendaciones sobre el
Consumo de Bebidas para una
Vida Saludable para la Población
Mexicana.
Educación Física Adapta sus capacidades, Superando retos
habilidades y destrezas motrices
al organizar y participar en
diversas actividades recreativas,
 con la finalidad de consolidar su
disponibilidad corporal.
Énfasis: Participa en retos
motores, deportes alternativos
y juegos modificados que
implican conjuntamente la
puesta en marcha de
habilidades de locomoción,
manipulación y estabilidad.

VIERNES 18 de septiembre de 2020

Páginas en el libro Trabajo complementario o
Programa Aprende en Reforzamiento en Escuela Acciones de seguimiento y
Asignatura Aprendizaje esperado del alumno u acciones para alumnos que
Casa TV realimentación
otros materiales requieren mayor apoyo
Inglés Escucha y explora noticias
vinculadas a contextos
familiares y habituales. I have some exciting
Énfasis: Escucha noticias news!
vinculadas a contextos
familiares y habituales.
Matemáticas Lectura, escritura y comparación
de números naturales,
fraccionarios y decimales.
Libro para el
Explicitación de los criterios de
Números naturales 4 alumno
comparación.
Pág. 11
Énfasis: Escribir números de seis
o más cifras que se aproximen a
otro sin que lo rebase. (2/2)
Artes Reconoce movimientos y Metamorfosis: Me
sonidos reales de personas, convierto en objeto y
animales y cosas, y los animal
reinterpreta utilizando la ficción.
Énfasis: Explora los
movimientos, posturas y sonidos
 de diferentes cosas y objetos
que están a su alrededor para
realizar posiciones corporales y
sonidos diferenciados que
permitan a otros su
identificación.
Educación Demuestra una atención
Socioemociona sostenida de hasta 10 minutos, y
l es consciente de los factores
internos y externos que influyen ¡Ponte atento!
en la toma de decisiones.
Énfasis: Demuestra atención
sostenida.
Vida Saludable Conocer la importancia del
Hábitos de cuidado
sueño en la salud física y mental.